過去三十年我做過很多不同的工作，除了投資者的身份外，還做過上市公司副主席、投資銀行、零售銀行、按揭證券公司、強積金基金等……不過最深刻及有意義的工作，應該是在大學教書，今天仍非常懷念。

我在二○○五年的時候，剛完成上海交通大學博士後，開始在中文大學教授MSc in Finance，當時課程主任是蘇偉文（目前是運房局副局長），教過的科目包括房地產證券化、投資心理學及Wealth Management等，時間主要在平日晚上及星期六，所以我仍可維持日間本來的工作；但經過兩年之後，時間上實在應付不了，就沒有繼續下去。

由於我的背景主要在市場打滾，不似其他教授般完成博士學位就立刻教書，所以教學方式很不一樣，有些人會覺得創新突破，但可能也有一些人會覺得我唔知做乜。例如教授房地產證券化的時候，雖然MBS在美國已經非常流行（更在二○○八年引發金融海嘯），但在香港仍算是一個頗新的概念，極少本地投資者參與，幸好我做過香港按揭證券公司開業時的第一批員工，是少數接觸過MBS的人。

構思課程大綱的時候，MBS全是數學計算，如果我齋講理論，會否悶到生菇？於是我將課程變成一個實戰遊戲，讓同學們通過購買資產及MBS基金管理，學習Securitization的過程。開始時每組分派一億元資金，唔夠可以問大莊家借錢（這個大莊家就是我了）。大莊家每周公開售賣按揭Portfolio，由同學自由投標購買，價高者得，然後他們組合成MBS，公開做投資者Roadshow吸引其他組別購買，定期也要做Investor Presentation及AGM。最刺激是每堂由同學代表抽一張Poker Card，上面寫了息率、Prepayment Rate及壞帳率等數據，直接影響MBS的盈利及虧損。

這安排最具挑戰的地方，就是學生的成績，完全按照基金贏輸來決定！這概念不要說老一輩較難接受，就算有些學生也很難適應，覺得過程中講求運氣，點可以當成績？例如有同學高價投標買入資產，但Poker Card抽出負面數據，害他們虧了大錢，連帶成績也下滑呢！不過我的理據是：假如你將來成為基金經理，唯一的成績表也是贏輸！客戶不會理你是否努力，只有你輸錢，成績表就是不合格。

另一科的投資心理學也是非常有趣，當時Daniel Kahneman和Amos Tversky通過Prospect Theory獲得諾貝爾獎，所以全球對這題目都非常火熱，我也根據Prospect Theory做了一個全新課程。由於這是一個心理學課程，齋講理論是非常沉悶的，剛好我當時與有線電視做了一個投資心理學的電視節目，每週播放一次，每集都會做一個卡通動畫介紹一個理論，維持超過一年時間，於是我將這些卡通動畫做成DVD，成為學生功課材料，才讓課程變得沒有那麼沉悶。

這都是十六年前的經驗，今天仍覺得非常好玩，現在我開始步入退休生涯，如果時間許可，也可能回到大學教書，搞一些非傳統的另類課程……當然先決條件，要像當年中大蘇偉文教授一樣，可以給我很大自由空間，從不過問我這個奇怪老師的奇怪教學方法。