消毒水只需要一支！！

家里跟我一样有 BABY 或小孩的，是不是常常跟我一样，出门前或回家后才发现小孩用的消毒水已经用完了，而且还要特别到婴儿店才能购买到适合他们的安全消毒水，真的很麻烦。

最近我用了ELECLEAN一段时间，真的发现家里只需要一支 #ELECLEAN，全家老少，甚至到婴儿都可以使用哦。重点是它是一台机器 !! 只需要购买一次就可以了！

#ELECLEAN 已被 WORLD HEALTH ORGANIZATIONS (WHO）认可，同时被列为对抗COVID-19 的创新科技！
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Those who have babies or children at home like me. Do you often find that the disinfectant used by the children has been used up before going out or after returning home, and you have to go to the baby store to buy it, which is very troublesome.

Now you only need one #ELECLEAN DISINFECTANT DEVICE which can be used by the whole family, even babies. The point is that it is a device!! It can produce disinfectant with it! And you only need to buy it once!

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#disinfectantdevice

anxious 焦慮的、擔心的、渴望的 (a.)
E.g. The landslide has made residents anxious about their harvest.
這場土石流使村民因擔心收成而焦慮不安。
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anxious / concerned / distressed / jittery / nervous 擔心的、焦慮的 (a.)
E.g. Jordan felt all jittery before the final examination.
Jordan在期末考前感到非常焦慮。
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anxiety /apprehension / angst / jitters / restlessness 焦慮、擔憂 (n.)
E.g. It's usual to feel a little apprehension before living in a new place.
住進一個新環境有點焦慮是蠻正常的事情。
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craving / desire / eagering / hunger / longing / lust / yearning 渴望 (n.)
E.g. Tiffany has a strong craving for dessert.
Tiffany對於甜點有強烈的慾望。
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annoying / aggravating / bothersome / disturbing / troublesome 煩人的、擾人的 (a.)
E.g. I find Henry really aggravating, I cannot stand him anymore.
我覺得Henry好煩喔！我快受不了他了。
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✨同場加映 ✨
get / have the jitters 感到緊張
A: "Are you ready to deliver your speech?"
B: "Yeah. I've got a bad case of the jitters, though!"

🔥我的線上課程上線了🔥
✍️ 大考英文作文各大題型說明
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✍️一堂專門為大學聯考打造的英文作文課程
【 十小時快速搞定學測指考英文作文高分攻略 】
大學聯考英文作文滿分20分，歷年來作文的平均分數約為8-10分。英文作文對於許多同學來說是場惡夢，因為沒有老師的提點，再怎麼練習進步的幅度仍然十分有限。因此，我在今年10月底推出這門為大學聯考設計的一套作文課程，希望能幫助到在寫作進步有限的同學快速累積實力的課程。

第一部分 ➡️ 認識大考英文作文
為各位解讀學測與指考大考的常見題型、評分方式，並且學習如何建構出一篇前後呼應、連貫性強的文章，避免作文偏題，以及如何寫出好的開場以及結論。

第二部分 ➡️ 全面提升詞彙量
鑑於近年大考英文作文題目多半較貼近生活與時事，以及 108 課綱強調學生閱讀素養。因此會藉由主題式的方式，在每支影片當中，透過一個主題、兩句翻譯，並且透過翻譯的題目進行大量的單字延伸，讓學生在練習翻譯之餘，一面培養自己寫出完整且正確句子的能力，一面累積自己可運用在寫英文作文的詞彙量。

第三部分 ➡️ 範文賞析
根據過去幾年的學測與指考大考英文作文試題，親自撰寫範文，並且帶領學生了解一篇好的作文需要具備的要素，並且從中進行延伸與補充，讓學生可以一面從範文之中學習好的詞句與單字，也能一面提升自己的字彙量。

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大家應該都知道，我最近每天早上都六點左右起來讀英文，讀完之後再幫兩個孩子做早餐。我讀英文其實並沒有具體的即時應用場合，但由於阿富律師一直有個計畫，就是可以開拓外國人在台灣的法律需求市場，我也希望，有天派得上用場的時候，不需要臨時抱佛腳，畢竟語言技能並非十天半個月的練習，就能夠上手的。

不過，自己自修雖然可以自由控制進度跟時長，但少了很多對談練習，缺乏實戰經驗，遇上外國人時，不管說還是聽，還是很難對答如流。我雖然也有報名坊間的成人英語班，但常常因為進度無法配合我的作息，就會有長達幾週都缺課的狀態。

最近，正好受到聯經出版的邀請，體驗了「聯經陪你讀書 Linking Read With You」線上英語學習課程，用45分鐘的時間，跟美國教師線上學英文。除了上課用全英文對話，老師還用答題、理解單字以及寫短句等等方式，來檢測我的各項語文能力。

課前，聯經寄出線上教學服務契約及課前問卷先讓我了解教學模式，並調查我的學習目標，再發出邀請，通知上課的時間。

我選擇了早上貝貝上課以後，9點多與英文老師Nicole連線。Nicole是個笑容很親切、說話語速適中、教學態度也很熱情的大女生。過程中，我們讀了一些文章，然後她給我幾個小測驗，來測試我對文章的理解程度，並藉此得到我在字彙、文法、聽寫等等技巧上的程度，過程中不會有壓力，我還跟Nicole談笑。

其實我的英文程度很普通，大概就是去旅遊可以問問路、點點菜而已。但是Nicole的專業引導，讓我不會有原本覺得鴨子聽雷的擔憂，所閱讀的文章也很活潑、很有意思。

課程結束之後，我收到Nicole寄來的英文能力分析報告，相當的詳盡，還給我如何改善各樣語言能力的建議。

像是這段

Study Tips:
• If your pronunciation is weak, do some mouth exercises to help loosen your jaw, then practice combining troublesome sounds.
• If your grammar is weak, practice and identifying your own errors.
• If your vocabulary is weak, keep a dictionary in your bag and use it when you don't know the meaning of a word.
• If your listening is weak, jot down key words to help you remember the important parts.
• If your speaking is weak, practice speaking with native English speakers.
• If your reading is weak, read for at least 20 minutes a day from a variety of sources (novels, newspapers, magazines, etc.)
• If your writing is weak, keep a journal and write at least 10 sentences about your day before you go to sleep.

我覺得真的超實用又專業。

除了上面的秘訣，每個我上課時犯的小錯誤，或是需要改善的地方，Nicole都詳細的記錄在報告中，並且告訴我錯在哪裡、怎麼樣可以進步，而且很多地方都用數據表達，簡直像是語文版的豪華健康檢查套餐。

或許很多媽媽們或女生，會覺得目前一時沒有使用英文的場合不需要學，但我覺得語言這種東西，等你有天用得上才要學，就太慢了，維持一定的英文程度，不管是突然遇到外國人，或是天上掉下來難得的機會，或是想要拓展現在的生活圈，還是教育小孩等等，都是迫在眉睫，應該讓自己必備的能力。

這套課程和市場上其他線上英語課程最大的不同點，在於「選讀經典原著來真正學好英文」。對這套課程有興趣的人，多數都是喜歡閱讀、期待自己的英文能力到達母語人士水準、以及未來預備要出國深造或生活者。

聯經從美國引進Read With You Center for Language and Development這項教學服務（簡稱RWY，亞洲客服團隊則設於北京），強調教學研究團隊的語言學背景與美國各地學校實際教學經驗，且以聞名世界的經典英文原著為教材，希望協助想真正學好英文的人，用正確的方式和道地的文本，獲得聽說讀寫都提升、帶得走又用得到的學習成果。

目前「聯經陪你讀書 Linking Read With You」課程分為兩個學習方案，皆由美籍教師真人在線上一對一授課：
1. 初學課：1堂課，課程長度45分鐘。主要目標為提供學習者一次性的課程，讓學習者認識這套學習系統、以及線上學習的過程。此外，教師會在45分鐘課程中根據學習者的學習狀態，評估聽說讀寫各向度的英語能力，並於課後提供學習者一份專屬於個人、非常完整的英語能力分析報告。

2. 完整應用課：1+10堂課，課程長度45分鐘+600分鐘。包含前述的初學課和英語能力分析報告在內，再根據學習者的程度、興趣和學習目標，安排600分鐘課程（每週一次，一堂60分鐘，共計10堂）。在完整應用課中，精選6本經典文本作為學習教材的選項，希望透過台灣讀者熟悉且喜愛的書籍，開拓一條不一樣的語言學習之途。

很推薦大家可以了解看看喔！
聯經陪你讀書官網：https://linkingunitas.com/RWY
聯經陪你讀書粉專：www.facebook.com/LinkingReadWithYou

🌲 Lily英文聊天術(口說課程)：https://bit.ly/36I05CF
📚 Lily新制托福課程：https://bit.ly/2GIs3mC

中英夾雜一直是一個很尷尬也很少被討論的話題，
卻正好是我現在研究的一個重要概念，
這次和大家分享三個人為什麼會語言混雜的原因。

希望大家可以踴躍的留言，說說你的看法！
1. 有沒有什麼字或概念是中文有但英文沒有，反之亦然？
2. 你會不會中英夾雜，或甚至混雜其他語言，為什麼？和我說的原因相似嗎？
3. 如果你認為語言混雜是負面的，為什麼？
4. 關於這個話題，你想了解什麼也歡迎告訴我。I can do all the reading for you :P

我的目標是讓這個頻道成為大家能自由自在討論語言現象的地方
歡迎你加入這個對話 :)

【影片裡的單字與用法】

1. Heatwave (n) 熱浪
2. Tip of the tongue (phr) 舌尖現象，話在嘴邊
3. Hazelnut (n) 榛果 （字幕打錯了，應該是一個字才對）
4. Troublesome (a) 令人煩惱的，棘手的
5. Annoying (a) 討厭的，惱人的

Reference:
• Fedric, F. (2005). Long-term effects of CS: clues to structural borrowing. International Journal of Bilingualism, 9(3-4), 341-360
• Heredia, R., & Altarriba, J. (2001). Bilingual language mixing: why do bilinguals code-switch? Current Directions in Psychological Science, 10(5), 164-168.

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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
我的頻道分享語言學習方法、實境生活英文，以及留學、托福相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識，讓更多人成為自信的bilingual(雙語者)