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中華民國教育年報105年 - 第 274 頁 - Google 圖書結果

二、研發教師專業素養與課程基準釐清中華民國教師專業標準指引與教師專業素養指引 ... 也是教育部提升師資職前階段師資素質養成的重要機制;在大學自主發展師資培育特色 ...

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