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空間主題教學活動對幼兒空間概念學習與認知之影響

部分物理特徵，例如嬰兒了解固體是不會自己移動，且沒有外物支撐會往下掉。 研究者認為若能對幼年期(三至六歲)兒童的空間概念加以研究，將使科學概念的.

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