［到底癡情原是老人～～～～的意外］（＊）共你有過最美的邂逅～～～～～共你有過一些風雨憂愁

TLDR：全無公共性，全無建設性，全無連貫性，正經勿入（多數呢啲文最多人睇）

1. 唏，好心啦，幾廿歲人，唔好咁多性幻想啦老兄。

2. 不過認真，呢位仁兄都十分知……癡情。何苦呢？其實我年少時都有呢啲咁嘅事情，但，嗰時我十幾歲咋。咪就係「愛情街症室」。當年，係科學館，時為1990定1991年，不要再提了。但我記得我上下半身應該冇強烈咁震動，對方有冇就唔知啦

3. 又，YES雜誌真係帶畀我好大嘅衝擊。最大嘅衝擊就係，做傳媒真好，完全係可以公器私用，自己溝女，抹黑情敵。班農同Cummings 都未撚出世香港已經一早有fake news campaign．

4. 除咗廣為人知嘅毒瘤明肥肥人外。比較少人記得黃凱芹都畀人抹黑係印度叉仔，原因自然你懂的。仲有，當年倪震搞上陳法蓉大家都知，但之前城市驚喜搵咩人影？就梗係唔係陳法蓉，而係佢個妹陳法琴。拿，公器私用呀。

5. 好似又扯得遠咗。但，都係嗰句，何苦呢。我都做過類似嘅嘢，細個就寫信去愛情街症室，大個就寫情信畀同事（隔離班班主任嘛，好多人都知），蛋糕都整過。

6. 仲有，當年我半夜整Tiramisu（WTF），但冇Mascarpone Cheese，但嗰係學期最後一日（證明我一直都係死線騎士），唔整？以後唔使整。結果？結果我由屯門，半夜坐小巴去銅鑼灣。去銅鑼灣做乜春？因為，百德新街嗰間惠康開廿四小時（元朗都有間開廿四小時，但元朗未必有Mascarpone Cheese）。亦因為咁，如果有加我Personal Facebook嘅，而家耐唔耐都見我經過嗰間惠康打卡，叫做「人民不會忘記」「Lest we forget」「抗戰XX年」「xx years and still counting」。而嗰間惠康，居然到而家都未執！

7. 嗰時呢，我真係以為自己係情聖。不過，溝到咪情聖，溝唔到咪死痴漢死毒撚。咁我明顯係後者。Phew~~~~~

8. 其實冇乜嘢，誰沒有一些黑歷史呢？仲有大把。真係　那麼瘋癲過 那麼珍惜過 那麼動地驚天愛撚過（單戀係唔係戀？）。的確十分可歌可泣搜神記。但後來我發現，搞咁多嘢，其實都係自high，為咗證明自己（以為）對愛情幾咁忠貞。正如有啲女係不停咁要遇人不淑，先建構到自己嘅形象。所以容祖兒次次演唱會都唱《痛愛》，仲好多女跟住一齊唱（《心淡》都次次唱，但有埋佬一齊唱）。

9. 到三十歲，唔再教書轉投金融界後，就唔再做呢啲咁嘅嘢。當然係歷史一份，冇呢啲嘢冇今日嘅我，但Been there, no thanks. Never again，你要我而家再寫情書，我出多兩篇Patreon好過（噢！你變了！銅臭撚。See？寫情信就係死毒撚，唔寫就係銅臭撚，冇錢又唔靚仔就係咁慘）。咁當然，又有好多人認為，呢啲先係愛情，你識乜。都係各有品味啫。

10. 其實呢類故事，並冇帶畀我咩困擾（當事人就可能有啲困擾，謹此致歉）。但，當我將呢啲嘢貼上網（其實未有Facebook前，2004年已經有互聯網架啦），副作用就係，後來啲女知道呢啲事，就有意無意咁埋怨，比較。點解我當年可以做啲咁CLS嘅事情，對住佢地就唔會。答案好簡單，因為當年人地唔受。受就唔會有呢啲事情啦。固然有完呢啲事情都唔會變受，但咪話過咯，我都未整完個Tiramisu，已經覺得自己贏咗啦。Underdog嘛

11. 佛陀弟子阿難出家前，在道上見一少女，從此愛慕難捨。佛祖問他：「你有多喜歡那少女？」阿難回答：「我願化身石橋，受五百年風吹，五百年日曬，五百年雨打，但求此少女從橋上走過。」絕美的句子卻始終未得到少女的回應

12. 但，阿難嘅年代，就肯定未有Tinder，亦都未去過東莞（我都冇去過，聽講米粉出名，我老母好似係籍貫東莞的）。

13. 認真問，固然而家「籍貫」呢味嘢不合時宜，但，如果仲要填，咁啲人填乜？我教書年代，有人填「天水圍」（西涼馬超咩）。而家呢？填乜好？福岡博多？京都嵐山？首爾明洞？飛田新地？

14. 明明原本係想恥笑人，做乜變咗自抽？估唔到呢啲故事，事隔十幾廿年都可以拎出嚟講。連當年啲學生都結埋婚，仔都生埋。而我仲係嗰個日日上網打幾萬字嘅人。

（＊）呢個gag玩過好多次。但細個時嘅空耳仲有好多。例如聽林志美嘅《偶遇》，我聽咗係「會是魚竿　會是如詩」，唔明鄧浩光有女唔溝做乜去釣魚。例如我真心以為「擄人勒索」係老人勒索，唔明做乜老人要分開一條罪。咁呢啲都係我當年中文程度低之過。

但去到《森巴皇后》，明明唱「那裏去沙灘接吻　更似開香檳」，我就聽咗做「懶去沙灘接吻　禁止開香檳」，唔知係唱嗰個嘅問題，定填詞嗰個嘅問題（＊＊）。更大鑊係有人話我知「禁止開香檳」先係原文，「更似開香檳」先係錯。唔信你可以Google下。咁我未淪落到買Twins嘅CD（定好似買過），但睇返官方MV呢，係寫「更似開香檳」嘅。End of Discussion（＊＊＊）

（＊＊）我知林夕拎諾貝爾文學獎，但，係咪我要好波過美斯先可以批評佢一腳波唔掂？

（＊＊＊）「更似開香檳」無誤，但，上一句係乜？係「那裏去沙灘接吻」，定係「拿來去沙灘接吻」？而官方MV，居然係兩個版本都有！單曲一個版本，演唱會另一個版本。想點？

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《兒登教曉我的事 — 為什麼香港好老師這麼少？》⁣
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前陣子在發表了《回應連登仔 “能者多努”話我英文廢，憑咩教人》這篇文章，讀者似乎對這篇文章頗有興趣，文章獲得了將近300個clap，成績算是不錯，似乎許多讀者對我如何回應連登的所謂hater頗有興趣。（其實我不贊成把批評者稱為hater，因為這樣似乎先入為主的標籤了他們為盲目的批評者的感覺。）⁣
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事實上，之前medium上寫過的文章，有幸被連登朋友放在論譠上評價。（critique中文應該翻譯做評價嗎？我也不肯定，反正就當所謂的批評者為衷心critique，而不是一心criticise吧。）⁣
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【Hater？做咩咁介懷？】⁣
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每次當我反駁或者討論連登仔提供提出的觀點時候，就會有許多人告訴我：⁣
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「何必呢？ Tiffany，連登的人/haters說什麼是他們的自由。你不用那麼介懷啊！。」⁣
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他們的意思彷彿是，我覺得因為害怕自己形象受損，又或者覺得尊嚴受損，才去回應批評者。⁣
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事實上，我之所以會花這麼多唇舌去討論連登的觀點，是因為我覺得連登可謂是香港社會的縮影，上面許多人說的話，都反映了許多人的心聲。⁣
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我這樣說，也許許多人覺得難以置信，但我之所以回應，是我關心香港的教育風氣。⁣
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連登的無知，就是（許多）香港人的無知。⁣
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和許多其他公眾討論一樣，每當討論事情時候，香港人就只會歸邊，只有非黑即白的對與不對。⁣
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【連登式與反連登/歸邊的批評者和回應者】⁣
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當連登有人說：「芬尼的英文那麼廢，怎麼也會上到位？/怎麼也能教書？」和「芬尼的教的都是小學英文，小學英文有必要教嗎？Native English teachers教得更好，說話更標準，用不着芬尼教呀！」⁣
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另一邊廂，有人回應這些批評者說：「你英文這麼強，就你來教我吧！」、「你英文很厲害嗎？」；有些人說：「芬尼的英文已經很好了，絕對有做老師的資格。」⁣
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雙方喋喋不休，吵個不停。⁣
⁣
這樣的討論其實沒有什麼意思，因為教得好與不好，教的知識有沒有用，是觀點與角度的問題。有些人英文很厲害，他們當然覺得我教的沒有用，有些人英文很厲害，當然也會覺得我英文很廢。⁣
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道理就好像討論10萬元是否一筆很大的錢，窮人會覺得10萬元已經很多了，有錢的人會覺得10萬元不算什麼。⁣
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這樣爭論只會無休止的下去。⁣
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在GaryVee的頻道裡，常常說有許多年輕人phone in上他的節目《Tea with GaryVee》向GaryVee詢問種種問題，關於創業的、關於人生的、關於家庭的、關於朋友的、關於前途的。⁣
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GaryVee常常勸勉年輕人一句話：⁣
「你很年輕啊！你知道嗎？許多你這個年紀的人一無所知，你知道自己一無所知，你已經被他們走得前許多了！」⁣
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(You’re young! You know that? People at your age? You know what people at your age do? They don’t know shit! You’re so much better off than so many people out there!）⁣
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為什麼大家都會視GaryVee為一個好老師呢？不只因為他把自己的紅酒和social media agency VaynerMedia搞得有聲有色，還因為GaryVee有同理心。⁣
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【好老師和壞老師的區別】⁣
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兒登的批評者和GaryVee的區別很簡單；壞老師和好老師的區別也很簡單：⁣
就是同理心的區別。⁣
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我不排除這個世界上，有些批評我英文差的人自己英文真的很厲害，能力高本身是一件好事。但為什麼沒有能力高的人在網上教導大眾呢？⁣
原因是大部分厲害的人，沒有時間、沒有興趣，又或者沒有影響其他人，把這個世界變得更好的決心和commitment。⁣
⁣
為什麼我可以這樣說？⁣
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試想想，如果英語好到爆的人，都走出來在YouTube上教英文，如果英文很好的人，天天在Medium上寫文，我絕對是「冇行」的，我不會再有market。我怎麼可能走到今天數萬訂閱的這一步呢？在free market裡，我會徹底地被我的對手打敗。⁣
⁣
有些你覺得能力不高的人，之所以能夠達至成功，原因無他，就是因為能力高的人有許多，但能力高的，同時又會關心極度關心能力低的人，探討為什麼能力低的人能力會低，並嘗試lift them up，這樣的人就不太多。（最起碼我很少見。）⁣
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They succeed, not just because they’re capable, but because they care. （成功的人成功，不只因為能力高，而且因為他們關懷。）⁣
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【連登的fail to see the underdog syndrome】⁣
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許多能力高（其中包括部分連登的批評者）的人都犯了Fail to see the underdog（看不見弱者）的謬誤。他們自己也許能力很高，但他們眼中看不見那些能力低的人，不知道別人根本拍馬也追不上他們的能力。簡而言之，就是「離曬地」。⁣
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你教過會考零分的人英文嗎？我教過。你教過讀拔萃喇沙的尖子門生嗎？我也教過。而我知道，拔萃的學生用半秒明白了的概念，會考零分的人可能用24小時也搞不懂。⁣
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【教育是一成技術知識；九成同理心】⁣
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做好老師，唔係要自己叻咁簡單，而係要好關心唔叻嘅人點解唔叻，唔叻嘅人點解學唔識。⁣
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我說得極端一點，做好老師，一成是技術知識， 九成是同理心。 十個英文老師之中十個，也會知道he、she、it後面的verb要加S，但是十個英文老師之中，有多少過有這樣的魄力和心思，同理為什麼學生覺得學習痛苦，培養學生對英文的興趣？⁣
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學術能力固然是能力；但同理能力（empathy），也是能力。有學術能力而沒有同理心的人，很難做好老師。⁣
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【點解喺香港，「廢」人都可以做老師？】⁣
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以上現象要究其原因，香港的文化土壤和大環境並不鼓勵人成為好老師，因為許多人覺得做三師才是成功的表徵；成功的人許多都做了律師醫生。大家覺得書讀不成才做老師。（“He who can, does; he who cannot, teaches.”）⁣
⁣
正正因為大家都有這種鮮明的階級觀念，對社會地位有追求的人而公開考試考到了幾條火箭的人，相信也不會咁睇唔開做老師這份工作。⁣
⁣
香港人重視學術能力，但教師這一行不只講求學術能力，更講求同理心。而在香港，有多少人談同理心？我們又有多重視同理心？⁣
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就是因為大家對教育行業的輕視，導致人才都不願意進入教育行業。⁣
⁣
社會風氣如此，連登的人還說，英語這麼廢的人做什麼老師？⁣
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如果我們的社會不是輕視教育工作，就會有更多有心有力的人進入教育行業，我也就會冇行了。⁣
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引用周星馳一句話：「你唔驚冇得撈咩？」⁣
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當有人咁同我講嘅時候，我會引用Tea with GaryVee裡面的一段對話：⁣
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“Gary, I started a social media agency.” （Gary，我開了一個social media agency（和你一樣的生意）⁣
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“So, you’re gonna put me out of business?” （你要取代我嗎？）⁣
“No, I…” （不，我。。。）⁣
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“I want you to! I want you to put me out of business!” （我急不及待你取代我！）⁣
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其實，我內心好期待，富同理心嘅英文高人出現，而我唔使做嘅一日，咁我就可以挑戰下其他野喇。⁣
⁣
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【 好書推薦 】

眾文出版社寄來一本書《英中新聞筆譯：編譯實務技巧與應用》，請我幫忙推薦。

這本書共有六位作者，領銜者是台灣師範大學翻譯研究所教授廖柏森。廖教授在台灣翻譯界算是資深前輩，名氣頗大。

這本書特殊之處在於，從新聞界編譯角度出發，結合理論與實務，並以大量文章作為舉例的方式，深入淺出帶大家進入新聞筆譯的世界。

我個人認為，新聞筆譯要求的不只是英文要好，中文也要非常精準，在翻譯之間最困難的是，中英文語境之間的妥協。尤其是，英文有大量的子句，在翻譯時很難一字一句照翻成中文。在妥協語境時，就考驗著譯者對字詞的掌握是否精準。有時候，刻意選擇一個華麗的成語，反而會使語文原義失真。過猶不及，都不好。

除了語文本身的難度之外，時事英文有個特色，是大量的新詞，以及很吃特殊的新聞脈絡，所以唯有透過大量且持續的閱讀時事英文，才有辦法掌握。特別是，當新聞中以比喻修辭來呈現時，如果不曉得背後的歷史、文化、宗教及文學脈絡，常常就會一頭霧水。

書中舉了一些實用的例子，例如：

【The Crown】指的是「英國皇室」，取其皇冠之意。

【10 Downing Street】為「英國首相官邸」，取其官邸地址（唐寧街10號）。

【K Street】指「遊說行業」，來自美國華府DC的K街上有許多智庫及遊說（lobby）公關公司所在地。

本書還有一個很實用的部分，是將新聞分門別類進行解說，包括政治、財經、科技、運動、社會、災難、娛樂、藝文、專題及社論等十大類別。以我最喜歡的體育新聞為例，它列出了一些常用的修辭，例如：

To put the game out of reach 使對手無力回天

Rally to win 逆轉勝

Come-from-behind triumph 反敗為勝

Seal the victory 拿下勝利

To achieve a crushing win 狂勝對手

An underdog victory 黑馬爆冷門

To lose the fifth straight road game 客場苦吞五連敗

如果你是英文程度較好者或是學生，本書也提供了紮實的文法說明，包括常用的新聞英文句法結構（各種關係子句）、現在分詞、過去分詞、同位語、介系詞片語等，可以讓你從文法的角度來理解新聞英文的組成。

總之是一本很實用的英文參考書，讀來不枯燥乏味。在這疫情籠罩的當下，也許大家可以多花些時間待在家裡，讀讀這本英文書喔！

博客來：https://www.books.com.tw/products/0010851457?gclid=Cj0KCQjwjcfzBRCHARIsAO-1_OrGwr9DxR6yI2XP07Bj4PiUSlrHw97todXDuSoqRtUfsC6puv_RBOcaAi_cEALw_wcB

UTIN喻婷 FB：https://www.facebook.com/utinyang​​​​​
UTIN喻婷 IG：https://www.instagram.com/utinyang/​

工作請來信：she800620@gmail.com
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能把腦海中的音樂氛圍
信手捻來的編出來
真的是一件很美好的事情😁
努力往這個方向前進～

非常喜歡Alicia Keys 凱姐的Underdog
但是midi不是延遲就是刷不順？！！
而且還聽到了心痛的聲音😭
小崩潰......再來研究研究

喔對了！有興趣可以上Netflix
找一個音樂紀錄片「金曲大解密」
在第一季的第一集
講述凱姐如何創作「 3 Hour Drive」這首暢銷金曲
背後有滿滿洋蔥🧅🧅🧅 跪哭著看🙏😭
這是繼underdog後，整張專輯我的第二愛歌😘
(以上兩首都是收錄在2020《ALICIA》專輯）

《研究吉他音色 竟聽見心痛的聲音？》｜編曲練習｜UTIN's Daily Practice Day25