文化，讓我找到與人共鳴的頻率
——我在世界各地和閩南語相遇的故事

（天啊，為什麼我可以為這篇po文想出這麼像「換日線」稿子的標題XD）

我從小就一直對身邊各種文化有著濃厚興趣，從小學時期觀察到台北都會與屏東鄉間的差異、中學時期開始關注台灣原住民議題，一直到現在在美國每天和來自世界各地的文化相遇。對我來說，理解不同文化一直是我在世界上存活的重要武器，尤其在異鄉和背景各異的人們建立關係的時候，對差異的認識常常可以幫助我突破隔閡；不過，最近我也開始發現一件事，那就是不只了解別人的文化能幫助我交朋友，了解自己的文化同樣也可以有同樣的效果。

這裡我要講的是在台灣被延續的閩南文化，如何讓我在世界各地意外的和人找到連結。

我家中的長輩裡，除了外公是1949年隨國民黨從四川重慶來台，其他3/4都是嘉義沿海的閩南移民後代，移民時間已不可考，但家族中所操語言是台灣閩南語（台語）的漳泉混合腔，也就是目前台語的強勢或通行腔調。而我也有許多移居台北的南部人共同的問題，即雖然家族中母語是台語，但成長過程台語使用太少而「會聽但不太會講」（雖然居住在屏東恆春的那三年一度讓我台語程度稍微提升）；出國之後台語能力退化的就更嚴重了，由於幾乎沒有參與美國的台灣人社群（除了和那些基本不講台語的同齡年輕人一起吃喝玩樂），這8年多下來在說過台語的次數屈指可數。

近兩年來因為對語言學感興趣，我開始鑽研語言類型學（linguistic typology）和音韻學（phonology），逐漸了解原來家族中所講的台語在語言學上是閩南語（Hokkien or Minnan）的其中一個方言（dielect），和中國福建南部的閩南語以及東南亞的福建話互為同一語言（即閩南語）的不同方言。自從我理解這件事情之後，每當有機會認識來自福建或東南亞的朋友，就會開始很興奮的問他們會不會講閩南語或福建話，雖然我的台語真的很破、已經到了開口都覺得有點丟臉的程度，但至少透過簡單的對話搏個感情也無傷大雅吧。

結果這個想法還真的讓我意外的在世界不同角落和人找到共鳴。

今年5月在大旅行的路上，我來到甘肅敦煌，準備拜訪玉門關、陽關與雅丹地質公園。由於這三個點都在距離敦煌相當遙遠的沙漠裡，自助旅行者的最佳選項就是加入當地一日遊的旅行團，於是我便在馬蜂窩上報名了隔日的敦煌西線一日遊。就在隔天早上集合上車時，我聽著前面兩排的阿姨的對話，突然開始意識到——這不是普通話，但是我完全聽得懂呀，跟我家族裡面講的台語不只87%像，於是便鼓起勇氣問他們哪裡人，得到的答案是「廈門」，接著我們就用閩南語對話了一陣子，直到他們發現其實這個小子的閩南語一點都不「輪轉」只好放棄，哈哈。

那是我第一次聽到現在福建人的閩南語，而廈門話據說還是中國閩南語腔調中和台灣通行腔（漳泉混合腔）最接近的，這也不令人意外——台灣和廈門最大的共同點，就是容納了大量來自漳州與泉州的移民，兩者混合的腔調自然就成為強勢。

而我在波士頓的朋友裡面，來自東南亞的數量也頗為可觀，尤其是教會裡一起玩音樂的朋友，不少是來自新加坡與馬來西亞的華人，不過他們的情況也和台北長大的小孩類似，雖然家裡傳統上是講福建話（或者潮州話、福州話、客家話、廣東話等），成長過程中講的卻多是英文或普通話，因此我也一直沒有機會和他們講到福建話；一直到今天，當我在教會門口當招待的時候，意外和一位阿伯有短暫對話。

「What's your name?」

「Tan. T-A-N.」

「Are you from Singapore or Malaysia?」對文化與語言的敏感度馬上讓我想到，Tan就是閩南語發音的「陳」，便馬上就這樣問他。（語言學小常識：T在這裡要讀成不送氣清音，也就是注音符號的ㄉ或是漢語拼音的d。ㄊ或是漢語拼音的t則是送氣清音，在國際音標裡面寫作th。）

「I'm from Singapore.」

「I'm from Taiwan. I can speak Hokkien.」雖然後面那句話講得很心虛但我還是講了。

這下他老人家可樂了，馬上開始和我開始用福建話對話。雖然對話很短，而且過程中我還一度把數字「8」的發音「peh」不小心講成英文的「eight」，一聽就知道很久沒講了，但大概也成功讓阿伯記得我了，畢竟是在這個英文為主而且華人不多的教會裡。

很多時候，人們學習家中傳統語言的動機是為了家族中的文化遺產（cultural heritage），這點在美國的歐陸移民中很常見；但最近這些在世界各地和閩南語使用者相遇的經驗，讓我發現了學習傳統語言、了解祖先文化的另一個好處——幫助我和擁有類似文化根源（cultural root）的人找到共鳴。

（至於我的台語還有救嗎？據說最有效的辦法就是每天在家裡看民視八點檔，等我哪天想要認真學的時候似乎可以考慮XD）

（附圖是漢語的各個分支語言在全球各地的分佈，可以注意到東南亞最優勢者為閩南語為主的閩語，北美最優勢者為粵語，最特別的則是客家話在非洲南部具有相當優勢。圖片來自 http://www.somdom.com/attachment/month_1006/1006121202e8af5eb1c0c994d1.jpg http://www.somdom.com/attachment/month_1006/10061212028933e9e3f019c9fc.jpg ）

「臺灣人特有最「致命」的英文發音錯誤是？」
韋佳德來告訴你！！！

「歡迎分享」

除了主持跟上節目以外，大家知道我在六所大學/碩士班有六年的教書經驗。在教口譯以及辯論的過程當中，有成千上萬個學生有過上台發表演講的機會。

我發現，英語文法或辭藻總有進步之處，但按照我的教書哲學，最重要的是溝通，但凡文法/用詞/發音不阻礙溝通，便並無大礙。因此，我今天不會討論台味十足的英文發音或學生比較懶得發音的一些音：如過去式的-ed 或 th，或甚至一些字母的錯發音 （如L➡️非非ㄟ羅或，g➡️並非句，f➡️並非ㄟfoo等）。以上這些都可以閉一隻眼，若無其事，因為溝通並無大礙。

我在這要討論的是臺灣人特有最「致命」的英文發音錯誤。我之所以說致命，是因為阻礙溝通，導致很多誤會！若我的學生正在看這篇文章肯定知道我所指的是什麼。是不是？😊

就是 MAIN 跟 MAN，RAIN 跟 RAN等這兩個母音的不同之音

最妙的是，只有台灣人才會無法分辨，因為來自其他大中華地區之學生都沒有這個問題，所以將筆記本準備好！📓📓📓

在Man的音標中間你所看到的[æ]為字母 “a” 出現時常見的發音，又名蝴蝶音，那麼唸這個音要特別注意什麼呢？

＊把嘴巴張得大大的（重點！）
＊發音時，嘴巴下方會稍微緊繃地往內縮
小捷徑：可以先唸注音的「ㄚ」，再慢慢地加入「ㄟ」的音也可以成功唸出[æ]哦！

在Main的音標中間你所看到的[e]的音很像將[ɛ]的尾音拉長後的結果呢？沒錯！：

＊在發[e]時，嘴角往兩邊壓緊，嘴型比較扁
小捷徑：如果還不確定發音，可以唸唸看注音「ㄟ」再加強「ㄧ」的音就會知道該怎麼唸囉！

要記得要再加強「ㄧ」的音唷才對！！！

不要讓發音成為你的溝通絆腳石！！！

你的英文再怎麼厲害，再怎麼道地，也很有可能你這兩個音無法分辨！因為很多台灣老師也發音得不標準！有一次，我的一個碩士班學生，在美國待過很多年，英文跟母語者差不了多少，但還是不會分以上這兩不同的音，導致我常聽不懂她在講什麼，多可惜！多可惜呀！再重複一次，不要讓發音問題成為你的溝通絆腳石～～～

以此順便跟大家分享我對文法是否重要的想法。唯有不要讓文法綁住自己的思維，才可以克服文法。意思是說，在台灣有太多英語老師過度重視文法。任何語言的文法確實很重要，這無可辯駁，但我們不要忘記，我們學習任何一件事的最終目標為何。如果今天你是要去參加文法考試，那當然要以文法為主。但如果你的最終目標是讓你的語言能力更上一層樓，無障礙地跟當地人溝通，文法只會成你的絆腳石。理由可想而知。當還沒有把握一個語言的系統，過度重視文法也不會讓你的外語能力變得更加流利。試想，小朋友說自己的母語的時候，文法錯誤不勝枚舉，但沒人敢說他們不會講自己的母語，是吧？
道理是一樣的。我們要先學會開口講話，表達自己的想法後，再修文法。口音也是一個很大的問題。我發現很多台灣年輕人花很多心思模仿美國人講話，但到最後還是有一些老師不會去幫他們矯正的口誤，而且這些口音的問題會阻礙溝通。像main跟man的差別。與其花心思模仿美國人，不如先修好會阻礙溝通的一些口誤。

不要讓發音錯誤成為你的溝通絆腳石！（因為重要，所以重複三次）

歡迎分享 🙏❤️🙏

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[英文單字學習 V]

語音學(Phonetics)和音韻學(Phonology)是語言學中的分支學科，它們的相異之處在於，前者單純與語言的聲音有關，後者則為將不同的聲音元素(Phonemes)結合成單字的意思。它們如同語法學(Syntax)和詞彙學(Vocabulary)一般，被認為是構成語言的基本要素。在音韻學，語言學家針對英語的語音系統進行了科學分析，研究不同的聲音元素是如何發音、連結、組合而形成了語言，並且表達出特定的含意。

同學們在學習英語時，是否常遇到有想法表達不出的困境呢？若是追溯根源，單字的認知是學習英語最基本的要素，不過單字發音的準確性，往往是許多英語學習者所忽略的。英語系國家的人在學習母語時，都是先學會「聽說」再學習「讀寫」，人們從出生開始，就是處於英語環境，藉由「聽」來學習「說」。英語為母語的小朋友在不認識字之前，由於豐富的英語環境讓他們能夠先聽得懂單字，自然能夠分辨affect和effect發音之不同。因此，他們不需要KK音標來輔助學習，而是靠自然發音學習法(Phonics)來習得單字。然而，自然發音法在亞洲的英語教育仍存在著許多問題。許多L2 學生由於先學會認字再來學習發音，但受限的英語環境讓許多人在發聲這兩個字彙時容易混淆。

為了避免相似單字發音的混淆，建議同學可以採用對立體(Minimal pairs)來區分單字的聲音。(註解：Minimal pairs是以單一音節的相似單字來做比較，避免發音之模稜兩可，例如英語學習者常混淆的子音[k]及[g]，放於相似的單字來做聲音的比較，舉凡cold & gold, coat & goat等。詳見：http://www.englishclub.com/pronunciation/minimal-pairs.htm)。

老師建議各位同學，在背單字時，先熟悉單字的聲音，並大聲唸出來，千萬不要忽視聽覺記憶的輔助，它是具有影響力的，這也是為什麼Eric老師在提供單字表和時事英文時總會提供錄音檔的原因，為的就是避免同學以錯誤的發音來記誦單字，漸而影響了口說及聽力，同學們不妨可以參考子音的配對來奠定發音基礎。(詳見子音組合: https://www.youtube.com/watch?v=sYmwStHMezc)

此外，大部分英語單字的讀音和拼寫皆有一定的規律。 特定的字母組合會有固定的發音，比如說，看到deep中的ee組合，我們自然會讀它為[i]；看到boat中的oa組合，我們自然會讀它為[o]。(詳見雙母音:https://www.youtube.com/watch?v=Q2Mcmy1se-A) 同學應當透過學習來掌握單字的拼寫及發音，在背誦單字的時候，效率自然提升。至於在做聽力筆記時，也能夠憑著直覺將單字謄寫下來，方能專注於下一句的內容。

當然音韻學也涵蓋了語言的重音 (word stress)、語調 (intonation)、節奏 (rhythm)等。Eric老師日後會再詳述介紹給大家。

英文發音學習資源

有聲和無聲子音: http://blog.sina.com.tw/english_chen/article.php?entryid=615083

母音: http://blog.sina.com.tw/english_chen/article.php?entryid=615063

混合音: https://www.youtube.com/watch?v=g0F1hYzX0qc

KK 音標表 : http://www.englishclub.com/pronunciation/phonemic-chart-ia.htm

常見發音問題
-L and R sounds
Part 1: http://www.youtube.com/watch?v=rVSlTyulmqY
Part 2: http://www.youtube.com/watch?v=q-HDqVSK0LE
-TH sound (Unvoiced): http://www.youtube.com/watch?v=yTPfN_Q1G-I
-TH sound (Voiced): http://www.youtube.com/watch?v=cbpE6fW4jgo
-ed sound for regular past tense verbs explanation: http://www.englishclub.com/pronunciation/-ed.htm
Video: http://www.youtube.com/watch?v=A7hi-ipU2n0

英語發音百樂篇1: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/80_hello_et.pdf
英語發音百樂篇2: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/81_hello_et.pdf
英語發音百樂篇3: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/82_hello_et.pdf
英語發音百樂篇4: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/83_hello_et.pdf

所有音標整理: https://www.youtube.com/watch?v=-SObetOJ_yY

Vocabulary Words+學習單字的方式: http://goo.gl/D8uxuV

Image source: http://phonology.net/images/c1.jpg

真的很多人發 TH 這個音發得不標準！
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如何發出最標準的 th 音

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關於我：我是哥倫布！是一個英文教學Youtuber，也是一個作曲人。三嵗的時候，父母帶著我到加拿大生活。2015年，畢業後開始在台灣教英文，發現自己對英文發音教學特別感興趣，所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年，花了一整年的時間，製作了一套你一直想學到的發音課程！課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool

在分音節的時候,看到子音字群記得要把他們分成一組喔,不要讓他們分開了!

子音字群有

L 的子音字群有 bl, cl, fl, gl, pl, sl
R的子音字群有 br, cr, dr, fr, gr, pr, tr
S的子音字群有 sm, sn, sw, sp, st, sc, spr, spl, str, scl, scr
H的字音字群有 ch, sh, th, wh, ph,

洋蔥英文俱樂部推出拆音節的練習課課程,課程資訊在下方：

遇到多音節的單字就卡住不會唸嗎？覺得長的單字很難背得起來？

3 月8 號洋蔥英文俱樂部會推出新課程「如何拆音節-多音節字的練習」。在這個小課程裡,我們會練習到許多長的單字。這些單字都是英文常見3000基礎單字裡的單字。我不但會慢慢唸給您聽還有加上實用的生活例句,外師也會重複唸過一次。

課程目的：會念多音節的字,不害怕背長的單字

課程大綱

第一章- 拆音節的概念

unit 1 拆音節的概念
unit 2 自然發音規則及KK音標發音
（會詳細解釋整套自然發音規則）
unit 3 拆音節的三步驟
unit 4 拆音節的補充概念

第二章- 母音a 在多音節的字
第三章- 母音e在多音節的字
第四章- 母音i在多音節的字
第五章- 母音o在多音節的字


「如何拆音節-多音節的字」課程已經上市。詳細的購買方式在下方:
🍭課程售價
🌷優惠期間：即日起至3月22日
🌷「如何拆音節課程」：300元台幣(原價450元)
🌷「基礎英文六課課程」＋「如何拆音節」合購：3350 元台幣（原價4350）
（合購課程只能用銀行匯款方式）
🍭課程連結：（開放兩個預覽影片）
https://www.udemy.com/lovespell

🍭購買方式
🔷1. 刷卡購買
購買程序：
(1.) 請先註冊,或是登入
(2.) 點進去課程連結
（請勿從app搜尋購買,app沒有優惠卷的選項可以輸入,從app購買只能用原價600購買）
(3.) 找到「有優惠卷嗎？」藍色小字
(4.) 輸入優惠卷號碼
LOVESPELL822 (英文數字全部大寫)
(5.) 看到價錢為300元
(6.) 按「立即購買」
(7.) 輸入信用卡資料（姓名部分請填“英文姓名”）
(8.) 請到「我的課程」查看課程有沒有在「我的課程」裡
(9.) 如果還是不懂可以參考我的YouTube 影片,裡面有詳細的教學
（請從02:16開始看起）
https://www.youtube.com/watch?v=mFVJO...
🔷2. 銀行匯款購買
(1.) 請您私訊告知我您要用銀行匯款,我會給您帳號
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(3.) 匯款成功當天可以拿到一組優惠卷號碼兌換課程
(4.) 詳細課程兌換方式請看下方說明或參考我的YouTube 影片
（請從04:28開始看起）
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今次和大家談香港英文老師都很喜歡教，但教錯一半的 th 音。

th 音有分發聲和不發聲兩個音，不發聲的如 thing, thank, thin 等等，對自己口音有一定要求的香港人已不會把它們讀成 fing, fank, fin。但很多連英文老師都讀錯的，就是 th 的發聲音: the, this, that, those, them...

我想這次講的是我開班授徒以來最難掌握的。努力練習吧。

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