[爆卦]z世代定義是什麼?優點缺點精華區懶人包

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z世代定義 在 梅芷菱meizi Instagram 的最讚貼文

2021-09-03 17:59:07

Female Circus Platform女子馬戲平台企劃 #徵件 #找創作者 #找新鮮血液 這個企劃雖然期許作品或作者需要擁有馬戲背景, 但其實馬戲的範疇十分的包羅萬象, 對我來說這個世代的表演藝術已不單單是用分類就可歸納出屬性,很難確切的指出是?是?是?,往往無法定義的我們稱作「當代」,演出...

z世代定義 在 梅芷菱meizi Instagram 的精選貼文

2021-07-06 05:57:12

《2021 Connect with SEA (Gender Issue): Residency in the CLOUD 》 #東南亞性別網絡計畫 #藝術家雲端駐村 思劇團 @thinkers.studio 感謝機會並珍惜機會! 過往的訓練背景下,讓我總是以身體先行而後才思考,不擅長對話與...

  • z世代定義 在 社企流 Social Enterprise Insights Facebook 的最讚貼文

    2020-09-24 15:00:51
    有 5 人按讚

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  • z世代定義 在 創業台槓 Startup Talk Facebook 的最讚貼文

    2020-09-15 16:00:02
    有 7 人按讚

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    南臺灣的朋友想參加力世代講座嗎?不用再辛苦北上了!
       
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    --    
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    -百年老店注入新靈魂/中外餅舖庇護工場董事長特助余富盛
    -讓醜蔬果也有好滋味/格外農品共同創辦人游子昂
    -精障病友的溫暖避風港/高雄市小草關懷協會辦公室主任林菀芃
      
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    📍「力世代」是什麼?
    「力世代」延伸自「Z 世代」定義,代表一群 22-40 歲、有志解決社會問題的青年。這群人不只在乎利己的報酬率、也追求利他的影響力。為此,社企流 2020 年度策展《力世代——社會創新人才站出來》,從讀新知、拓人脈、看職缺、找資源,協助這群青年踏上影響力職涯。
        
    #力世代 #社會創新人才站出來
      
    主辦單位:社企流 Social Enterprise Insights、聯合報系願景工程(Vision Project)、社會企業發展研究中心 、#高雄市社會企業發展協會
    協辦單位:創業台槓

  • z世代定義 在 社企流 Social Enterprise Insights Facebook 的精選貼文

    2020-09-11 08:00:03
    有 16 人按讚

    #免費活動 【高雄場】力世代職涯講座,認識影響力職涯!

    南臺灣的朋友想參加力世代講座嗎?不用再辛苦北上了!

    如果你是即將畢業的大學生、或是考慮轉換跑道的的上班族,【高雄場】力世代職涯講座即將於 10/22(四)14:30 於國立中山大學開講,帶你一窺影響力職涯的樣貌!

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    -百年老店注入新靈魂/中外餅舖庇護工場董事長特助余富盛
    -讓醜蔬果也有好滋味/格外農品共同創辦人游子昂
    -精障病友的溫暖避風港/高雄市小草關懷協會辦公室主任林菀芃

    🎁講座乾貨 #2:成為力世代的關鍵資源
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    📍「力世代」是什麼?
    「力世代」延伸自「Z 世代」定義,代表一群 22-40 歲、有志解決社會問題的青年。這群人不只在乎利己的報酬率、也追求利他的影響力。為此,社企流 2020 年度策展《力世代——社會創新人才站出來》,從讀新知、拓人脈、看職缺、找資源,協助這群青年踏上影響力職涯。

    #力世代 #社會創新人才站出來
    主辦單位:社企流 Social Enterprise Insights、聯合報系願景工程(Vision Project)、社會企業發展研究中心 、#高雄市社會企業發展協會

  • z世代定義 在 巫詠歡 HAPPY Youtube 的最佳貼文

    2021-08-14 20:00:12

    PART 2 MV 花絮來了哦!!
    這次也好三八🤓

    00後唱作女聲新力量
    Z世代不被定義的新聲音
    巫詠歡 HAPPY
    第一波「自省」原創主打
    〈你是怎麼了〉What is it about you?
    2021.8.5 各大平台正式上線 ❤️
    ◆ YouTube|https://youtu.be/c92LILx1DdE
    ◆ 數位線上聽|https://lnk.to/HAPPY_WhatisitAboutYou
    ◆ Dailymotion|https://dai.ly/x835ki8

    Instagram: https://www.instagram.com/happymoosic
    Facebook: https://www.facebook.com/happymoosic
    Weibo: https://weibo.com/u/6373845451

  • z世代定義 在 巫詠歡 HAPPY Youtube 的最佳解答

    2021-08-08 21:00:12

    MV花絮來了喔!
    私心覺得花絮好好笑 讓大家看到我三八搞笑的一面
    謝謝大家對我一首單曲的支持

    00後唱作女聲新力量
    Z世代不被定義的新聲音
    巫詠歡 HAPPY
    第一波「自省」原創主打
    〈你是怎麼了〉What is it about you?
    2021.8.5 各大平台正式上線 ❤️
    ◆ YouTube|https://youtu.be/c92LILx1DdE
    ◆ 數位線上聽|https://lnk.to/HAPPY_WhatisitAboutYou
    ◆ Dailymotion|https://dai.ly/x835ki8

    Instagram: https://www.instagram.com/happymoosic
    Facebook: https://www.facebook.com/happymoosic
    Weibo: https://weibo.com/u/6373845451

  • z世代定義 在 陳永隆博士的6D思維 Youtube 的最佳解答

    2021-01-10 23:53:30

    2021-01-11 最後一堂課,學期回顧影片

    [美麗的意外,意外的美麗]

    我常告訴自己,不在計畫中的事,就是神安排的事,
    是神安排的事,就順服去、盡心去,好好為神做光做鹽。

    這學期,不在預期中,應中華大學趙瑀教授的邀請,
    為大學生開了一門通識教育的課─自我探索:職場爭霸。

    我重點沒有放在履歷自傳的打造,或是面試、簡報的技巧,
    反而刻意給了課程一個副標題:斜槓職場的職涯發展力

    我告訴學生,即使有了好履歷和面試技巧進去一家公司,
    但是不懂得熱愛工作、當責盡職、包容多元、柔和謙卑,在職場仍會是風雨飄搖。

    我設計了九個單元,並在每個單元課前都先給一段主題演講(約1小時),
    接著設計符合每個單元的空白學習表單(共35張),強化學生實際操練、認清自己、多元思考。

    最神奇的事是,別小看這群大學生(七、八十位)的心胸,他們是如此的寬廣,
    竟然大方接受我在【單元2】的主題演講中,分享認識神的見證(感謝神給我溝通的智慧)。

    【單元1】 盤點自己,定位自己
    主題演講:茫茫人海,你在哪裡?─做個不一樣的Z世代
    (看清自己不完美;放大優點,縮小缺點;隨時保持第二專長;捍衛自己的熱情)

    【單元2】 放大優點,接受缺點
    主題演講:不斷修剪,終將豐盛
    (大學四年寫日記的收穫;從迷失到覺醒之路;建立自己的夢想;從社團中學會給予)
    主題演講:恩典之路─美好的祝福
    (分享我認識神的歷程;從病痛、難關的試煉中學會順服;在蒙福的路上學會做光做鹽)

    【單元3】 定義成功,設定目標
    主題演講:當責+執行力
    (檢視工作、學習的定位;菁英是自律的;以策略地圖訂人生藍圖;PDCA與甘特圖的應用)

    【單元4】 適應變動,包容多元
    主題演講:小習慣決定大未來─不再跟改變擦身而過
    (持續你的好習慣;改掉你的壞習慣;讓改變成為一種習慣;學會看見每件事的三正三反)

    【單元5】 積極行動,適性發展
    主題演講:正向積極X效率優雅
    (學會一分鐘看見十個幸福;正面思考的七項修練;效率優雅的人與窮忙瞎忙人的區別)

    【單元6】 熱愛生命,熱情工作
    主題演講:創造心流,愛上工作
    (如何在工作或學習中達到心流;哈佛的幸福學;優質工作的快樂秘訣;1.01法則)

    【單元7】 專業主義,成為菁英
    主題演講:問題分析與解決
    (發現問題、分析問題、創新思考、解決問題的方法與工具;菁英是面對問題解決問題的人)

    【單元8】 跨域學習,成為斜槓
    主題演講:斜槓青年與跨界思考
    (T型人與斜槓職場;跨界創新的三個驅動力;如何在無關中發現有關:跨界思考三招式)

    【單元9】 柔和謙卑,俯就卑微
    主題演講:示弱的強大力量
    (會讀書,不代表甚麼都很強;示弱,是為了照亮更多人;用6D思維延伸思考寬高深)

    期末報告結束前,我知道這一生不一定有機會再見到這群學生,
    我珍惜學生相信這位老師的機會,送上七段上帝的智慧話語,希望陪伴他們未來的旅途。

    【愛】(希望他們一生有愛)
    愛是恆久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒;
    愛是不自誇,不張狂,不做害羞的事,
    不求自己的益處,不輕易發怒,不計算人的惡,
    不喜歡不義,只喜歡真理;
    凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。
    愛是永不止息。(哥林多前書 13:4~8)

    【饒恕】(希望他們面對犯錯的人時...)
    那時,彼得進前來,對耶穌說:「主啊,我弟兄得罪我,我當饒恕他幾次呢?到七次可以嗎?」耶穌說:「我對你說,不是到七次,乃是到七十個七次。」(馬太福音 18:21~22)

    【施捨】(希望他們有機會行善時...)
    「你們要小心,不可將善事行在人的面前,故意叫他們看見,若是這樣,就不能得你們天父的賞賜了。所以,你施捨的時候,不可在你前面吹號,像那假冒為善的人在會堂裏和街道上所行的,故意要得人的榮耀。我實在告訴你們,他們已經得了他們的賞賜。你施捨的時候,不要叫左手知道右手所做的,要叫你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看,必然報答你。」(馬太福音 6:1~4)

    【不論斷】(希望他們面對不同觀點的態度)
    「你們不要論斷人,免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人,也必怎樣被論斷;你們用甚麼量器量給人,也必用甚麼量器量給你們。為甚麼看見你弟兄眼中有刺,卻不想自己眼中有樑木呢?你自己眼中有樑木,怎能對你弟兄說:『容我去掉你眼中的刺』呢?你這假冒為善的人!先去掉自己眼中的樑木,然後才能看得清楚,去掉你弟兄眼中的刺。」(馬太福音 7:1~5)

    【試探】(希望他們面對挫敗苦難困境時...)
    你們所遇見的試探,無非是人所能受的。神是信實的,必不叫你們受試探過於所能受的;在受試探的時候,總要給你們開一條出路,叫你們能忍受得住。(哥林多前書 10:13)

    【謙卑】(希望他們身處成功順境的時刻...)
    要別人誇獎你,不可用口自誇;等外人稱讚你,不可用嘴自稱。(箴言 27:2)
    只要存心謙卑,各人看別人比自己強。(腓立比書 2:3)
    神阻擋驕傲的人,賜恩給謙卑的人。(雅各書 4:6)

    【向著標竿直跑】(希望他們保持夢想,永遠向前看...)
    弟兄們,我不是以為自己已經得着了;我只有一件事,就是忘記背後,努力面前的,向着標竿直跑。(腓立比書 3:13~14)

    課程已結束,你們和老師都還有許多新故事才要展開,願大家都平安喜樂。

    #這群學生心胸很寬廣

    #為他們的未來好就是做光做鹽

    #做光做鹽就是傳福音