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學習評量 - 第 65 頁 - Google 圖書結果

李坤崇. 能力指標轉化的第四階段在於研擬學習目標與活動,經由實際教學、學習行動 ... 中,待學習的重要內涵。(2)分析學生在學習前,會做什麼?知道什麼?可了解所設計能力 ...

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