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在 virginia意思產品中有33篇Facebook貼文，粉絲數超過23萬的網紅綠角財經筆記，也在其Facebook貼文中提到， 名為”薩提爾”的對話模式，發端於心理學家薩提爾(Virginia Satir)。她的學生約翰．貝曼(John Banmen)，根據其對話方法，發展而得。 “薩提爾的對話練習”一書，就是討論這個對話方法的原理與應用。 冰山是全書的核心概念。 冰山的基本意思就是，我們看到一個人的行為表現(也包括我...
同時也有6部Youtube影片，追蹤數超過2萬的網紅Arianna 史愛蓮，也在其Youtube影片中提到，大家好！ 很多人問我：愛蓮，你以前去什麽樣的學校？ 所以今天我的老師來了，告訴大家我的學校怎麽樣~~ XDDD 希望大家會喜歡今天的影片！ 也想說不好意思，在今天的影片我用很多還沒學的單詞！ 不對的話，請大家教我！ 愛你們！！:D 愛蓮❤️?? - - IG: @_ariannach...
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2020-07-16 11:23:49
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2020-07-02 12:50:05
超久以前大家幫忙填的問卷我寫了一些東西，這裏是上半部 然後順便統整我iphone8裡面的照片，只覺得膠原蛋白迅速流失(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)有問題都可以跟我討論，喜歡可以動動手指分享🥺🥺🥺🥺🥺 ————— 2019年5月17日台灣成為了第一個同志婚姻合法的國家，整體社會風氣越來越開放，而性別少數議題也...
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2020-04-28 10:07:09
#coffeetime # How much better is silence; the coffee cup, the table. —Virginia Woolf # 喧囂之後 一杯咖啡 一張桌子 StableNice 台南市區的巷內老宅 復古摩登氛圍 鳶紅與萌綠的磚與牆 窗前自然光 吧台座位...
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2018-08-18 10:00:13大家好！
很多人問我：愛蓮，你以前去什麽樣的學校？
所以今天我的老師來了，告訴大家我的學校怎麽樣~~ XDDD
希望大家會喜歡今天的影片！
也想說不好意思，在今天的影片我用很多還沒學的單詞！
不對的話，請大家教我！ 愛你們！！:D
愛蓮❤️??
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媽媽的IG: @lesleylundell
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virginia意思 在 Arianna 史愛蓮 Youtube 的最佳解答
2018-08-11 10:00:06大家好~~ XD
我真的很期待給大家看看今天的影片~~
為什麽呢？！
就是因為我今天跟大家談談一個比較特別的話題~ 我很久一直想跟大家談談這個話題，可是以前我怕大家會覺得喜歡這樣的東西讓我很奇怪或者會以為我是一個白痴宅 XD
希望大家會喜歡~~ 也希望大家願意看看更多跟動畫有關係的影片~ :D
愛蓮~ ❤️??
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virginia意思 在 Arianna 史愛蓮 Youtube 的精選貼文
2018-08-04 11:06:15大家好！
我非常興奮給大家看看今天的影片~~
我上個周末去了辛辛那提看辛辛那提紅人的比賽！ 我第一次去看美國職業棒球大聯盟！！ XD 對呀~~ 真的是我第一次！
我也穿著統一獅的球衣 哈哈哈
非常有趣的一天！
其實，那邊的工作的人希望我不會拍很多，所以這個影片比較短。不好意思！ 美國比臺灣更嚴格 ；A ; 更難在外面拍影片 哎~~
希望大家會喜歡！！！
愛蓮![post-title]()
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名為”薩提爾”的對話模式，發端於心理學家薩提爾(Virginia Satir)。她的學生約翰．貝曼(John Banmen)，根據其對話方法，發展而得。
“薩提爾的對話練習”一書，就是討論這個對話方法的原理與應用。
冰山是全書的核心概念。
冰山的基本意思就是，我們看到一個人的行為表現(也包括我們自己)，就只是一座冰山浮在水面上的部分。
但其下方有龐大的”基礎”。你不深入探究是看不到的。
薩提爾的冰山有七層，最上層是行為。就是一般我們看到的地方，譬如一個小孩無法專心唸書，整天摸東摸西。
再往下是感受。這個人當下的感受。譬如這個小孩覺得不在乎，不想要念書。
然後是感受的感受。譬如小孩對於不在乎的態度，心中是有點愧疚與罪惡感的。
第四層是觀點。小孩的觀點是什麼?譬如他可能覺得，再用功也沒用。
第五層是期待，或許小孩真正的期待是自己可以專心完成功課。
第六層是渴望，他心中也渴望得到老師與父母的認同。
最後則是自我。
大多人在處理事情時，完全只根據冰山的最上層。就是行為表現。
小孩不唸書?
父母就規定，”你給我在書桌上好好坐一小時，沒寫完不準離開”。或是威脅，”考超過第幾名，就不可以出去玩”。
這叫試圖解決問題。成效如何，我們心知肚明。
薩提爾的對話模式，是要解決問題的根源。希望透過深入的對話模式，切入冰山的下方幾層，帶出矛盾與衝突的點。
重點不在於迅速解決問題，而是透過對這個人更深的關懷，找到問題。最後也改變了行為。
這個對話模式不僅適用於面對他人，也可以面對自己。
許多人可能不知道自己的情緒或反應的根源。譬如自己明明很生氣，對這個感受的感受卻是”我沒有生氣，只是講話比較大聲”。因為從小，他的家長就嚴詞告誡，不可以生氣，有什麼好生氣的。
許多人從來不會面對與承認自己的情緒。薩提爾模式，也可用來自我剖析，回顧過去的經驗與創痛。
書中一句話說的很好，”進入他人內心的捷徑是瞭解自己”。
書中有許多薩提爾對話模式的逐字稿。應用很多，可用於處理親子關係、手足衝突、師生關係等。
譬如有個小孩自行決定要中斷大學學業。媽媽焦急如焚的要找作者諮商。
作者不是勸那個大學生，而是藉由跟媽媽的一次對話，解開了媽媽的心結。
作者藉談話引導媽媽說出自己年輕時，因為家庭經濟狀況而輟學的歷程。這位媽媽沒有從中走出來。
她覺得自己當時為家庭犧牲，才要離開學校去工作賺錢。
現在自己犧牲了那麼多，讓女兒可以沒有經濟壓力的去唸書。她居然自行決定不唸了?
她完全無法理解，自己犧牲了那麼多，所為為何。
作者的對話直接的切中她的心結。她要求女兒不要離開自己不喜歡、唸不下去的系所，其實是要女兒為她犧牲。
談話之後，這位媽媽開始鬆動與釋懷。最後她選擇相信女兒已經長大可以為自己的選擇負責。日後，女兒也在其它科系，找到人生的方向。
這個例子是作者做為一個第三者，為兩方排解衝突，找到問題核心。但也有許多對話範例，自己就是”衝突”中的一方。譬如老師或父母面對不守規矩或是情緒爆發的學生與小孩。
這時控制好自己的情緒非常重要。不是用以上對下的角度，用嚴重的生氣反應，要脅對方就範。選擇用更深入、想要瞭解根本原因的心態進行對話，就是薩提爾對話模式的重點。這樣的對談，自己不平靜沉穩的話，是無法進行的。
書中這些對話看起來非常有趣，也很有效。但我必需說，看到這些描述，會知道這個講話方式是練出來。不是看完一本書馬上就可以學會的東西。這本書的內容可以說是一個初始起點。讓有興趣的讀者知道基本觀念與起步怎麼做。
想要進一步深入探詢的朋友，書中也有提到參考書目與相關的工作坊課程。
不管有沒有選擇更深入的瞭解，知道薩提爾對話模式，至少要讓自己從”情緒應對情緒”的行為模式中脫離出來。譬如看到小孩我行我素，氣一上來，馬上大罵或給予教訓。有時好像馬上有效。但問題有解決嗎?這樣真的比較輕鬆嗎?
選擇藉由對話深入探究行為表象下的成因。或許才是根本之道。
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【藥事知多D】Bismuth Subsalicylate vs Tetracycline？鷸蚌相爭，漁人得利？
藥罐子曾經說過Bismuth Subsalicylate是四合一療法(Quadruple Therapy)的其中一員，適用於治療對幽門螺旋桿菌(Helicobacter pylori, H. pylori)呈陽性的腸胃潰瘍(H. pylori-positive Ulcers)。[1]
既然是「四」合一療法，除了Bismuth Subsalicylate外，自然還有三位尚未登場的三巨頭湊成四天王。
一般而言，其餘三種藥分別是Metronidazole、Omeprazole、Tetracycline。
不過任誰都知道所有組合總有合得來、合不來的時候。
其中這四天王裡面便有兩種藥鬧不和……
這兩種藥便是Bismuth Subsalicylate、Tetracycline。
這場內訌的肇因是Bismuth Subsalicylate在酸性的環境下（胃液）便可能會進化成為Bismuth Oxychloride，然後黏附在胃壁上形成一層薄膜，如同「烏蠅紙」一樣吸附胃黏膜主細胞(Gastric Chief Cell)所分泌的胃蛋白酶(Pepsin)，抑制胃蛋白酶的活性。
不過Tetracycline偏偏就是同時能夠被吸附在Bismuth Subsalicylate這張「烏蠅紙」上，便可能會妨礙Tetracycline在腸道的吸收，削弱藥效。
所以要是需要服用Tetracycline，一般建議至少相隔兩小時服用，目的在製造不在場證明，盡量減低兩者同時在胃部相遇的機會，避免出現藥物相沖的機會。
不過凡事總有例外。
實際上，這種四合一療法便是一個例外。
為什麼？
答案很簡單，因為這一次的戰場是胃壁而對手是幽門螺旋桿菌。
唔……這到底有什麼關係呢？
其實幽門螺旋桿菌一直屯兵胃壁，牢牢依附在胃壁上，據險自守，在這個情況下，最理想的服用時間反而不是分開服用，因為這可能會促進Tetracycline在腸道的吸收，減少藥物停留在胃部的時間，從而便可能會分散兵力，反而可能會削弱藥效，不利用藥。
一般建議最理想的服用時間其實是同時服用[2]，反其道而行之，刻意讓Bismuth Subsalicylate跟Tetracycline合兵，減少Tetracycline在腸道的吸收，爭取Tetracycline停留在胃部的時間，從而集中兵力發揮最理想的藥效。
所以這次用藥方略反而是盡量減少生體可用率(Bioavailability)，簡單說，生體可用率愈低，效果反而愈理想。
在兵法上，這是一種「奇正之變（《孫子兵法．兵勢》）」。
在這裡，奇正互變，兵家大忌反成致勝之道。
對，在用藥上，還是需要因時制宜，臨場應變。
用藥之道，存乎一心。
在相當程度上，用藥如用兵便是這個意思。
常言道：「鷸蚌相爭，漁人得利。」在這個例子裡，鷸、蚌分別便是Bismuth Subsalicylate、Tetracycline，至於不用問，漁人當然是用藥者，對吧？
能夠將用藥這門科學與藝術的結晶發揮到極致，當然是一個上乘的漁人！
（如欲了解更多用藥資訊，歡迎看看「小小藥罐子」網誌。）
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Reference:
1. Malfertheiner P, Bazzoli F, Delchier JC, et al. Helicobacter pylori eradication with a capsule containing bismuth subcitrate potassium, metronidazole, and tetracycline given with omeprazole versus clarithromycin-based triple therapy: a randomised, open-label, non-inferiority, phase 3 trial. Lancet. 2011;377:905.
2. Janis Bonat, Catherine Dragon, Virginia P. Arcangelo. Gastroesophageal Reflux Disease and Peptic Ulcer Disease. In: Pharmacotherapeutics for Advanced Practice: A Practical Approach. Lippincott, Williams, & Wilkins. 2nd ed. 2006;29:372-385.
virginia意思 在 白袍旅人-兒科楊為傑醫師 Facebook 的最讚貼文
看到一則外電，很有意思
美國維吉尼亞州的一個家庭，外出露營。回家前，四歲的孩子在附近亂晃，然後就帶了“一個朋友”回來拜訪爸媽
這是一頭小鹿，毫不畏懼人類
媽媽在驚嚇之餘，還很有智慧的跟孩子說：「小鹿媽媽可能也在找他，我們趕快送他回家吧」
於是孩子就「送客」了
很可愛的一張照片，孩子對於動物貌似有一種天生的喜愛
最近孩子去參加冬令營，去多瞭解動物。
雖然他是班上最小的孩子，但是他玩得好開心。
認識了蜥蜴、樹蛙、蛇、烏龜。還自行製作了迷宮讓倉鼠走。
回來之後，一直跟我們講這件事，非常開心。
我也還記得孩子兩歲多的時候，可以蹲在路邊跟貓咪對望，看著十分鐘以上不是問題。
大家的孩子也有許多跟動物互動的有趣經驗嗎？
歡迎大家跟我分享喔～～～
新聞來源：
https://www.wric.com/news/virginia-news/adeerable-four-year-old-virginia-boy-finds-new-friend-mom-stunned/