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芬蘭教育的困境（下）：「主題式教學法」如何在實踐上成為 ...

芬蘭老師悉心帶孩子「玩中學」必須注意到這不是紊亂零散、毫無章法地放牛吃草；相反的，芬蘭的「玩中學」是透過有紮實教育學與課程設計為底蘊的教師， ...

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