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運用代幣協助低成就學生學習整數除法— 以三年級學生為例

運用代幣協助低成就學生學習整數除法—. 以三年級學生為例. 郭燕靜. 臺東縣寶桑國小教師. 一、動機. 數學是一門具有挑戰性的課程，. 除了要讀懂題意外，更要能正確的使.

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