#老闆審了N日仍不見回音的論文
#課後大修就快速審好了
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原本，我寫好一份論文初稿，寄給我老闆審閱，但是老闆審了 N 日仍不見回音。參加這堂課程，我第一個目的，就是想學習論文寫作架構和美編。
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上課之後，隔天週日花了整天的時間，大修論文架構和美編論文初稿，總共 30+ 頁、6000+ 個字，再度寄給我老闆，週一馬上就有回音。果然，架構邏輯和美編排版很重要，賞心悅目，審稿就快。
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▍#論文寫作架構清楚上手迅速
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論文如何寫作，分成四大部分：介紹、方法、結果、討論。
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「介紹」分成三小段，現有困境、如何創新、本研究目的。
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「方法」是說明參加者納入和排除原則、結果的定義、引用過去文獻的界定方法、各種變項的定義說明清楚、統計使用的說明。
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「結果」就是按圖說故事，表一是參加者納入和排除後的各類特質說明，有無各組差異，表二是主要統計的結果。
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最重要的原則是圖 > 表 > 文字說明，有圖盡量做圖。而 MedCalc 買一次可以長期使用、不需每年花錢買更新版。　
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▍#教你如何第一眼不被退稿
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有些 reviewer 看完初稿就退稿，原因是排版美編不佳，看了不喜歡，便直接退稿。所以，排版和美編很重要，有諸多細節需注意。
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這堂課學到許多論文寫作的技巧，投稿必勝的文體、標準格式是什麼、論文及表格如何排版、如何整理並做出美觀的圖表、排版邊界的原則、採用什麼字體及大小、數字如何對齊、Word 有什麼特別好用的功能方便寫論文等，課堂上都教得很詳盡。　
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✓ 教你親手畫出統計數據圖。
✓ 入門稿件寫作與準備要訣。
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這五個 Word 的「表格」小技巧，你會幾個？

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【正向激勵中養成生活習慣】

這是一個「慢郎中小子遇上急驚風媽媽」的真實實驗組故事🤦🏻‍♀️

圖中memo雖然是列給小一新生媽媽看的
但這方法我從小子中班就開始。
更早之前，用扣分的方式，我們雙方都很痛苦
就改以加分法來做。

小子中班時實行上很痛苦，也不見成效。

（之前有提過，小子被老師說疑似注意力有問題）
後來大班時，因為也有在兒童心智科追蹤8個月，幼稚園也有排特教老師每周觀察，
曾經心累還要來回醫院奔波，好幾度懷疑自己
還好當時有兒童心智科醫生、治療師、還有特教老師可以討論，
所以這種 #增強行為 和紀錄方式，我一直在為小子而調整，
一直調整到小子與媽媽我都能和平的接受方式。

到現在小子小一下了，才慢慢看到進步的那道光。
#有的孩子講十次會聽有的孩子要練習一百一千次

附圖的時間只是參考，因為這是為小子量身打造的。
(不要說小子太晚睡太晚起，因為這是他的生理時鐘，真的很難調，這也都有跟醫生討論過)

家長們可以視各家狀況與孩子制定目標表。

我的建議是一開始項目不要多。
以孩子能做的具體行為開始，
像是準備書包、收東西、刷牙、睡覺，這種每天必備的項目開始。

小子中班，一直不見成效時，
🔖專家們給我的建議是：
#孩子都有自己的先天氣質與個性
#不要想要去磨孩子的個性
#要先理解孩子行為背後的原因
而且四歲以下很難規範，家長也不要給自己太大壓力

像小子是
👦回家就不想被管教
👦回家是放鬆，不想遵循規矩
👦媽媽一說教就煩

就算知道孩子的天生個性，
當家長的，還是會脾氣上來，
但深呼吸幾下想想，
我們不會想要讓親子關係惡化，
「正向支持」可以讓孩子相信自己能做得到
久了就會變成習慣
但這方式不是逼迫
而是以累加的獎勵讓孩子能有目標自願自動的去得到獎勵
不然很容易不見效果就半途而廢了。

✅幼稚園階段會以圖像為主，對孩子來說才有印象。
✅到小學，可以逐漸轉注音、再到純國字。
✅習慣每天的主動目標之後，可更增強孩子的行為目標。
可加上連續的目標值。
例如：連續兩天坐到可再多加多少點數；
連續五天、連續七天，可以再多加強多少點。
✅點數可以換孩子會在意、喜歡的事物
例如：零用錢；
常不見的文具要用點數跟媽媽換；
換遊戲時間；
昆蟲換土的費用......等

中班起步鐵定是有困難的
但家長不要灰心，就做下去
生活習慣是養成，決定要堅持下去不能放棄
我知道會到一種懷疑人生懷疑自己的程度

但，孩子會長大，行為會慢慢成熟
#每天加點時也不要忘記給孩子口頭讚美

✅家長能做的是，讓孩子知道：『我可以』
✅家長要的也只是，孩子逐漸能『照顧自己』

表格我都是用WORD拉表格做的，目的是要印出，要把歷程留下來。
點數會輔助月曆來紀錄。
以前，
用白板記會擦掉
用月曆貼貼紙，小子又忘記以前為什麼貼
所以乾脆這樣印出紀錄。

因為現在還有結合換零用錢的方式。
所以目前都會這樣進行。
希望哪天表格項目變少
專攻零用錢的規劃就好了。

家長們，加油!