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學習成效導向的自我評鑑機制―― 以國立中山大學為例
3. 有明確策略與具體作法,能有效展現特色與發揮競爭優勢。 4. 能蒐集與分析具體證據,檢視評估特色與競爭優勢表現情形。 教育目標與. 核心 ...
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