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日本語教育のための 「形」「意味」「使用環境」を連動させ ...

ある。多様な類義表現の差異の記述を行った『日本語類義表現の文法（上）』（1995a:i）の. まえがきには、「ある形式の意味は、これと対立しているほかの形式とのはり ...

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