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雙語兒童否定詞習得之個案研究:互相影響或單一發展?

之後研究者將重心放在英文的「no」和「not」以及中文的「不」和「沒」在句中的位置。此外，研究對象的否定詞發展速率也是觀察重點。本研究的發現如以下:1.

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