為什麼這篇spss趨勢分析鄉民發文收入到精華區：因為在spss趨勢分析這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者stellawang18 (stella)看板Statistics標題[程式] SPSS 趨勢分...
[軟體程式類別]:SPSS
[程式問題]:敘述統計
[軟體熟悉度]:
新手
[問題敘述]:
現有一份問卷題目已分別實施三年，且施測的對象已限制在單一學校，因此有三年的不同
資料。若想分析不同年級的學生在課後活動的表現是否隨時間而有變化的趨勢，應該使用
何種分析？
目前的分析方法為使用交叉分析中的卡方檢定。例如先抓同一個年級的樣本，將課後活動
和年份做檢定後看是否顯著，顯著後即能下此年級學生在哪些課後活動有遞增或遞減趨勢
（依施測年份的比例看，比如無課後活動為前年25%，去年30%，今年35%，因為卡方檢定
顯著即代表年份和課後活動為相關，表示此年級學生在無課後活動的樣本比例有隨時間而
遞增的趨勢）。
但是覺得這樣挺不妥的，因為卡方也只是在檢定獨立性，但就下了趨勢的結論感覺很勉強
，不知道問題敘述是不是有點模糊，希望能有高手指點一下，有什麼比較適合這樣的SPSS
分析，麻煩了非常謝謝！！！
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→ andrew43: trend test試過了嗎 09/05 10:20
→ stellawang18: 那是只有相關的才能做趨勢檢定嗎？比如一年級的學年 09/05 12:45
→ stellawang18: 度與課後活動有關，但二年級的無關，所以只有一年 09/05 12:45
→ stellawang18: 級的才能做trend test嗎？ 09/05 12:45
→ stellawang18: 另外，想請問SPSS裡要怎麼做trend test? 謝謝！！ 09/05 13:34
→ stellawang18: ！ 09/05 13:34
→ andrew43: 例如CA trend test它在檢驗有無參加活動是否隨年份增減 09/05 15:34
→ stellawang18: 那若是課後活動並非二分法，CA是否就不適用了？ 09/05 16:18
→ andrew43: 沒錯 09/05 18:59