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幼儿园游戏化教学设计案例集萃 - Google 圖書結果

经过观察和分析,我班孩子有以下两种现象。第一,个别幼儿想去玩其他幼儿已经在玩的玩具,不会礼貌性地征求别人的意见,直接拿走,从而出现“抢玩具”现象。

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