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Jessy老師國際漢語教學加油站（教學策略篇） - 第 33 頁 - Google 圖書結果

學生 每人抽一張卡片,然後去問彼此:「你姓什麼?」「你叫什麼?」對上名字的兩個學生可以坐下來。所有學生都對上名字後,給他們兩分鐘的時間,每人做一個一分鐘的自我介紹。

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