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課程統整理論與實務【台北市立師院葉興華教授】

至於統整課程的設計，就理想而言，其程序應遵循：能力指標→課程目標→安排主題→選擇學習內容→設計學習活動→進行教學的順序；但實務上，草根式的統整課程設計方式，多半 ...

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