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跨領域實務專題教學之初探:以體感互動繪本設計為例
藉由跨院系專題的親身指. 導歷程與專題生的意見回饋,我體認. 到跨領域學習在教育上的價值與意. 義。透過跨領域專題製作,學生察覺. 到相異專業背景的同儕,不僅在知識.
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