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小學課堂中分享式筆記與提問複習之效益 - 當代教育研究季刊

80%-37 .4 3%的重點. 學. 生在進行分牢式提問復習時， 雖能提出理解類的問蝠， 不過， 答案多未完整。 研究也發現， 學生的筆記品質對提悶、 回答品質 ...

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