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少儿中国画教学内容与形式的探索 - 中国人民大学复印报刊资料

根据这三个学习时期，又可把中国画表现形式，教学途径，掌握的技法分成三个教学阶梯，并分别提出不同的要求，作为学生在不同学习期中所要达到的具体的学习目标（见 ...

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