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示例3： 利用既定的算術平均數、中位數和眾數構作一組數據

2. 要求學生比較其他學. 生所得的答案，引導. 他們發現問題有超過. 一個答案。 3. 要求學生利用算術平. 均數的定義及x+y 的. 限制條件下，解釋為. 何答案 ...

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