雖然這篇schoology app鄉民發文沒有被收入到精華區：在schoology app這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 schoology產品中有7篇Facebook貼文，粉絲數超過3萬的網紅Being Hong Kong，也在其Facebook貼文中提到， 每一次逛舊物店，就如重新發現一些歷史的片段，尤其是那些未被官式或學術研究所編收的細節部分；但往往卻是這些點滴或碎片，讓人更能具體去感受那些流逝在歲月之間的情懷和價值。 在籌備今期秋季號大專題#RevisitRethinkRecreate-HK Schoology 「學校源本」之前，有次在「夕拾」@...
同時也有10000部Youtube影片，追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル，也在其Youtube影片中提到，...
「schoology」的推薦目錄
- 關於schoology 在 beinghongkong Instagram 的最佳貼文
- 關於schoology 在 ลงทุนแมน Instagram 的最佳解答
- 關於schoology 在 Daphne Iking Instagram 的最佳解答
- 關於schoology 在 Being Hong Kong Facebook 的最佳解答
- 關於schoology 在 ลงทุนแมน Facebook 的最佳解答
- 關於schoology 在 Daphne Iking Facebook 的精選貼文
- 關於schoology 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的最讚貼文
- 關於schoology 在 大象中醫 Youtube 的最佳解答
- 關於schoology 在 大象中醫 Youtube 的最佳貼文
schoology 在 beinghongkong Instagram 的最佳貼文
2020-10-07 11:50:42
每一次逛舊物店，就如重新發現一些歷史的片段，尤其是那些未被官式或學術研究所編收的細節部分；但往往卻是這些點滴或碎片，讓人更能具體去感受那些流逝在歲月之間的情懷和價值。 在籌備今期秋季號大專題#RevisitRethinkRecreate-HK Schoology 「學校源本」之前，有次在「夕拾」@...
schoology 在 ลงทุนแมน Instagram 的最佳解答
2020-04-28 18:18:40
ความท้าทายและ Platform การเรียนออนไลน์ของสถาบันการศึกษา ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส COVID-19 เพื่อลดการแพร่ระบาดของเชื้อโรค จึงมีป...
schoology 在 Daphne Iking Instagram 的最佳解答
2020-05-11 05:00:16
Raising a mentally well-balanced child is CRUCIAL in this digital age. Whilst technology helps,(my children are getting school notes and homework don...
-
schoology 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的最讚貼文
2021-10-01 05:19:08![post-title]()
-
schoology 在 大象中醫 Youtube 的最佳解答
2021-10-01 05:10:45![post-title]()
-
schoology 在 大象中醫 Youtube 的最佳貼文
2021-10-01 05:09:56![post-title]()
schoology 在 Being Hong Kong Facebook 的最佳解答
每一次逛舊物店，就如重新發現一些歷史的片段，尤其是那些未被官式或學術研究所編收的細節部分；但往往卻是這些點滴或碎片，讓人更能具體去感受那些流逝在歲月之間的情懷和價值。
在籌備今期秋季號大專題#RevisitRethinkRecreate-HK Schoology 「學校源本」之前，有次在「夕拾」@jiksap與主人Wing（馮永權）和Sylvia（黎小楓）聊天，談到他們尋找及收集舊物的取向，往往會連一些坊間認為沒有「市場價值」的東西也包羅在內。當時Sylvia便翻出一堆七十年代初北角某家小學保留完好的文件出來與我們分享，文件乃是當時學校老師們為貧苦學生申請學費津貼的表格。一筆一劃工整的手寫字之間，看到的不止是當日的家庭結構和生活水平——學費津貼5元，而家庭月入約在$300-$500之間，也能感受到在那個物質匱乏的年代，人們讓下一代上學唸書的渴求。
陸陸續續，往後又翻出許多與本地學校教育歷史相關的物件： 數十年前畢業照片和證書，由幼稚園到大學都有； 不同學校的成績表和功課薄，還有來自一些學校圖書館的藏書，當中包括六十年代時由F.J.F Tingay（丁紀，曾任羅富國師範學院院長及教育署督學）編寫的《Living in Hong Kong》和《Civics for Hong Kong》，以至一些兒童課外科學讀物。仔細去看，這些舊紙本的設計和內容，不但展現了當日的文字和設計美學，也在描繪出當時不斷在成長中的香港。當時人們由認識自己是誰，到認知香港作為一個國際城市，也是在這種什麼都有可能的時代背景下，當時的學校教育也同步起飛。
擠身在土瓜灣一幢舊工廈內的夕拾，當然是不少人尋找懷舊物件的勝地，3,600呎地方也委實在香港少見。造就出這個艱得的空間，Wing本身逾30年的收藏經驗固是基礎，但兩位主人對於舊物的熱誠，乃是源於對昔日人文生活價值的好奇和珍惜，所以在買賣過程中也份外「隨緣」，希望舊物能夠遇上最懂愛惜它的主人。
每次在擠得滿滿看似雜亂無序的店中瀏覽時，仔細去看，每個角落都可以看到主人陳列物件背後的心思。與其只單獨去看物件本身，物件與物件之間如何擺放，乃至人與物件之間如何建立關係，更加耐人尋味，每次都可以有新的發現。
歡迎訂閱 https://shop.beinghongkong.com/
#舊物 #Vintage #2020就係香港秋季號
schoology 在 ลงทุนแมน Facebook 的最佳解答
ความท้าทายและ Platform การเรียนออนไลน์ของสถาบันการศึกษา
ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส COVID-19 เพื่อลดการแพร่ระบาดของเชื้อโรค จึงมีประกาศปิดสถานที่ต่างๆ รวมถึงสถาบันการศึกษา ทำให้หลายคนต้องปรับตัวมา Work From Home รวมไปถึงอาจารย์ นักศึกษา ที่การเรียนการสอนทั้งหมดจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนเป็นแบบออนไลน์ สถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร (SIIT) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มีการใช้เทคโนโลยีสำหรับการเรียนการสอนออนไลน์ที่หลากหลาย เพื่อให้เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนและพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา
รองศาสตราจารย์ ดร. ชาลี เจริญลาภนพรัตน์ รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศศิพร อุษณวศิน อาจารย์ประจำภาควิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพิวเตอร์ และการสื่อสาร SIIT กล่าวว่าความท้าทายของการเรียนออนไลน์ คือความพร้อมด้านกระบวนการเรียนและการเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาในแต่ละวิชา ปัจจุบันมีเทคโนโลยีหลายแพลทฟอร์มที่จะสามารถนำมาใช้ในการเรียนออนไลน์ได้ แต่การเลือกใช้แพลทฟอร์มใดนั้นต้องคำนึงถึงวัตถุประสงค์การใช้งานและความเหมาะสมกับพฤติกรรมของกลุ่มผู้เรียนเป็นสำคัญ แต่ละเทคโนโลยีมีข้อดี ข้อจำกัดที่ต่างกันและเหมาะกับการใช้สนับสนุนรูปแบบการเรียนที่ต่างกัน
จากการสำรวจข้อมูลคณาจารย์ของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์กว่า 600 คนพบว่ากว่าร้อยละ 50 ประสบปัญหาเสถียรภาพของการเชื่อมต่อระบบอินเทอร์เน็ต แต่นั่นเป็นเพียงส่วนหนึ่งของความท้าทายที่อาจเอาชนะได้ไม่ยากนัก ส่วนที่ท้าทายมากกว่าคือ
1. การสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่น่าสนใจดึงดูดให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดและเข้าถึงบทเรียนอย่างกระตือรือล้น เพราะการเรียนที่บ้านนั้นนักศึกษามักมีปัจจัยต่างๆ มาดึงความสนใจและเสียสมาธิอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นอาจารย์จึงควรจัดการเรียนการสอนให้มีความสนุกสนานและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถที่ส่วนร่วมกับชั้นเรียนให้ได้มากที่สุด
2. การสื่อสารสองทางเพื่อทวนความเข้าใจของผู้เรียน เนื่องจากการเรียนในห้องเรียนผู้สอนสามารถดูสีหน้าและแววตาของผู้เรียนเพื่อประเมินความเข้าใจได้ระดับหนึ่ง แต่การเรียนแบบออนไลน์บางครั้งไม่สามารถทำได้ ผู้สอนจึงต้องหากลยุทธ์ในการประเมินความเข้าใจของผู้เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
3. การออกแบบสื่อการเรียนการสอน การเรียนในห้องเรียนนั้นอาจารย์สามารถดำเนินกิจกรรมและปฏิสัมพันธ์กับนักศึกษาได้อย่างเต็มที่ การออกแบบการเรียนสามารถทำได้หลากหลายและผู้เรียนมักมีสมาธิกับการเรียนค่อนข้างดี ต่างกับการเรียนออนไลน์ ดังนั้นสำหรับการสอนออนไลน์แล้วผู้สอนจึงควรทำสื่อการสอนที่เหมาะสมและชัดเจนพอที่ผู้เรียนจะสามารถเข้าใจเนื้อหาได้พอสมควร มิฉะนั้นแล้วจะทำให้ผู้เรียนเกิดความท้อแท้และทิ้งการเรียนได้
การเรียนออนไลน์ของ SIIT ยังต้องคงองค์ประกอบสำคัญ ทั้งในเรื่องเนื้อหาการบรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ และการสร้างคุณลักษณะของบัณฑิตพึงประสงค์ของสถาบันฯ รวมถึงการใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน คณาจารย์ต้องพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนออนไลน์ที่เป็น active learning เช่นการแบ่งกลุ่มระดมความคิด การทำงานกลุ่ม การใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย การสอนแบบ flip classroom และ blended learning ระหว่าง self-learning กับ interactive-learning เป็นต้น สำหรับวิชาปฏิบัติการควร explore ช่องทางการเรียนการสอนที่สามารถสร้างความเข้าใจเชิงปฏิบัติให้แก่ผู้เรียนที่เรียนแบบทางไกล เช่น การใช้ software จำลองการทำงานของระบบ (system simulation) การเรียนโดยการสาธิตการปฏิบัติ (demonstration) การวิเคราะห์ประเด็นปัญหาจากของจริง (problem-based) เพื่อทดแทนการเรียนวิชาที่ต้องลงมือปฏิบัติจริง
การเรียนออนไลน์โดยมากจะประกอบด้วยเครื่องมือสำคัญคือ 1. ช่องทางการสื่อสารกับผู้เรียน (Communication Channel) เช่น Line Facebook Zoom 2. ระบบจัดการการเรียนรู้ (LMS: Learning Management System) เช่น Google classroom, Microsoft team, Canvas, Schoology เป็นต้น การเลือกใช้เครื่องมือที่หลากหลายของอาจารย์แต่ละท่าน ทำให้นักศึกษาต้องเรียนรู้เครื่องมือที่หลากหลาย ก่อเป็นประสบการณ์ และได้เรียนรู้เครื่องมือที่แตกต่างกันนั้นๆ
สถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร (SIIT) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นสถาบันฯ ที่เปิดสอนด้านวิศวกรรมศาสตร์และการจัดการ หลักสูตรนานาชาติ ระดับปริญญาตรี – ปริญญาเอก ก่อตั้งตั้งแต่ปี 2535 มีนักศึกษาทั้งชาวไทยและชาวต่างชาติเป็นจำนวนมาก ผู้ที่สนใจสามารถเข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์ www.siit.tu.ac.th หรือ www.facebook.com/siittu
schoology 在 Daphne Iking Facebook 的精選貼文
Evenings are when I catch up with colleagues and friends and loved ones outside my family unit. This was a zoom conference with regards to our Celepets Care x MompreneurAsia collaboration to help our single moms as promised in our Malam Amal last year.
Due to the partial lockdown, we decided to do online classes for the single moms too - but it has its restrictions and challenges too. Hence our “meeting”.
And now, I hear Zoom is a malware. Sigh. I’m still trying to understand the pitfalls to this and what we can do to overcome it. Please share your comments or suggestions about it. Meanwhile, Cikgu Daphne sudah bersedia berkhidmat with my kiddos practicing online studies via their Schoology app.
#Technology
#MCODay21