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中華民國教師專業標準指引中華民國105 年2 月15 日

教師依據學生學習特性之差異，彈性調整教學設計、教材內容、. 教學進度與教學活動，以達成教學目標。針對特殊教育學生之需. 求，教師/特教教師、輔導人員、家長、學校行政 ...

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