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體驗學習融入國小五年級作文教學之研究

本研究旨在探討體驗學習融入作文教學對國小五年級學生的寫作表現與寫作態度之影響；了解學生接受此教學策略之寫作歷程與感受。本研究採準實驗研究法，以嘉義市某國小五 ...

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