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三合院當教室傳統融入現代教學 - PeoPo 公民新聞

... 保存的新思維：三合院的存與廢不再是文化意識形態的爭辯，而是從老師的課程與教學、孩子的學習與體驗，重新思考舊建築存在校園的教育價值與意義。

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