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已讀不回行為探討－以臺灣及加拿大地區高中職學生為例作者

在科技日新月異、愈漸發達的時代下，對通訊程式的已讀事件研究討討，新聞上不時也. 會報導已讀不回及不讀不回，在此問題背後隱藏很多理由，例如:心理因素，皆是本組 ...

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