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國民中學校長知識領導對教師專業學習社群運作影響之研究

究以校長知識領導及教師專業學習社群運作做為研究項目，此外，考量學校環境因. 素以及教育人員個人之學經歷背景的差異性， 別以個人背景變項以及學校背景變.

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