【疫情商機】疫情掀起教育科技浪潮
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一場席捲全球的疫情，加速了世界各地接納網上教學，香港亦不例外，特別是當「補習」是家常便飯的香港學生。然而，疫情逼使學校停課，傳統補習機構步步維艱，忙著轉型求存，網上教學機構乘勢崛起。美國網上學習平台Coursera近日更傳出有機會在明年進行首次公開募股，估值達50億美元。無論從商業或投資角度而言，網上教育都有可能在後疫情時代成為全場焦點。根據2017年匯豐銀行發布的《教育的價值—志存高遠》報告，香港家長為子女花費的教育開支冠絕全球，高達百萬港元。無論經濟環境如何，家長始終不會吝嗇於子女的教育開支，網上教學因而成為全球經濟倒退下的倖存者。

網上英語教學機構Protostar目前研發教育科技產品和人工智能技術。「我們正在發展人面識別系統，」Protostar創辦人陳如宏說，「這個功能由微表情出發，可以知道學生理解或開心與否。他預計此功能會於明年推出，令老師在網上課程中更能掌握學生的課堂行為和表現。現時Protostar的課堂亦會運用語音識別功能，考核並即時糾正學生的發音問題。他指，Protostar會結合學生的行為數據、測驗成績及老師評價，制定個人化的學習報告，令家長和學生查看數據和進度。

科技為學生帶來的改變不限於學業，更可以進一步拓展到個人成長。GRWTH目前以人工智能及大數據等技術，整合由學校輸入的校內活動和成績，和家長所輸入的校外活動和獎項，再以圖表及數字分析學生在各方面的表現，量化學生的成長。GRWTH共同創辦人及行政總裁陳駿霖希望利用創新科技為學生建立一個完整的生態圈。「我覺得教育科技至今都沒有改變業界運作的系統，不單是資訊科技系統，而是將不同持份者結合在一起，完整地提供服務予學生，」── 鄒仲婷、何綺綾

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（本文選自《彭博商業周刊∕中文版》第209期，如欲查閱更多其他深度報導，歡迎訂閱）
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