雖然這篇speak過去式鄉民發文沒有被收入到精華區:在speak過去式這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 speak過去式產品中有4篇Facebook貼文,粉絲數超過6萬的網紅英語島雜誌 English Island,也在其Facebook貼文中提到, 【一張圖搞懂】假設情境:受現在(持續)假設影響的過去結果 此情境可以想像成「如果現在(假設)…,那時候早就(結果)…」。由於假設與現在事實相反,所以if子句用過去式,而結果已經發生,用助動詞(would/could/should/might)加上現在完成式。 If+主詞+過去簡單式, 主詞+wo...
speak過去式 在 英語島雜誌 English Island Facebook 的精選貼文
【一張圖搞懂】假設情境:受現在(持續)假設影響的過去結果
此情境可以想像成「如果現在(假設)…,那時候早就(結果)…」。由於假設與現在事實相反,所以if子句用過去式,而結果已經發生,用助動詞(would/could/should/might)加上現在完成式。
If+主詞+過去簡單式, 主詞+would/could/should/might+現在完成式
看更多:http://sc.piee.pw/RCL4D
speak過去式 在 英語島雜誌 English Island Facebook 的精選貼文
✨讀者來信問題✨
問✉️
Dear 英語島的編輯群們
很開心在大概兩個月前接觸了貴雜誌,深深的喜歡上裏頭廣泛的內容與各國的最新資訊,同時也知道熱血的編輯群們很樂意為大家解答各種英文相關問題,先謝謝您們了 :)))
目前我的問題有兩個如下 :
1. who 與 whom 怎麼分辨使用時機 ?
2. 用pp時我知道是想表達現在完成式或過去完成式,但還是有點混亂,看文章時還ok,但自己想寫句子就困惑了
例如:今天早上已把包裹經由 EMS寄出
1. I've sent out the parcel via EMS this morning. ( sent 是 pp)
2. The parcel has been sent out via EMS this morning. (有需要用had嗎?)
3. 還是簡單一點直接用 I sent out the parcel via EMS this morning?
不好意思,問題有點多~
答💌
嗨,這兩個問題確實是許多學英文的人常常會搞混的,其實要分清楚使用的時機非常容易
1. 關於Who 與 Whom的使用時機
▲正式用法裡Who通常代替主詞,而Whom代替受詞和接在介係詞後面
Who made this appointment?(Who當主詞)
Whom do you think we should support?(Whom當動詞support的受詞)
To whom do you wish to speak?(Whom跟在介係詞to的後面)
▲作關係代名詞時,較不正式的用法中who和whom可以通用
(O) The man whom you met yesterday is coming to dinner.
(O) The man who you met yesterday is coming to dinner.
▲快速分辨的小技巧是把句子變回直述句,把who, whom改為he或him,就能立即看出要用哪個了!
They know ____ you are and ____ you represent.
You are he (O) / him (X). ➡️ 用who
You represent he (X) / him (O). ➡️ 用whom
2. 用過去式還是完成式?
▲過去式表示過去的某個特定時間發生的事,現在完成式的發生時間也是過去的事,但時間是沒有特定某個時間點,而且還持續一段時間的狀態、或是經驗。
比方説,「我曾經看過史瑞克電影」,要用現在完成式,因為這句話没有指明任何特定的時間,而是表示一種經驗。然而,如果說「我昨天晚上去看史瑞克電影」,就一定用過去式。
就你的例句:今天早上已把包裹經由 EMS寄出,因為有特定的時間「今天早上」,所以用過去式 I sent out the parcel via EMS this morning 比較適合
可以參考我們的這幾篇文章
🔺過去式和完成式怎麼用?http://bit.ly/2bb7QoW
🔺過去式學不好,不是因為不懂規則 http://bit.ly/2bwoUBL
🔺過去式比你想的容易錯 http://bit.ly/2akJQL3
有同樣讓你百思不解的英文問題嗎?歡迎寫信到英語島📩ask@eisland.com.tw,或FB私訊我們
speak過去式 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的最讚貼文
<3 俐媽好書推薦: And the Mountains Echoed
「追風箏的孩子」作者再一力作,大推!
裡面有好多很生動流暢的描述、精鍊的辭藻,而且也有好多高中重點單字及句型文法,俐媽想和大家分享,今天先推出Part I分享篇喔!
<3 劇情摘要重點單字:
poverty (n.) 貧窮
trade (v.) 交換;(n.) 貿易
set off (phrase) 出發
fateful (a.) 決定命運的
<3 重點句型:
It was in the 1990s that fughting at least brought...
--> 強調句用法:It was + 強調部分(可為人、物、地、時) + that...
It was me to whom the doctor spoke most often.
--> 此句亦為「強調句」,而片語speak to sb表「和...人說話」,介系詞to向前移到關代that之前,而因that前面不可有逗點及介系詞,因此that改為受格關代whom。
He called for his father again and again, a claw tightening itself around his windpipe.
--> 除了大家很熟悉的分詞構句,也要多學習一下獨立分詞構句。原句為:He called for his father..., and a claw tightened itself...,其中連接詞and被省略,主詞he以及a claw不相同,故a claw留下,再將動詞改為表主動的tightening。這是生動寫作的其中一種常見手法。
I felt as though I had been the one cuckolded.
--> as though即等於as if,表「彷彿」,為假設語氣的一種,所以與過去事實相反,要改用過去完成式(had been the one...)
What if he fell into a well, or got lost?
--> what if亦為假設語氣,時態一樣要退一步,文中原為現在式,故退成了過去式(fell into...got lost...)
I had little trouble carrying him for I was still young and able.
--> have trouble/problem/difficulty + Ving為固定句型,而文中的for是連接詞,表「因為」。
<3 重點片語:
take the initiative (phrase) 採取主動;先發制人 --> EEC寶貝,這可是這週上課的重點補充之一喔!
俐媽祝大家學習愉快!