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以重述故事重點策略提升二年級閱讀理解能力之研究

學生閱讀理解能力：故事結構可以將文章結構分析出來，讓學生清楚整篇文章 ... 情形，本班學生從一年級起便學習閱讀理解策略：一年級著重在擴展詞彙的 ...

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