I love Peony & Roses. How about you, which type of flower you love ?
The peony is significant both historically and mythologically, and thus is tied ...
I love Peony & Roses. How about you, which type of flower you love ?
The peony is significant both historically and mythologically, and thus is tied to many different meanings and symbols. Common peony meanings include romance, prosperity, good fortune, a happy marriage, riches, honor, and compassion — but peonies can also mean bashfulness.
There are two common myths about the peony. In one, the peony is believed to be named after Paeon, the Greek physician of the gods. According to the legend, Paeon was a student of Aesculapius, the god of medicine. When Paeon used a peony root to heal Pluto — the first time this was tried — Aesculapius became jealous of his talents and tried to kill him. To save Paeon (and show compassion to him), Pluto transformed him into a peony, because he knew it was a flower that people would admire and praise. Thus, one peony meaning is compassion.
In the other myth, the peony is tied to a nymph named Paeonia. Paeonia is beautiful and attracts the attention of Apollo, who begins to flirt with her. When Paeonia realizes that Aphrodite is watching them, she becomes bashful and turns bright red. In anger, Aphrodite transforms the nymph into a red peony. This is how the peony came to symbolize bashfulness.
牡丹在歷史和神話上都很重要，因此與許多不同的含義和符號聯繫在一起。常見的牡丹意義包括浪漫，繁榮，吉祥，幸福的婚姻，財富，榮譽和慈悲 - 但牡丹也可能意味著害羞。
關於牡丹有兩個常見的神話。其中一個，牡丹被認為是以神的希臘醫生Paeon命名的。根據傳說，Paeon是醫學之神Aesculapius的學生。當Paeon使用牡丹根來治愈冥王星 - 這是第一次嘗試--Aesculapius嫉妒他的天賦並試圖殺死他。為了拯救Paeon（並向他展示同情心），冥王星將他變成了一朵牡丹，因為他知道這是一朵人們會欣賞和讚美的花朵。因此，一個牡丹的意思是同情。
在另一個神話中，牡丹與一個名為Paeonia的若蟲相關聯。芍藥是美麗的，吸引了阿波羅的注意，阿波羅開始與她調情。當Paeonia意識到Aphrodite正在觀察他們時，她變得害羞並變成鮮紅色。在憤怒中，阿芙羅狄蒂將若蟲變成了一朵紅牡丹。這就是牡丹如何象徵害羞。
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I love Peony & Roses. How about you, which type of flower you love ?
The peony is significant both historically and mythologically, and thus is tied to many different meanings and symbols. Common peony meanings include romance, prosperity, good fortune, a happy marriage, riches, honor, and compassion — but peonies can also mean bashfulness.
There are two common myths about the peony. In one, the peony is believed to be named after Paeon, the Greek physician of the gods. According to the legend, Paeon was a student of Aesculapius, the god of medicine. When Paeon used a peony root to heal Pluto — the first time this was tried — Aesculapius became jealous of his talents and tried to kill him. To save Paeon (and show compassion to him), Pluto transformed him into a peony, because he knew it was a flower that people would admire and praise. Thus, one peony meaning is compassion.
In the other myth, the peony is tied to a nymph named Paeonia. Paeonia is beautiful and attracts the attention of Apollo, who begins to flirt with her. When Paeonia realizes that Aphrodite is watching them, she becomes bashful and turns bright red. In anger, Aphrodite transforms the nymph into a red peony. This is how the peony came to symbolize bashfulness.
牡丹在歷史和神話上都很重要，因此與許多不同的含義和符號聯繫在一起。常見的牡丹意義包括浪漫，繁榮，吉祥，幸福的婚姻，財富，榮譽和慈悲 - 但牡丹也可能意味著害羞。
關於牡丹有兩個常見的神話。其中一個，牡丹被認為是以神的希臘醫生Paeon命名的。根據傳說，Paeon是醫學之神Aesculapius的學生。當Paeon使用牡丹根來治愈冥王星 - 這是第一次嘗試--Aesculapius嫉妒他的天賦並試圖殺死他。為了拯救Paeon（並向他展示同情心），冥王星將他變成了一朵牡丹，因為他知道這是一朵人們會欣賞和讚美的花朵。因此，一個牡丹的意思是同情。
在另一個神話中，牡丹與一個名為Paeonia的若蟲相關聯。芍藥是美麗的，吸引了阿波羅的注意，阿波羅開始與她調情。當Paeonia意識到Aphrodite正在觀察他們時，她變得害羞並變成鮮紅色。在憤怒中，阿芙羅狄蒂將若蟲變成了一朵紅牡丹。這就是牡丹如何象徵害羞。
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好有意思
聽話的孩子，未必聽到她內心的說話
八歳女童，就讀本地傳統名校，典型品學兼優生。但在學校兩年多沒有開口與別人溝通，嚴重影響人際關係。
家長：「唉，佢樣樣都好，由細到大乜嘢都唔駛我操心嘅，讀書又叻，又乖，但就唔明點解佢咁怕羞，喺學校唔肯同人講嘢？」
我：「佢喺屋企呢？」
家長：「成隻開籠雀咁，吱吱喳喳講唔停。」
我：「即係唔係「說話能力」出問題，似乎係由「學校環境」而引起。你觀察所得，小朋友學校方面有無咩壓力？ 」
家長：「點會有壓力啫？年年考第一咁滯，個個老師都讚佢，從來都冇人鬧佢嘅，又自動自覺做功課，你叫佢唔好咁勤力讀書佢反而唔制！個個長輩都鍚到佢燶，又買禮物俾佢，又帶佢去旅行獎勵佢，從來都無人俾壓力佢。」
我：「你覺得小朋友真心想「keep住考第一」？
家長：「.........吓？乜有人想自己考得差㗎咩？」
我：「你估D奧運參賽選手心理壓力大唔大？」
家長：「大啦，對手個個都係世界級精英，嚟到呢個位返唔到轉頭，個個都想爭做一個世界冠軍。」
我：「咁你估下呢班精英，內心最怕係「輸畀人哋」？抑或係「輸畀自己」多啲？」
家長：「已經咁高層次，我估佢哋嘅真正對手應該係自己，唔會點理身邊嗰啲人。應該係怕「輸畀自己」多啲。
我：「小朋友會唔會擔心「輸畀自己」，就跌入追追趕趕嘅漩渦。佢似乎用一切力量將身邊所有野都安排「控制範圍」之內 ，例如 「keep住考第一」，「唔出聲回應」以確保「唔講唔錯」， 試圖CONTROL 一切不能 CONTROL 的變數。」
家長：「吓，邊度控制得晒咁多野㗎？咁佢咪好辛苦？」
我：「你覺得呢？」
家長略有所思⋯⋯
女孩第一次來到治療室，每句說話每個動作都很「有意識」，完全處於「戒備狀態」。
我：「你似乎有啲唔自在，因為環境太陌生。.....無問題，你喺呢度「想做咩」，或者「想唔做咩」亦都冇問題。」
就是這份接受，她開始了自我探索之旅。女孩決定取出一些玩具珠寶，並指派角色：「Uncle James , 不如你扮賊搶我D珠寶吖。」
然後我們就進行角色扮演，女孩假裝受害者 Victim，而我就假裝行兇者Perpetrator。有時她還要求我飾演怪獸，向她進行更兇猛的攻擊。
其實每樣玩具，都是一些 Symbols ，透過小朋友主觀解讀及主導過程，能夠清楚感受到她的內心世界的恐懼與不安，但隨著重複性劇情發展，出現頻率 Frequency 及激烈程度Intensity 亦開始逐漸降低。
換句話說，她內心一些未能用言語表達的受困情緒，漸漸透過「演繹出來」，而被消化了，安全感亦隨之建立起來。
後來她和我 Work as a Team , 一起對抗敵人。
女孩：「Uncle James, 我哋一齊收埋d 珠寶，唔好俾海盜搶走吖。」
我：「Ok , 你有咩好提議？」
女孩：「不如收埋喺個山洞入面吖？」
我：「哦，好呀！」
然後我們夾手夾腳把遊戲室內所有「值錢」的東西，全部都收藏在妥當。
女孩：「我哋而家暱埋喺d草叢度先啦，等啲海盜走咗先出嚟啦。」
我們在枱底靜靜過了足足十分鐘。但那份共處的張力，相信是她從來也沒有經歷過的信任及安穩。
女孩：「咦，海盜走哂喇喎。」
我：「好彩你諗倒收埋d寶物喺山洞，同埋識搵個草叢暱埋，我哋先無事咋。」
女孩從獨自對抗賊人和怪獸，到主動提出和我結伴一同對抗敵人，她不再感到孤軍作戰了，及後更提議扮演更貼近現實的爸爸媽媽角色。
女孩：「Uncle James , 不如今次你做爸爸，我做媽媽吖，我哋一齊去旅行咯。」
我：「哦，老婆你想去邊度旅行呀？」
女孩：「我哋上次咪去過日本睇星星嘅？我想睇多一次呀。」
然後她關了房燈，我們都臥在地板上，開著電筒照著天花板。
女孩：「老公，你見唔見倒天上面d星星好靚呀？.....嘩！！你睇，仲有流星添呀。」
女孩指著天花板的裂縫。
我：「係喎，老婆，許咩願呀？」
女孩：「我想小朋友身體健康，讀書叻又乖，第時大咗又孝順父母囉。...................係喇Uncle James, 你驚唔驚鬼呀？」
我：「你似乎有啲嘢好擔心喎。」
女孩：「我哋學校有間房，入面好黑淨係得幾張櫈，啲同學話入面有鬼架，所以我每次經過都好驚架。」
我：「咁你有冇話比人哋知呀？」
女孩：「無呀，我驚講咗會比人話我細膽........其實我好驚Class Teacher 架，佢上堂好惡成日鬧人，我好驚欠交功課會俾佢鬧呀。」
我：「你似乎都有好多野擔心，你可唔可以分享多啲俾我聽？」
女孩透過遊戲治療，終於找到窗口發現自己的真正內心想法、感受，更把現實生活中的真正恐懼娓娓道來。
在別人眼中的乖孩子，很害怕做錯事會令人失望，所以價值觀錯誤地建立在「討好別人」之上，而並非建立一套「自我內在價值觀」，結果抑壓了很多內心感受而不自知。
如果我們只懂要求小孩子「聽話」，可能永遠也聽不到他們「真正的說話」了。
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