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在 sas統計教學產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過8,624的網紅Dr Jim的營養資訊粉絲團，也在其Facebook貼文中提到， 【賀，中華民國肥胖研究學會108年學術論文發表，優等與佳作】 時間過的超快，又來到一年一度的中華民國肥胖研究學會第十一屆第三次年會，今年年會主題著重在「脂肪肝與肥胖」研究新進展。 ✍據統計，台灣每三個人就有一個人有脂肪肝，且男性比例大於女性。更進一步分析脂肪肝患者的發生成因，可歸納與飲食不正常、...
sas統計教學 在 Dr Jim的營養資訊粉絲團 Facebook 的精選貼文
【賀，中華民國肥胖研究學會108年學術論文發表，優等與佳作】
時間過的超快，又來到一年一度的中華民國肥胖研究學會第十一屆第三次年會，今年年會主題著重在「脂肪肝與肥胖」研究新進展。
✍據統計，台灣每三個人就有一個人有脂肪肝，且男性比例大於女性。更進一步分析脂肪肝患者的發生成因，可歸納與飲食不正常、靜態生活習慣有關；最新的研究發現，只要透過生活型態的改變，有效減少7-10%的體重，都有機會改善脂肪肝與肝臟發炎的嚴重度。
👏👏而每年一定要參加的學術論文發表，今年特別讓我感到驕傲的是，我的專研生，家慈，也將她科技部大專生計畫的部分內容整理成poster，完成她大學生涯（與人生）中，第一場的壁報競賽與備詢。
💪家慈其實是個自我要求極高的孩子，因此在準備這次競賽內容時，在分析與歸納研究問題前，總是默默苦讀文獻，在跑不出SAS統計結果時(對，sherry家族都是用需要寫程式的統計軟體)，也很有耐心的不斷嘗試不同分組或統計方法，看看是否可以產生有意義的結果，這過程當然必須要克服與熟悉SAS統計語法，而今天年會現場，更需要在評審委員與其他營養師前，解說自己的海報內容，對只是大學四年級的孩子而言，無疑是需要多麼大的勇氣與信心🙌👏
🎯競賽，必定就是幾家歡樂幾家愁，成績的結果並不是全部，身為家慈的指導老師，我看到的是孩子在問題解決的每一個環節裡，將每一個阻礙化為明確具體的行動，進而內化成「持續學習」的滿滿動能💪💪
恭喜忍受我吹毛求疵要求每一個環節的你們，謝謝你們，願意相信我，ㄧ步步被我「逼」向每次挑戰的終點，以你們為榮！
🎉🎉林逸昕、翁德志、粘詩瑋、王敘涵、江仰仁、楊淑惠，內臟脂肪指數與脂肪堆積可作為腎移植術後患者代謝症候之簡易預測指標，優等。
🎉🎉張家慈、翁德志、林逸昕、王敘涵、江仰仁、楊淑惠，腎臟移植患者遵循得舒飲食與腎功能探討，佳作。
🎉🎉翁德志、林逸昕、張家慈、王敘涵、江仰仁、楊淑惠，腎臟移植患者潛在腎臟酸負荷量與其移植腎臟功能相關性探討，佳作。
#營養師養成
#莫忘初衷的教學人生
#中國文化大學保健營養學系
#台北醫學大學保健營養學系
#林口長庚醫院營養治療科
#sherry家族
sas統計教學 在 新思惟國際 Facebook 的最讚貼文
#蒐集統計技能就跟超商集點一樣
#為何選擇新思惟
#以下是我的挑選方式
▋ 與別人不同的上課目的：完成統計技能拼圖
研究所就讀期間，長時間使用 SPSS 分析病人檢體數據。遇上染色體等基因型演算法，得改用 SAS PROC HAPLOTYPE 計算。畢業時，已對 SPSS 操作很有信心，但 SAS 操作也僅止於特定程序。
由於上一間服務醫院曾提供統計諮詢工作，當時就告訴自已，一定要把統合分析技能學起來，補足我的統計專長拼圖。別人是以寫論文為目的來報名此課程，我是以完成統計專長拼圖為目的。（超商蒐集點數的感覺，集好集滿拼好拼滿的概念。）
▋ 為何選擇新思惟的《統合分析工作坊》
類似的工作坊，Google 後便可發現還真不少（有規模的至少有 4 個）。
個人認為，人有沒有專業，不是看證照有幾張；工作坊有沒有能力及效率傳達正確知識給學員，也不是看有沒有被 Cochrane 認證。只要有實力，就可迅速判斷上述的「有沒有」。
曾秉濤醫師，光 2016 年就發表 10 篇 meta-analysis 文章，這就是實力；2018 年 11 月，新思惟校友 PubMed 發表 50 篇，這就是工作坊有能力及效率傳達正確知識。如果你對統合分析有興趣、如果你只是想要有 SCI 期刊成績，不在意是否高分 IF，這堂課將是身為初學者的你，最好的捷徑與選擇。
1 年發表 10 篇文章，能力絕對不等同 1 年發表 1 篇文章。若能跟據講師提供的經驗，依樣畫葫蘆，絕對可少走許多冤枉路（例如，文章搜尋廣度及深度不足，導致統計一跑再跑）。
▋ 統合分析生手也不用擔心
張凱閔醫師將於課程中，以論文第一作者身份分享經驗，解說上課練習用論文其故事脈絡，並引領學員從臨床現場走進統合分析世界。
最後，再跟躊躇不前或需要再被人推一把的人說明，我試用過其它統合分析軟體，具有傳統生物統計專長，有發表過 SCI 期刊（最新的一篇），也知道教學原理（我大學是讀師範體系的學校，唸了 40 多學分的教育學程），新思惟這樣的課程設計及教學流程，絕對符合大部份初學者需求且也易學易懂（本人真誠相挺）。
🎯 講師群 SCI 超過 220 篇，並有超過 68 篇 meta-analysis。
｜張凱閔｜
知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，已發表超過 21 篇 meta-analysis 論文，探討臨床常見議題。
｜曾秉濤｜
專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，已發表超過 47 篇 meta-analysis 論文，並組成研究團隊。
｜蔡依橙｜
專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。
▋ 初學者真的可以嗎？我需要有怎樣的基本能力？
初學者真的可以，經過我們的拆解與教學，其實 meta-analysis 並不難。
你只要會用 Windows，懂得使用像 Word / Excel / PowerPoint 這樣的軟體，就足夠了。上課我們會把重要的觀念講給你懂，而互動實作就是理解流程，只要懂得電腦操作，能照著教學步驟，點擊正確的功能，就沒問題。
一些枝微末節的卡關，現場講師與助教，會全力協助您。請放心。
🍄 不必了解森林，採回你要的香菇就好。
🔸 省去耗時耗力，踏入統合分析的大門。
🔸 熱門課程｜2019 / 10 / 19（六）統合分析工作坊
🔸 立即報名｜https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
sas統計教學 在 國立臺北大學National Taipei University Facebook 的最佳解答
各位同學大家好🙋♂️🙋♀️！終於開學啦！
原本冷清的校園也熱鬧了起來...(人變好多好可怕...😫😫😫)
好der
相信新入學的大一新生們不太了解，學校的授權軟體要在哪裡下載🙄🙄🙄
立刻上網址！
🔜http://csd.ntpu.edu.tw/
校園授權軟體網提供本校教職員生所以授權軟體的下載、認證及教學服務。
只要是校園授權軟體的問題都可以在這邊得到解答。
目前本校的學生授權軟體有
✅Microsoft Windows、Office系列(授權至108.2.28)
✅SAS 統計軟體
✅MATLAB
⬇️下載軟體 http://csd.ntpu.edu.tw/content.aspx?i=20141103151756887
僅限校內有線網路電腦下載，如：電腦教室、自由上機區、系圖、圖書館等公用電腦。同學可於校內電腦下載後，再傳至隨身碟或行動硬碟。(P.S. 本校宿舍網路已委外服務非校內網段，故無法下載軟體)
不用把家裡的桌電🖥️整台抱過來，帶顆隨身碟📥就可以了
不用把家裡的桌電🖥️整台抱過來，帶顆隨身碟📥就可以了
不用把家裡的桌電🖥️整台抱過來，帶顆隨身碟📥就可以了
因為hen多人都想抱💪💪💪重不拉基的桌電不想帶個小小隨身碟，所以要說三次😜😜😜
⬆️此外本校的Microsoft的軟體是採用KMS網路認證！
http://csd.ntpu.edu.tw/content.aspx?i=20141103151816887
ㄏㄚˊ...我白癡(X)...我電腦白癡🤪🤪🤪(O)怎麼辦
網站上皆有詳細的圖文教學，系統過程都是中文介面，各位國小國語課有上課沒拿來打手遊📱的話應該是沒問題的😂😂😂
如有任何問題歡迎私訊粉專，小編會幫你把教學頁面找出來貼給你😈😈😈(X)
小編會可以提供您協助的唷👼👼👼(O)