fore，有較早、較前、較優的意思。​
​
​
🖊 forecast (v.) 預報、預測​
➡️ 預先報導、預測​
E.g. The unemployment rate is forecasted to increase due to COVID-19.​
預計今年失業率因為武漢肺炎的關係會上升。​
​
​
🖊 foremost 最重要的、最佳的 (n.)​
➡️ 最 (most) 前面的就是最重要的​
E.g. He’s one of the foremost experts on political economy.​
他是政治經濟學領域最頂尖的專家之一。​
​
​
🖊 foresee 預見、預料 (v.)​
➡️ 在事情發生之前 (fore) 就先看 (see) 到​
E.g. No one can foresee the ranking of this talent show precisely.​
沒有人能準確預料這個選秀節目的排名。​
​
​
🖊 foreman 工頭、領班 (n.)​
➡️ 最前面 (fore) 負責監督大家的人。​
E.g. The foreman of these people is a husky man.​
這些人的工頭是一位身材魁武的男人。​
​
​
🖊 forehead 額頭、前額 (n.)​
➡️ 位在頭的上方、前方​
E.g. There are beads of sweat on Jenny’s forehead.​
Jenny額頭上有汗珠。​
​
​
🖊 forestall 預先阻止、先發制人 (v.)​
➡️ 先 (fore) 發制人​
E.g. The host of the party forestalled criticism by asking participants not to shout.​
為了避免遭受批評，派對的主辦人先請參加者不要尖叫。

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chart / graph (n.) 圖表、曲線圖​
E.g. Each color on the chart represents a different apartment.​
圖表中的每一種顏色代表一個不同的部門。​
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table 表格、目錄 (n.)​
catalog 目錄 (n.)​
E.g. I have to consult the plane time table first.​
我得先查閱飛機時刻表。​
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bar / pie / flow chart 長條圖/圓餅圖/流程圖​
E.g. This bar chart shows our sales performance in the countries of Europe for this quarter.​
此長條圖顯示本季公司在歐洲各國的銷售表現。​
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describe / demonstrate / illustrate / indicate / show / present / represent 顯示、呈現、描繪​
E.g. The bar chart below indicates the number of novels read by teenagers in the U.S.A.​
以下的長條圖顯示美國青少年閱讀小說的數字。​
​
​
✨同場加映 ✨​
1⃣️ The given _______ chart demonstrates / depicts / indicates……​
E.g. The given bar chart demonstrates the revenue of each store of this corporation .​
以下的圖表指出這家公司各店的營收。​
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2⃣️ It can be obviously / noticeably seen that​
E.g. It can be obviously seen that students spend more time sleeping than working.​
很明顯地，學生花在睡覺的時間比花在工作的時間還多。

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5 教 teach／tell／show
6 約定 promise／appointment／date／engagement
7 才華、能力 ability／capacity／talent／faculty
8 力量 strength／power／force
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- 曾於多家金融機構及投資銀行實習，尚未畢業已獲大型美資投行聘請為全職投資銀行分析師 (Investment Banking Analyst)
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Instagram: melodytamhkdse
Email: admin@mteducationhk.com
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動画内で使用した動画の引用元: (Credit)
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- 目次
Chapter 1 英単語学習の意義
Chapter 2 英語学習の流れ
Chapter 3 英単語学習の全体像
Chapter 4 英単語学習の目標
Chapter 5 英単語学習の戦略
Chapter 6 英単語学習の 3 つの基本戦術
Chapter 7 英単語学習の応用戦術〜構造分析
Chapter 8 英単語学習の応用戦術〜画像(イメージ)暗記
Chapter 9 英単語学習の応用戦術〜クロスレファレンス暗記
Chapter 10 英単語学習の応用戦術〜語源暗記
Appendix 巻末付録: 接頭語・接尾語マップ

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【自己紹介】
こんにちは！

ATSUと申します。
私は現在オーストラリアのメルボルンにて世界４大会計事務所の一つで、ネイティブ環境の中公認会計士として働いています。ですが学部まではずっと日本で過ごしてきたいわゆる純ジャパです。

しかし
英検１級 (2010 - 大学２年生)
TOEIC970点（L495、R475) (2010 - 大学２年生)
⇒その後990点獲得 (2014-大学院２年生)
TOEFL iBT 103(R26 L23 W28 S26) (2010 - 大学２年生)
⇒その後114点(L30 R28 S27 W29)を獲得（2015）
米国公認会計士試験全科目合格　（2013 - 大学院１年生）
IELTS8.5 獲得しました。(L9.0 R9.0 W7.5 S8.0 OA8.5)(大学院２年生）

を獲得しています。

本チャンネルを軸では日本で22年過ごした純日本人として生きてきた私が培った「英語学習方法」や「英語に対する考え方」をシェアしています。英語のフレーズを紹介するといったことがメインではなく、あくまで英語に対してどうアプローチすべきかについて私の考えを体系的に共有するチャンネルです！