#睡前故事：【低頭先生】

人人都以為低頭先生機不離手，瘋狂迷戀手機遊戲。

依照自詡活得很有深度的低頭先生的邏輯，以上只是表面正確。

「成為低頭族只是國家任務，當大家都誤以為你沉迷遊戲，那就可以避免在職場上、社交場合上的非緊急、非必要應對。」

低頭先生是一名教師，至於大學、中學、小學，還是幼稚園的卡哇伊捏sensei，在此沒必要深究。大家只需要知道一件事，就是在疫情下，低頭先生的校長堅持老師必須全天候上班。

問題就出在這裡。

「妳以為我對校長不滿？不！」低頭先生的「不」字後面加了一個鏗鏘有力的感歎號，「我對校長忠心耿耿，赤誠之心日月可鑑。」

是的，每當我希望聽到低頭先生的抱怨時，這家伙絕對會回你一番狗腿宣言，有夠虛偽。

話說回來，有人的地方就有小圈子，低頭先生說教員室裡的小圈子特別多。仍能以小鮮肉自居的低頭先生，很自然地被拉攏到年輕教師的小圈子一起吃飯。

職場無真心，這是低頭先生從職場生活中悟出來的真理，至少對他而言真心永遠不會有好結果，遲早吃狗屎。

由於學生只上半天課，下午的時間變得異常緩慢。小圈子不自覺地，一天又一天，把午飯的時間無限延長。

低頭先生每次都是秋風掃落葉式地吃完午飯，然後戴上口罩，更用力盯著手機螢幕裡的戰局，雙手不再停下來。

「你不覺得這樣更奇怪嗎﹖為什麼不乾脆回到教員室﹖」

低頭先生很認真地注視著手機，是的，他的雙眼不曾從手機螢幕上離開。

「這位少婦妳實在是太年輕了，合群妳懂嗎﹖我只要負責出席，堅持到最後就可以了，妳不合群的話會讓大家覺得很沒安全感的妳懂嗎﹖」

每次聽低頭先生說教，我總是，總是必須很用力，才能控制住自己的手不要一個巴掌呼過去，暴力用在這種人身上僅是一種浪費而已。

「那你現在也是在表演合群嗎﹖」我瞪著餐桌前的低頭先生。

「什麼意思﹖」低頭先生頭也不抬，繼續對他的手機表達至死不渝的專情。

「這世上最遠的距離，莫過於我的老公就坐在我面前，但他只顧著低頭泡手機。」

如果你以為聽完我這番動之以情、曉之以理，輔以濃濃文藝氣息的情感謳歌之後，低頭先生能良心發現的話，那你就太不了解這個男人了。

這個男人，從我們認識的第一天開始，就已經低著頭，專情於他的手機。朋友告訴我，他身家清白、無不良嗜好，感情史也很潔白。

事實只是證明，朋友果然是用來出賣的。

反正，跳過所有情節，我就直接說結論吧，結論是最後我有眼無珠嫁給了低頭先生。直到現在，其實我仍舊搞不清楚為什麼我會嫁給這個人。

因為這個男人，我失去了聲音。

啊，不要誤會，我只是，只是在認識他之後，開始學會了用簡訊談情說愛。

很多人以為我跟低頭先生是一對啞巴夫婦，大家繼續誤會沒關係，我們會一直保持沉默，用心打字。

Storyteller：嚴詩瓏 @dear.shiron
Illustrator：Jason Chuang Art

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「は・が大哉問・第２回」

日文助詞「は・が」有數種不同區別方法，本次僅就以下例句的使用方式進行討論。

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例：

私は背が高いです。
私の背が高いです。

私は寿司が好きです。
私は寿司は好きです。

句中的「は・が」有什麼不同呢？

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解說

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「は・が」有二個較特別的習慣用法：

⭐ 當我們說明「身體部位」或「個人特質」時，習慣使用「～は～が」的句型。

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例：

？ 私の背が高いです。
◯ 私は背が高いです。
（我的身高很高）

？彼女の声がきれいです。
◯ 彼女は声がきれいです。
（她的聲音很好聽）

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另外，像是「大阪這個地方食物很好吃」這種形容某地區「屬性」的句子，

由於「城市：城市的食物」和「人：人的身體部位」有異曲同工之妙，因此也習慣使用「～は～が～です」的句型，

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例：

△ 大阪の食べ物がおいしいです。
◯ 大阪は食べ物がおいしいです。
（大阪食物很好吃）

△ 台北の人口が多いです。
◯ 台北は人口が多いです。
（台北人口很多）

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⭐ 「は」可以用來表示「對比」的意思，「が」則不行

例：

私は寿司が好きです。
(我喜歡壽司) 直述句

私は寿司は好きです（でも、刺身は嫌いです）。
(我是喜歡壽司啦) 話沒講完，後面可能接一句表示對比的句子。

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私はギターを弾く。
(我彈吉他) 直述句

私はギターは弾く（でも、他の楽器は弾かない）。
(我是彈吉他啦) 但是不彈其他樂器

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其他具有對比語氣的句子如下：

？ 台北が暑いけど、東京が涼しい。
◯ 台北は暑いけど、東京は涼しい。
（台北很熱，但是東京很涼爽）

？彼が貧乏だけど、彼の弟が金持ちだ。
◯ 彼は貧乏だけど、彼の弟は金持ちだ。
（雖然他很窮，但是他弟弟很有錢）

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因此，當要表示「對比」的語氣時，使用「は」會比使用「が」恰當喔！

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以上、大家是不是稍微理解了呢～

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「は・が大哉問・第1回」

日文助詞「は」和「が」有數種不同區別方法，本次僅就以下例句的使用方式進行討論。

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例：

私はKenです。
私がKenです。

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黒木さんはだれですか。
だれが黒木さんですか。

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（小孩要父母買玩具時）
子供：あの玩具がいい！
子供：あの玩具はいい！

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這些句中的「は・が」有什麼不同呢？

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正解

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關於「は・が」的區分，有許多種方法，不過我們教學時偏好以下區分方式，大原則為，

以「は」構成的句子，的重點會在「は」的後方。
以「が」構成的句子，的重點會在「が」的前方。

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這是大原則，可以引伸用於許多情況中，

例句:

私はKENです。 重點在「KEN」
私がKENです。 重點在「私」

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因此，如果有人問你:

あなたは誰ですか？(你是誰? ) 回答： 私はKENです。

だれがKENですか？(誰是Ken?) 回答： 私がKENです。

要強調的項目不同，因此「は」「が」的用法也有所不同。

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黒木さんはだれですか。
だれが黒木さんですか。

以疑問詞構成的問句，整句重點一定在疑問詞(不然就不是問句了)，由於疑問詞是重點所在，因此：

疑問詞一定位於「は」的後面，或是「が」的前面。

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例：

黒木さんはだれですか。黒木は私です。(黒木小姐是誰? 是我)

だれが黒木さんですか。 私が黒木です。(誰是黒木小姐? 我是黒木)

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因此，以下二句用法都是不太自然的，要特別注意

？ 黒木さんがだれですか。
？だれは黒木さんですか。

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情境例句：（小孩要父母買玩具時）

子供：あの玩具がいい！
子供：あの玩具はいい！

第一句，重點在「あの玩具」。第二句，重點在「いい！」

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第一句意思是，我想要「那個玩具」，表示願望的對象。

第二句意思較為特別，是「我不要那個玩具」，這邊的「いい」用於特別強調，是「不要」的意思。

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類似用法還有：

例：

食事会なら、あのレストランがいい！
（聚餐的話，那間餐廳不錯喔！）

あのレストランはいい。料理がまずいから行きたくない。
（那間餐廳我不要，料理很難吃、根本不想去）

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以上、大家是不是稍微理解了呢～

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#平假名 #ひらがな #3個月學會

終於進入「平假名」（hiragana）後五行嘅世界，
今次係「h」聲母，「はひふへほ」。
留意第三個字「ふ」唔係讀「hu」，轉左去「f」音，好似吹凍熱辣辣食物咁讀就啱嘞。仲會同大家講下點解「花」（はな）又可以解「鼻」、長音同高低音，可以影響埋詞彙意思。
入嚟做下小測驗，睇下自己讀得夠唔夠正宗～！

#龜波氣功學日文
#HEA字登場
#高低音一轉意思都唔同
#長音的重要性