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分散式數理資優班班級經營與學生輔導策略—以永和國中為例

鑒於國內國中階段數理資優集中成班的方式已走入歷史，現行特殊教育法. （2009）的修正改為分散式資優班，目的在使資優生國中時期融入一般學生進行學.

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