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超越二元對立的教育目的觀

杜威（J. Dewey, 1859-1952）曾指出，人們總是習慣以一種非此即彼的二元. 對立的 ... （J. F. Herbart, 1776-1841）等教育者透過教育實踐與理論研究，進一步強調教育.

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