☘️☘️愛爾蘭聖派翠克節X陳育虹翻譯和朗讀☘️☘️
　　
〈可靠的家園〉
　　
　　　
◎蘿拉-布蕾斯・麥朵薇 Laura-Blaise McDowell
◎翻譯：陳育虹
　
　　　　
飛了一千八百哩，大雁飛來愛爾蘭過冬，從北地閃亮的凍原和結冰的城
大雁來到這裡
彷彿愛爾蘭古老的文字，牠們的身影劃過市郊上空
低掠過公牛島，降落在林森市
　
　　
一個寂靜的三月清晨，在呼喚聲中我醒來。大雁四散在我窗外田野
宣告牠們抵達這較溫暖的氣候帶
大雁有強烈的溝通欲，不停喋喋說著
牠們來對了地方
　
　　
這是說故事人的家園，這裡沒有僵化的「是」，只有獨特的
肯定語法：「我做到了」，「我們就是」，「這就是」，一個內在的信念
所以一千隻大雁與我，在這剎那，聚在我們共有的溫暖海岸
毫無疑問我們相聚了，在這地球最可靠的角落
　
　　
看到大雁，我想到我們曾如何長途跋涉，成為一個更溫暖的國度
這裡有人帶著故事沿路分享，沿路我們讓愛
像荊豆在山丘落地蔓生；也當我看到更多鳥
穩穩地抵達
以讓人振奮的V字隊形，一種從容的體悟
以動作劃一的翅膀的悅音
一種古老的歸屬感
　
　
☘️☘️☘️☘️　　
　
　　
"Sure Home"
By Laura-Blaise McDowell
　
　　
Eighteen hundred miles, the geese fly to Ireland for winter, from the glittering tundras and icy cities of the northern world, arriving here,
their silhouettes scratched like Ogham into the skies above the suburbs
They descend on Bull Island, alight in Ringsend
　　
　
On a still March morning, I am awoken by the calls, announcing their arrival in the warmer climate as they scatter across the field outside my window
Geese have an intense need to communicate, always chattering
they have come to the right place
　　
　
The home of storytellers, a land where there is no solid word for yes, only specific confirmation, ‘I did,’ ‘we are,’ ‘it is’, a certainty at our core
And so a thousand geese and I, at this moment, gather in the warmth of our shared shore
there is no doubt we are together, in the surest place on Earth
　　
　
When I see the geese I think of our travelled distance, to be a warmer country, one where those with stories come and share in the way in which we let love grow
like gorse alight across our hills and when I see more birds
coming steadily in
With the thrill of the V formation, an easy understanding
the gentle music of unified wings
An ancient sense of belonging
　　
　
　
☘️☘️☘️☘️
註：三月17日為愛爾蘭的聖派翠克節，也就是愛爾蘭的國慶日，在這一天愛爾蘭會以大量的綠色以及幸運草圖案的裝飾來慶祝這一天。「駐愛爾蘭台北代表處」和「每天為你讀一首詩」合作，邀請 Laura-Blaise McDowell特地為今天寫下這首詩〈可靠的家園〉，我們也邀請陳育虹為我們翻譯和朗讀。詩中以愛爾蘭最常見的野雁為象徵，以其空間的移動隱喻時間的推移，而聯想到愛爾蘭是這樣輾轉走過長久的歷史，從被英國殖民，復活節起義，到最後的獨立，以及和英格蘭的和解。這樣的歷史無疑是經過漫長殖民，在尋求出路的台灣值得認識而喜愛的。
　
　
☘️ 英文朗讀影片：https://youtu.be/9aYrXhCCRhk
☘️ 中文朗讀影片：https://youtu.be/MtYY0eVPs6Y
☘️ 代表處新聞稿（有詩的簡介）：https://www.roc-taiwan.org/ie/post/5205.html
　
　　
#每天為你讀一首詩 #陳育虹 #可靠的家園 #Laura_Blaise_McDowell #Sure_Home #駐愛爾蘭台北代表處 #聖派翠克節 #St_Patricks_Day #Ireland #愛爾蘭

【香港後真相時代：林鄭月娥如何偽造國際歷史，真曼德拉究竟說過甚麼？🇿🇦】

1. 自稱年年考第一、強調自己讀社會學的林鄭月娥，在記招為歷史教育爭議護航時，引述「南非總統曼德拉名言」：「教育的崩潰就是一個國家的崩潰 (The collapse of education is the collapse of the nation)」。

2. 但翻查曼德拉語錄，他雖然有大量關於教育的論述，卻從沒有說過這一句話。這句話的中文版，明顯是互聯網「名人金句系列」隨便按上一個名人、配一句句子的那類fake news。

3. 而首個出現這句「曼德拉名言」的媒體，是《文匯報》，反映林鄭月娥與國情接軌、在全球面前偽造真相的攬炒決心，異常堅定。
(參見https://www.facebook.com/FinanceFellow/photos/a.112035443472580/257190475623742/)

4. 這句說話的出處，根據可查證資訊，據稱來自南非一名學者，據稱後來出現在南非大學入口，但似乎又是fake news，目前可查證其正門名言，並未見見這句。感謝不同網友鍥而不捨查證，以下為相對可靠的信息來源：
https://easternmirrornagaland.com/collapse-of-education-is…/

無論出自誰，前文後理很清楚，同樣與林鄭月娥的意思背道而馳，例如孟加拉報紙於此引述："Collapsing any nation does not require the use of atomic bombs or the use of long-range missiles. It only requires lowering the quality of education and allowing cheating in the examinations by the students”. 也就是說，像新香港這樣，把教育質素降低、容許考試作弊，樂崩禮壞，就足以毀滅一個國家。
(https://www.thedailystar.net/…/why-collapse-education-the-c…)

5. 究竟「真曼德拉」點睇教育？最出名係以下呢句，來自1997年，曼德拉為 Education Africa Presidential and Premier Education Awards 的發言：

//The power of education extends beyond the development of skills we need for economic success. It can contribute to nation-building and reconciliation. Our previous system emphasized the physical and other differences of South Africans with devastating effects. We are steadily but surely introducing education that enables our children to exploit their similarities and common goals, while appreciating the strength in their diversity.//

(http://www.mandela.gov.za/mandela_speeches/…/971122_educ.htm)

由此可見，真曼德拉深信教育的目的，並非機械性的把學生變成唯命是從、絕對服從、絕對忠誠、沒有討論空間的賺錢機器，更不是強調怎樣才是政治正確的南非種族主義教育可比。他認為教育對建立文明國家（特別是後種族隔離時代南非）具有重要功用，因為能令不同立場的人在開放、多元的社會無所畏懼地討論，不受文革式批鬥影響，明白社會和而不同的重要性，不但是教育釋放創造力的宗旨，也能促進大和解，令社會真正再出發。

6. 至於曼德拉的個人理念，明顯也是林鄭月娥代表的價值觀的對立面。1964年，他被種族隔離政權審判時，有以下名言《我準備獻身》：“I have cherished the ideal of a democratic and free society in which all persons live together in harmony and with equal opportunities. It is an ideal which I hope to live for and to achieve. But if needs be, it is an ideal for which I am prepared to die.” 奧巴馬在曼德拉逝世後的悼詞，也有引述這句話。泉下有知，得知自己一生的精神，居然被林鄭月娥抽水，不知有何感想？

7. 林鄭月娥的教育「哲學」，和杜撰出來的「曼德拉教育語錄」，都屬於由上而下的國家主義式觀念，更接近曼德拉批判的南非種族主義政權式教育，和曼德拉本人的教育理念、人生信仰，根本完全相反。

8. 根據林鄭月娥「邏輯」，曲解曼德拉精神，在南非應該「沒有討論空間」。而在沒有民主、也沒有自由的新香港，林鄭月娥剛表示要「認真研究如何監察網上假消息」，但散播假消息的，原來是她自己。

這就是後真相，這就是新香港。

▶️「香港文革2.0」批鬥歷史試題，與「中國文革1.0」批鬥海瑞罷官
https://www.youtube.com/watch?v=39J-zgGp0Gk

【香港後真相時代：林鄭月娥如何偽造國際歷史，真曼德拉究竟說過甚麼？🇿🇦】

1. 自稱年年考第一、強調自己讀社會學的林鄭月娥，在記招為歷史教育爭議護航時，引述「南非總統曼德拉名言」：「教育的崩潰就是一個國家的崩潰 (The collapse of education is the collapse of the nation)」。

2. 但翻查曼德拉語錄，他雖然有大量關於教育的論述，卻從沒有說過這一句話。這句話的中文版，明顯是互聯網「名人金句系列」隨便按上一個名人、配一句句子的那類fake news。

3. 而首個出現這句「曼德拉名言」的媒體，是《文匯報》，反映林鄭月娥與國情接軌、在全球面前偽造真相的攬炒決心，異常堅定。
(參見https://www.facebook.com/FinanceFellow/photos/a.112035443472580/257190475623742/)

4. 這句說話的出處，根據可查證資訊，據稱來自南非一名學者，據稱後來出現在南非大學入口，但似乎又是fake news，目前可查證其正門名言，並未見見這句。感謝不同網友鍥而不捨查證，以下為相對可靠的信息來源：
https://easternmirrornagaland.com/collapse-of-education-is-the-collapse-of-nation-nvco/

無論出自誰，前文後理很清楚，同樣與林鄭月娥的意思背道而馳，例如孟加拉報紙於此引述："Collapsing any nation does not require the use of atomic bombs or the use of long-range missiles. It only requires lowering the quality of education and allowing cheating in the examinations by the students”. 也就是說，像新香港這樣，把教育質素降低、容許考試作弊，樂崩禮壞，就足以毀滅一個國家。
(https://www.thedailystar.net/lifestyle/perspective/why-collapse-education-the-collapse-nation-1549213)

5. 究竟「真曼德拉」點睇教育？最出名係以下呢句，來自1997年，曼德拉為 Education Africa Presidential and Premier Education Awards 的發言：

//The power of education extends beyond the development of skills we need for economic success. It can contribute to nation-building and reconciliation. Our previous system emphasized the physical and other differences of South Africans with devastating effects. We are steadily but surely introducing education that enables our children to exploit their similarities and common goals, while appreciating the strength in their diversity.//

(http://www.mandela.gov.za/mandela_speeches/1997/971122_educ.htm)

由此可見，真曼德拉深信教育的目的，並非機械性的把學生變成唯命是從、絕對服從、絕對忠誠、沒有討論空間的賺錢機器，更不是強調怎樣才是政治正確的南非種族主義教育可比。他認為教育對建立文明國家（特別是後種族隔離時代南非）具有重要功用，因為能令不同立場的人在開放、多元的社會無所畏懼地討論，不受文革式批鬥影響，明白社會和而不同的重要性，不但是教育釋放創造力的宗旨，也能促進大和解，令社會真正再出發。

6. 至於曼德拉的個人理念，明顯也是林鄭月娥代表的價值觀的對立面。1964年，他被種族隔離政權審判時，有以下名言《我準備獻身》：“I have cherished the ideal of a democratic and free society in which all persons live together in harmony and with equal opportunities. It is an ideal which I hope to live for and to achieve. But if needs be, it is an ideal for which I am prepared to die.” 奧巴馬在曼德拉逝世後的悼詞，也有引述這句話。泉下有知，得知自己一生的精神，居然被林鄭月娥抽水，不知有何感想？

7. 林鄭月娥的教育「哲學」，和杜撰出來的「曼德拉教育語錄」，都屬於由上而下的國家主義式觀念，更接近曼德拉批判的南非種族主義政權式教育，和曼德拉本人的教育理念、人生信仰，根本完全相反。

8. 根據林鄭月娥「邏輯」，曲解曼德拉精神，在南非應該「沒有討論空間」。而在沒有民主、也沒有自由的新香港，林鄭月娥剛表示要「認真研究如何監察網上假消息」，但散播假消息的，原來是她自己。

這就是後真相，這就是新香港。

▶️「香港文革2.0」批鬥歷史試題，與「中國文革1.0」批鬥海瑞罷官
https://www.youtube.com/watch?v=39J-zgGp0Gk

■English Title:Anpanman toy Go Go! Train pretend play playing house Mebae Japan Kids magazine June 2016
■中文標題:面包超人走走火車玩具過家家日本兒童雜誌2016年6月刊
■한국어 제목:호빵맨 장난감 고고! 트레인 역할 놀이 소꿉 놀이 싹터 2016 년 6 월호
■中文标题:面包超人走走火车玩具过家家日本儿童杂志2016年6月刊
■日本語タイトル:めばえ 2016年6月号 アンパンマン ゴーゴー！トレイン

■チャンネル登録はこちら / Channel subscript → https://goo.gl/in9442

■動画内容の説明・概要
6月号は、豪華完成品ふろく「アンパンマン　ゴーゴー！トレイン」をはじめ、貼ってはがせるシール遊び、しかけページなど盛りだくさん！　ほかにも、アンパンマンの知育ページ「ぐんぐんドリル」やジュウオウジャー、クレヨンしんちゃんなど、人気者のページもお見逃しなく！
アンパンマン　ゴーゴー！トレイン
簡単に連結して遊べるプラスチック製の電車が登場！　大きなマップに立体的なトンネルや駅をセットして、なかまたちを電車に乗せたり降ろしたりしながら線路を走らせましょう！　車輪付きだからコロコロとよく走ります。

■Video Description / Overview
June issue, including the luxury finished product appendix "Anpanman Go Go! Train", stuck to peel off the seal play, lots such tricks page! Besides, Anpanman's educational page "steadily drill" and FILL UP Ou jar, such as Shin Chan, also the pages of the popular Do not miss!
Anpanman Go Go! Train
Easy linked plastic train play and appeared! Set a three-dimensional tunnel and the train station to the large map, let's run the line while or down or place to train the colleagues! Because with the wheels will run well with the flop.

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