講得太好了

[男人不能不知道的 選購西裝的八個關鍵: <6> 西裝長版、短版 怎樣才有型？]

在[你還再釦西裝最下面的釦子嗎？]一文中曾經說到，「時尚不是科學，沒有永恆不變的定理」。這句話用在今天的主題也非常合適。

曾經，西裝的長度應該要能覆蓋整個臀部。但自從美國設計師Thom Browne一舉打破了這個規則，其影響也不斷潛移默化整個男裝設計，讓男士們的西裝越來越短。今日即便是歐洲的品牌，也充斥著許多短版的設計，這對於相對沒那麼高挑的亞洲人來說是一大福音。

標準版的西裝看起來從容、優雅又大器；短版的西裝看起來年輕、有活力。如同之前所提過的領片或是背後的開岔，西裝長度也是屬於整體設計的一環。例如聖羅蘭 (Saint Lauren Paris) 今天春夏有一款帶著輕微搖滾風味的晚宴西服，其設計便是由窄小的領片、俐落的單岔、再加上幾乎與袖子同長的西裝身長這幾個元素所組成。而像Gives & Hawkes 這種處處向英倫傳統致敬的品牌，其店內便充滿了一套套有著傳統格紋的面料所製成的標準長度西裝。

如果今天找到了一套自己很喜歡的西裝，但是由於身高無法撐起它原本的長度，那不須遲疑，應該馬上修改西裝身長。畢竟每個人身形不同，應該還是要讓穿的人開心、有自信為主，不須墨守成規。一般來說，只要不影響下擺到口袋視覺上的比例，修短一寸到兩吋左右都不是問題。


延伸閱讀：
<1> 肩線與腰縣https://www.facebook.com/photo.php?fbid=527088517340654&set=a.527088354007337.1073741829.522838434432329&type=3&theater
<2> 領片越窄越時尚？https://www.facebook.com/photo.php?fbid=527442957305210&set=a.527088354007337.1073741829.522838434432329&type=3&theater
< 3 > 你還在扣西裝最下面的釦子嗎？https://www.facebook.com/photo.php?fbid=528473993868773&set=a.527088354007337.1073741829.522838434432329&type=3&theater
<4> 袖子的長度很重要嗎？https://www.facebook.com/photo.php?fbid=532012233514949&set=a.527088354007337.1073741829.522838434432329&type=3&theater
<5> 單岔、雙岔 有沒有差？https://www.facebook.com/photo.php?fbid=536105709772268&set=a.527088354007337.1073741829.522838434432329&type=3&theater


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廢除朗讀　考生慘被「試藥」

朗讀考試將成絕響，是證實了考評局設計的失敗，還是反映了當局一如以往，視考生為「白老鼠」的事實？

2007年，會考中文科改革，廢除範文考核，加入朗讀、小組討論、聆音等新元素。本來，朗讀一卷可糾正同學懶音、誤音，如「我」、「過」、「那」、「幸」、「更」等常見錯讀字。當年開科，同學就經常讀錯，惟2012年首屆文憑試報告指出，此中情況已大有改善。然而，此卷自開設以來，一直為人詬病，不論考生，還是教師，不是對此嗤之以鼻，就是大叫頭痛，何也？

翻看考評報告，發現「讀音考查點」異常難讀，諸如「蓊」、「梓」、「扛」、「謐」、「粼」等難字百餘深字，因並不常見，學生往往過目即忘，上陣時多拋諸腦後。另一邊廂，大多老師本就不懂。考核鮮見於生活的難字，怎會不難為了師生？

另一巨大爭議是所謂「正音」標準，本來何為正音，學術界就爭議不斷，惟考評局未有提供任何準則，又不公開標準的出處，在不清不楚的情況下，師生只得摸着石頭過河。後來，教師發現報告說「粗獷」原來讀「粗廣」；「滑稽」讀成「骨稽」，此都與正音運動大旗手何文匯教授的大作相契合，何著作忽洛陽紙貴，成朗讀課的「必需品」。眾所周知，做學問必須大膽假設，小心求證，凡未經證實的科學，不會胡亂向大眾推廣，如有醫學院教授要求學生把未經證實的方法醫人，豈不是草菅人命？或許，當局視中國語文為非嚴謹的學問，故把何教授的學說當成金科玉律，如此下來，七年來近三十萬考生就成了「白老鼠」。

迷途知返

另一荒謬之處，就是對一些「有口音」的同學極不公平，為數不少的新移民語帶方言口音，而考試要求學生字正腔圓，儘管他們可選以普通話上場，但對於廣東移民、南亞裔考生根本無甚幫助，可見設計此卷時思考草率，盲點處處。幸好，當局迷途知返，上月宣布明年起將取消朗讀考核，為只有七年歷史的考試模式寫下句號。不過考評局似乎尚欠多年來「被實驗」的考生一個合理的交代。否則只會在教育史上，留下不明不白的問號！

(Source: 信報, 2013-06-15)

http://www.facebook.com/photo.php?fbid=380942555344007&set=a.266389793465951.50965.266375330134064&type=1&theater

廢除朗讀　考生慘被「試藥」

朗讀考試將成絕響，是證實了考評局設計的失敗，還是反映了當局一如以往，視考生為「白老鼠」的事實？

2007年，會考中文科改革，廢除範文考核，加入朗讀、小組討論、聆音等新元素。本來，朗讀一卷可糾正同學懶音、誤音，如「我」、「過」、「那」、「幸」、「更」等常見錯讀字。當年開科，同學就經常讀錯，惟2012年首屆文憑試報告指出，此中情況已大有改善。然而，此卷自開設以來，一直為人詬病，不論考生，還是教師，不是對此嗤之以鼻，就是大叫頭痛，何也？

翻看考評報告，發現「讀音考查點」異常難讀，諸如「蓊」、「梓」、「扛」、「謐」、「粼」等難字百餘深字，因並不常見，學生往往過目即忘，上陣時多拋諸腦後。另一邊廂，大多老師本就不懂。考核鮮見於生活的難字，怎會不難為了師生？

另一巨大爭議是所謂「正音」標準，本來何為正音，學術界就爭議不斷，惟考評局未有提供任何準則，又不公開標準的出處，在不清不楚的情況下，師生只得摸着石頭過河。後來，教師發現報告說「粗獷」原來讀「粗廣」；「滑稽」讀成「骨稽」，此都與正音運動大旗手何文匯教授的大作相契合，何著作忽洛陽紙貴，成朗讀課的「必需品」。眾所周知，做學問必須大膽假設，小心求證，凡未經證實的科學，不會胡亂向大眾推廣，如有醫學院教授要求學生把未經證實的方法醫人，豈不是草菅人命？或許，當局視中國語文為非嚴謹的學問，故把何教授的學說當成金科玉律，如此下來，七年來近三十萬考生就成了「白老鼠」。

迷途知返

另一荒謬之處，就是對一些「有口音」的同學極不公平，為數不少的新移民語帶方言口音，而考試要求學生字正腔圓，儘管他們可選以普通話上場，但對於廣東移民、南亞裔考生根本無甚幫助，可見設計此卷時思考草率，盲點處處。幸好，當局迷途知返，上月宣布明年起將取消朗讀考核，為只有七年歷史的考試模式寫下句號。不過考評局似乎尚欠多年來「被實驗」的考生一個合理的交代。否則只會在教育史上，留下不明不白的問號！

(Source: 信報, 2013-06-15)