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[爆卦]unit動詞是什麼？優點缺點精華區懶人包

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  • 91 敏捷開發之路

    unit動詞 在 91 敏捷開發之路 Facebook 的最佳解答

    2021-09-26 14:17:31
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    【從學員練習影片觀察到一個關於 TDD 的有趣現象】

    極速開發的課後練習作業，雖說重點是放在極速開發要學習的技巧與刻意練習的模型，但開發的方式、順序也是刻意安排成類似 TDD 的進行方式，來讓生產力最大化（TDD 本來就是幫助開發的，不是幫助測試的）

    我從2位第一次上我課的學員（當然就是 #極速開發，代表他們沒上過#單元測試 跟 #TDD與持續重構），雖然他們是照著示範影片、上課教學用 TDD 在寫整個 tennis 的過程，但從他們執行測試的時間點就可以發現：

    「他是用測試來驗證 production code 的正確性」，即使他先寫了測試，也不先執行，沒有看到紅燈，每次都等到 production code 寫完了，應該要綠燈時，才執行測試。

    而其他上過 TDD 課的同學 ，或是上過單元測試的同學，知道測試是用來描述情境，如果現在「加入的這個情境是新的需求或需求異動，代表目前 production code 還不支援這個情境，執行測試跑出的紅燈，就是等等 production code 要完成的 #目標」

    test-frist 從來都只是 TDD 其中一個小小的衍生產物，而不是全貌。TDD, 測試驅動開發 從來都是一種開發方法，而不是測試方法。

    總有些人老愛把 TDD 拿來跟測試相提並論，就總是喜歡把 test-first 當作靶子打，覺得違反人性跟直覺，覺得先寫測試在很多情況下是浪費時間或是不 work，可能拿來跟一堆測試的方法論相提並論，或總是只拿回歸測試的效益來當作 TDD 的整體。抑或是陷入 isolation unit test 與 integration test (其實就是非 isolation 等級、有實際依賴的自動測試）之爭。

    ```
    註：TDD 事實上是可以不是單元測試等級的。
    ```

    要比較正確看待 TDD 的角度，首先要知道它是幫助開發的、它是一種開發方式（當然不是唯一一種，甚至也不會是最好的一種，因為根本沒有最好，只有剛好）

    接著要了解 TDD 可能用 IPO 模型還比較貼切，input-process-output，在你開發任何功能之前，你總要先想過這件事。而先想這件事，才是 TDD 的最基本精神。

    接著是怎麼把你想好的東西，變成可執行的 spec，我們只是用測試程式來「描述」你腦袋中的「IPO模型」，把 process 的過程當作一個黑箱子。

    而這個 IPO 模型在結合成「使用情境」，就會帶來「高易用性 API 的好處」，只有在一開始就先想好怎麼給別人用，最後才會好用。所謂的一開始想好，指的不是預先設計一堆 class，而是 input/output 想清楚期待（一般會結合實例化需求，搭配 Given/When/Then 的 gherkin style 來把前置條件、資料、前提想好，當發生什麼事，應該是怎樣的結果），然後描述它。在紅燈定義清楚目標，綠燈完成 input/output 關係且沒弄壞前面的所有情境後，來針對 process 進行重構（事實上 Kent Beck 的 TDD by Example 更多是用 refactor 來 #完成 process。

    ```
    註：所謂的 output 不一定只有回傳值，包含外部依賴狀態、資料的改變，甚至顆粒度小一點，針對物件導向設計的話，物件內部狀態的改變也算，只是物件內部狀態改變，驗證點要嘛是拿得到內部狀態，要嘛就是要驗證物件哪個行為會因這個內部狀態而有所不同。
    ```

    ## 戰 TDD 之前該先做好的功課
    要戰 TDD，是不是至少要把 Kent Beck 的 TDD by Example 看完？

    要戰 TDD，請不要拿它跟測試方法論來比，那只是一下就被人看破手腳。因為它是個開發方法論。

    要戰 TDD，請不要把它的好處只限縮在跟回歸測試、自動測試的比較，因為那只是它的衍生好處，當你試過在白海報紙上 TDD 就懂，TDD 是在釐清你的思緒的同時，又可以以終為始，確保你在 production code 的每一個動作都是為了滿足某個期待的情境。

    要戰 TDD，請不要去把 單元測試、整合測試捲進來，那是測試的顆粒度，那是測試的分類，TDD 從來都不是只能限於單元測試。

    要戰 TDD，請不要在那邊戰他是 bottom-up ，是直接從程式/class 的角度出發，事實上 TDD 既不是 bottom-up, 也不是 top-down, （書裡面就有講這件事咩），實務上的 TDD 結合倫敦派(GOOS)跟芝加哥派(Classic TDD)，會更像 Outside-In 的進行方式，先定義好驗收情境，接著從最外部（也就是使用者看得到的部份）一路把依賴往另一邊的系統邊界推，直到推到系統以外的依賴資源（persistence 或 external API/service）

    ```
    註： ATDD by Example 中 ATDD by Example, Kent Beck 寫的序最後的一段話。

    Kent Beck:
    「就像我曾說過的，TDD的一個缺點是，它可能會退化為一種用來滿足開發人員需求的編程技能。某些開發人員從更廣泛的角度來看待TDD，輕易在他們測試的不同抽象級別間跳躍。然而在ATDD中不存在歧義，這是一種加強與非編程人員溝通的技術。我們之間良好的協作關係，以及作為這種關係基礎的溝通，能夠使軟件開發更有效率。採用ATDD是向著溝通更清晰這個目標邁進的重要一步，而此書是一本全面又平易近人的入門讀物。」
    ```

    要戰 TDD，請不要只關注在 test-frist，因為他只是用 test 來幫助你 think-first，不要邊寫邊想。然後不要過份依賴或相信你腦袋的能力，把你想好的東西具體化出來，最好可以被直接執行，最好除了你以外每個人執行出來的結果都會一樣（不管是對的，還是錯的）

    要戰 TDD， 請不要把論點放在見樹不見林，如果你有看 TDD by Example 的 Part 1, Part 2 那兩個加起來共 24 個章節，就知道一開始就得把當下想到的全貌紀錄在一個「紙本」的 backlog (所謂的紙本，只是要講這並不依賴於任何工具）

    而這個需求輪廓的全貌，會隨著你逐漸完成一部分一部分的情境，設計逐漸浮現後，而隨時跟著增減調整。

    但不代表 TDD 就是先想到一個測試案例，就直接先幹下去了，那根本是亂搞。

    以上這些，都還不是在列 TDD 的好處，而是針對那些從來沒搞懂 TDD 但又愛戰 TDD 的人一點提醒，你戰的很可能是「你誤解的 TDD」。

    TDD 還有許多實務上的用途，列上我在譯者序中的一小段：

    >> 測試驅動開發（Test-Driven Development, TDD）！一種以測試為開發輔助、以測試來描述需求情境、以測試來當作目標、以測試來表達期望、以測試來驗證疑問、以測試來實驗學習、以測試來溝通協作、以測試來協助設計高易用性 API 的「開發方法」。

    譯者序有開放給大家看，請見：https://tdd.best/book/tdd-by-example/

    拜託，要戰之前去看一下祖師爺 Kent Beck 對 TDD 的原始見解：https://www.tenlong.com.tw/products/9789864345618?list_name=srh

    如果你想正確的使用 TDD 來幫助你在實務上產生許多的價值，帶來許多的好處，尤其是需求釐清、持續重構、小步快跑的部份，最好理解的培訓課就在這：https://tdd.best/courses/classic-tdd-by-example-video-training/

    最後我想講一段話：
    TDD 從來都不該被導入到團隊中，但它是一種很好的自我鍛鍊與學習的方式，也是一種能用很低的成本來帶來很多好處的開發方法（見下方註腳），然而它也不是適用所有的情況，但它可以讓『完美』變成一個動詞，而非不變的形容詞。

    ```
    註：
    Kent Beck 在 DHH 靠腰：《TDD is Dead》 之後寫的一篇反串文：《RIP TDD》
    https://www.facebook.com/notes/1063422864115918/

    我幾年前的簡易翻譯，通常也是 TDD 可以幫助你解決的問題，如下：

    - Over-engineering （過度設計）
    - API feedback （改善API的設計與可用性）
    - Logic errors （想的跟寫的不一樣，寫的跟需求不一樣）
    - Documentation （寫跟維護文件是痛苦的）
    - Feeling overwhelmed （找不到切入點）
    - Separate interface from implementation thinking （抽象設計）
    - Agreement （確保已修正問題的證據）
    - Anxiety （改東壞西的擔心受怕）

    ```

    很久沒對 TDD 發表這種長篇大論了，因為不理解、不想理解、不同角度理解的人居多，能真的到各自的塔上用不同角度來看原義，以及實務上用它來幫助解決的問題有哪些的人，真的太少。

    大部分人只想針對這個詞彙來攻訐以博得流量跟吸引目光，而不是想著「我可以用它來幫助我什麼」

    問題跟需求是中性的，解決問題跟滿足需求的手段與方式有千萬種，不會只有一種，也不會有所謂的對錯，多點角度去了解不同的方法、方式，然後融會貫通，發揮綜效，在實務上用最少的成本與風險來產生最大的價值，這才是真正的目標。

    導入敏捷不該是目標，導入 TDD 也不該是目標，目標永遠都是在實務上產生價值、解決問題、滿足需求。

  • 辣媽英文天后 林俐 Carol

    unit動詞 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的最佳貼文

    2021-09-04 18:02:29
    有 49 人按讚

    今晚，
    我想來點⋯⋯EEC Class 4佐五大句型和新聞英文😋

    這次俐媽穿了五顏六色珠珠(beads)裝飾的衣服，
    因為我們要學各種顏色的英文片語呀！
    blue, red, white, black, green, purple, yellow, gold...❤️🧡💛💚💙💜🖤🤍🤎

    我們聽了Boing, Boing袋鼠歌🦘，
    知道什麼是Down Under，
    各種「跳」的英文，
    還學了5個看起來很簡單，但一字多義到昏頭的英文單字😉

    be動詞後面能接的主詞補語超級多元吧？
    seem, appear用法會分了嗎？

    俐媽還戴上很夯的奧運+界內+男子羽球雙打+聖筊的口罩，
    因為這期的News English，
    就是介紹奧運🧗🏻⚾️🥋🏹🏀🏋🏻‍♀️⛹🏾🏓
    記得，
    背面的混合題不能忘記練習喔

    俐媽提到了amazing的5個相似字，
    也說到Muse為「繆思女神」，亦是「靈感來源」，
    而博物館museum就是依此而來。
    今晚，
    送上奇美博物館的素材當作補充😊
    ———————————————————————-
    🏫 俐媽英文教室—博物館篇：
    🔸 originate from 起源於⋯(⚠️EEC class 1補充)
    🔸 mythology (n.U) 神話故事(總集)
    🔸 myth (n.C) 神話故事(⚠️EEC class 4補充)
    🔸 consider (v.) 認為
    🔸 source (n.) 來源(⚠️EEC class 1補充)
    🔸 epic (n.)(a.) 史詩
    🔸 poetry (n.) 詩集
    🔸 astronomy (n.) 天文學
    #俐媽英文教室字根字首字尾篇astro
    🔸 enhance (v.) 提升
    🔸 connection (n.) 連結
    🔸 plaza (n.) 廣場
    🔸 in hopes of 希望
    🔸 serve as 適用於⋯用途
    🔸 venue (n.) 場所；地方
    🔸 various (a.) 各式各樣的
    🔸 artistic (a.) 藝術的
    🔸 creative (a.) 有創意的(⚠️EEC class 1補充)
    ———————————————————————-
    期待EEC Unit 4的希臘羅馬神話故事吧！
    超級有趣😊
    典故超多😉

    #俐媽英文教室
    #俐媽英文教室博物館篇
    #EEC堂堂精彩
    #台大明明讓你的高中生活色彩繽紛

  • Teresa的英文俱樂部

    unit動詞 在 Teresa的英文俱樂部 Facebook 的最佳解答

    2018-05-24 01:26:02
    有 96 人按讚

    洋蔥英文俱樂部「基礎英文課程」現在有優惠活動,詳細活動內容公佈文章在最下方。文章內容也有語音檔喔！
    https://soundcloud.com/user-162384864/uq9vogjihvj4

    如果你問10個住在台灣英文很好的人, 尤其是可以活用在聽跟說的人,[為什麼你們的英文會這麼好?]大約10個裡面的會有8個人跟你說「因為我很喜歡看美國影集跟電影」或是「我常常看YouTube的英文影片」或是「我會聽TED演講」。其實我也是,上述的影片我都超喜歡。也因此, 很多人都會誤以為 ,要學好英文就是“只要”看有講英文的影片就一定會進步。這樣的想法其實只對了一半。多看英文影片英文真的會進步,但是不是”只要”。這樣的學習方法有個很重要的前提:良好的英文基礎。

    其實我們都忽略了一件很重要的事情,那就是我們在國中跟高中打的「英文基礎」。雖然我們的國高中英文並沒有聽跟說的訓練,但是當時老師對我們寫跟文法的訓練讓我們建立了一群基礎單字還有瞭解句型的原理,也就是文法。有了那樣的訓練,我們才有去邊看英文影片邊聽邊學的能力。

    所以這就可以解答了一些人的疑惑：「為什麼我也很喜歡看美國影集,電影或YouTube影片, 英文卻都沒有進步,或是進步得很慢？」

    試著想想看！為什麼大部分的人看完超多韓劇,但是韓文都沒有變好呢？甚至根本就不會講或聽韓文？那是因為你對於韓文完全沒有概念 ;你對於它音的組成沒有概念,所以當你唸單字的時候只會含糊唸過。就像是每次我去泰國說「三碗豬腳」,常常被當地人糾正,糾正完過了一陣子我還是會忘記要如何正確地說。 通常你可以從幾個認識的單字來推論那個句子大概的含義,或是用簡單的單字來學較難的單字,但是如果你不認識任何一個單字,根本無法從字裡面推出句子的大致含義。因為對於句子組成的原理不了解,所以根本無法去分析句型,了解句子真正含義,也無法大量的聽讀來學習句型。

    洋蔥英文俱樂部的「基礎英文課程」最大的功用就是幫您建立基礎單字量,並且讓您清楚的了解句子的構造,所以當您上完課程之後,您可以：

    1. 聽得懂並且會講最基本的單字跟句子
    2. 清楚地了解如何使用時態
    3. 自行了解句型構造,自行分析句型
    4. 更快學會應用

    一但有了文法時態句型的基礎之後,我最喜歡的教法,還有我自己快速增進英文能力的方法,就是從文章或對話中學習英文。因為對話跟文章裡面都有超多的學問可以學習。以前當學生的時候,我會讀一篇文章,並且好好的了解裡面單字,句型還有片語動詞（學習片語動詞最好的方法就是從會話文章裡藉由情境學習）。因為文法已經有基礎了,所以閱讀句型時都是一種複習。通常我會讀跟聽那篇文章很多遍一直到熟了為止。這就為什麼基礎英文課程會有會話跟閱讀課程,因為在學會基礎句型之後,我們就要開始學習它是如何被應用在一段對話裡,或是在一篇文章裡。

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