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二因子變異數分析主要效果
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第四章結果與討論
二因子 共變數分析呈現如表4-11 與表4-12,得到以下結果並解釋之。 (一)學習風格和教學方法在態度後測的交互作用未達顯著水準。 (二)學習風格之主要效果未達顯著 ...
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