非常重要💡《國中英文讓人想不透》等級3

不要再搞錯了⚠️⚠️⚠️國中英文講清楚
-
本篇只有兩個重點

🔮when & while 能互通嗎？

🔮從屬連接詞段考必考，易犯錯的情況

❶ 從屬連接詞（when/while)

一般而言

我們會知道 When 後面加上「短時間」；while 後面加上「長時間」

🔮when & while 能互通嗎？

⚠️今天必須講清楚⚠️

🏓🥊 使用When的情況有3⃣️

❶ 連接兩個瞬間性；短時間的動作

🥟 I saw Alfred when I got out of my car.

我下車的時候看見阿福。

❷ 表達某個時期時，在…歲時

🥟 When I was twelve, I enjoyed reading comic books.

我12歲的時候喜歡看漫畫。

❸ 兩個動作有「一點點」先後差別的時候
除了before/after，還能使用when

🥟 The girl cried when she saw her favorite actor.

當女孩看見他最喜歡的演員時，她哭了。
（女孩是先看見演員）

🏓🥊 使用while 的情況

❶ 連接兩個長時間動作；延續性動作

🥟 My husband was watching TV while I was cleaning up the bathroom.

當我在清掃浴室的時候，我的先生正在看電視。

🍵when&while通用的情況🍵 非常重要‼️

當when&while 所引導的子句為「背景動作」時，兩者皆可以使用。‼️

⚠️ 「背景動作」
時間長，有延續性，使用進行式。

🥟 When/ While Mimi was cleaning up her room, she found her wedding ring.

當蜜蜜打掃房間時，她找到了她的婚戒。

🥟 My phone rang when/ while I was telling stories to my friends.

我在講故事給我朋友聽的時候，我的手機響了。

🔮： tell a story : 講故事（通常是別人的）
🔮： share a story: 講故事(通常是自身發生的）

🔮從屬連接詞段考必考，易犯錯的情況

🍺Level one🍻

⚠️今天必須講清楚⚠️

❶ before/ after 前後主詞相同時，去掉主詞，動詞改Ving

誤區： I took a shower after studied English for an hour.

誤區： I took a shower after I study English for an hour. ⚠️ 同學最容易選到這個答案⚠️

✅ I took a shower after studying English for an hour.

✅ I took a shower after I studied English for an hour.

在我讀了英文1小時後，我去洗澡。

 🍺Level two🍻

❷ before/ after 前後主詞不相同時，不能改為Ving

誤區：Nina cried after telling her the truth.

誤區：Nina cried after Gina telling her the truth.

⚠️ 同學最容易選到這個答案，特別是用語感學國中英文的人⚠️

✅ Nina cried after Gina told her the truth.

在吉納跟妮那說了真相後，妮那哭了。

⚠️ 這僅僅是國二上的英文，但就是會有這樣的心機，這就是為什麼，明明學校都有認真上，但是看到考卷，完全想不起來。
-
同學要記得
學英文就像是蓋房子
基底不穩固，就越容易崩塌
-
國二的這個部分搞不清楚
到了高中「分詞構句」「獨立分詞構句」的階段時就往往會聽不懂。

【值得紀念的一天：學會邁向第六年的第一天！】
　　
昨天是臺灣文化政策研究學會成立大會的五週年，今天則正式邁向第六年。學會將繼續以更審慎而謙卑地態度思考、闢劃，步步為營地為臺灣文化政策的研究論述和實踐深耕努力。

［為推動自由、開放的臺灣文化公共領域而誕生的學會］

　　臺灣文化政策研究學會致力於推動一個自由、開放的知識平台，以及一個促進學術界、非營利文化第三部門、文化企業、產業和公部門之間協力、溝通、對話與理性辯證的臺灣文化公共領域。

　　匯聚─文化政策、藝術管理、文化資產、表演藝術、視覺藝術、藝術批評、社區營造、文創產業、藝術市場、文化經濟、影視媒體、流行音樂文化與國際文化交流等─跨藝術文化領域的研究、實踐與創作工作者等領域專才，學會進行扎根研究，舉辦公民文化論壇，進行文化政策辯論，以此作為國家文化政策發展依據的重要性。

［期望成為迷路的文化政府領航者］

　　2015年的5月16日臺灣文化政策研究協會正式成立，希望扮演學界和社會的橋樑與平台，在結合民間文化輿論、專業與媒體的力量，公開透明地監督、審視文化部門的政策措施，使民間文化智慧得以成為制度與政策程序的一環；讓臺灣文化政策的重要議題，成為更貼近人民的日常生活，讓公眾能夠感同身受、有所共鳴，進而願意一同關心。逐步從過去的「想像」，在論壇等活動的辦理與研究發表中，逐漸成為「真實」！

［回顧學會五年來的努力］

1. 創會以來，每年合辦學術研討會「文化軌跡國際學術研討會」，並有相關專書出版：近五年來，與臺藝大藝政所合辦「2015文化的軌跡：文化治理 What’s Next？」、「2016文化的軌跡：文化治理的全球流動與實踐」、「2017文化的軌跡：文化治理與生活日常」、「2018文化的軌跡：『界』與『介』–文化治理與藝文中介組織的世界」、「2019文化的軌跡：闖世代與文化治理─公共領域的跨界能量」，不斷與時俱進、接軌國際，豐富文化政策領域的知識內涵。

2. 辦理文化政策學院：與歐洲文化政策與文化管理網絡(ENCATC)，以及英國倫敦大學金匠學院 (Goldsmiths, University of London)合辦兩屆ENCATC學院，為歐、亞搭建合作橋梁。

3. 創會以來，陸續密集辦理多元形式小講座，近兩年系列成果有：2018年 辦理【幽竹小塾x臺藝講堂】系列講座；至2019年起至今，定期辦理文化987公共論壇、Study bar讀書會

4. 不定期透過與各式媒體平台合作，發表文章，公開回應、監督文化部門政府施政。

5. 引領時事，發起並辦理各式大小型文化政策論壇，成為連接各方溝通的平台：例如：「2016年 總統，未來事？民間文化政策行動論壇」、「2016年 民間文化政策行動論壇2.0：文化，進行式！」、「2017年 全國文化會議暨分區論壇」、「2018年 臺灣藝文中介組織高峰會議」、「2019年 邀請文化部長參與《後。文化政策白皮書：實踐力、行動力》公共論壇」、「2019年 總統大選：臺灣文化政策的終結？或重生？」等各式大小論壇。

　　人民的言論自由權利需要人民自己爭取，文化的權利也是一樣。沒有經過文化對話、辯論、省思和凝聚的公民過程，臺灣將永遠找不到自己文化的根，找不到自己的核心文化價值，找不到臺灣文化的認同與歸屬，當然也就永遠不可能成為一個有主體性而偉大的國家。學會就像研發COVID-19疫苗的團隊，臺灣文化的發展急需被重視，我們仍在努力，而推動政策、價值觀的深植乃至遍地開花，就像疫苗的培育，無法一蹴可幾，仍需更長遠耐心地等待。

【日本小教室－考題測驗】
挑戰自己能力試驗一分鐘～
開始計時60.59.58.57．．．

　　　
⏰準備看答案：
A：2
　　
📣【註解】
1. V－ます形＋そう→表「様態」，看起來、好像…的樣子。例如：曇りで雨が降りそうです。（陰陰的感覺要下雨了）
2. Ｖ普通形＋そう→表「伝聞」，聽說。此例句中譯為「根據天氣預報，聽說明天會下雨」
3. V－て形＋いる→表現在進行式。下がっている（さがっている）：正在下滑。例如：疫病情報の広がりに従い、株も下がっている。（隨著疫情的擴散，股票也跟著下跌）
　　
【漢字讀法】
天気予報（てんきよほう）
明日（あす）
雨（あめ）
曇り（くもり）
疫病情報（えきびょうじょうほう）
広がり（ひろがり）
従い（したがい）
株（かぶ）
　　
日語學習平台Study Cube ⬇ ⬇
https://academy.shuwoon.com.tw/bookshelf
　　　　　　　　　　　　　　　　
訂閱YouTube頻道持續學習　 ⬇ ⬇
https://www.youtube.com/user/ShuWoon2013