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中國建國以來科學教育改革的回顧與反思

[11] 這一階段在改造舊中國教育制度的基礎上，學習蘇聯的教育體制和經驗，確立了以 ... 年制訂了中小學各科教學大綱，加強“雙基”、注重培養學生分析和解決問題的能力。

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