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教師專業素養 - 中華開放教育平台

「我國高級中等學校以下教師共同專業標準」界定教師的專業素養包括三個面向：. 1. 專業知能：學科教學與教育專業。 2. 專業實踐：教學設計、教學實施、學習評量、班級 ...

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