照顧完三升一孩子的志願選填、學校介紹， 要來盯學測剩下7個月的二升三寶貝了！ 你們收到「7000單增訂版」了吧?？ 原本的7000單俐媽一樣給你們， 而針對108課綱/111學測公告的6000單， 俐媽交叉比對找出其中新增的單字， 全部送給你們！ 這樣單字量大飆升，且切中大考字彙核心， 學測必定站好站穩！ 請務必在停課不停學的時辰裡背完7000單4本+增訂版， 這樣才有機會攻克長篇閱讀。 英模班復學後俐媽馬上發「混合題型攻略 All-in-One 1️⃣」， 而學期末還要再發「混合題型攻略 All-in-One 2️⃣」， 加上上學期英模班回家作業共練過混合題型15篇， 還有進高一至今每回新聞英文的混合題型練習， 再加碼英模開課之後每週都加練混合題共24回⋯⋯ 你知道， 你在學測前， 已經練過混合題至少💯篇了嗎？ 混合題型佔新制學測總分中的10分， 重要性不容小覷， 俐媽要你們在家自學時紮好馬步(= 背好單字片語書/複習完文法句型書)， 英模班開課之後我要帶你們練降龍十八掌(= 選擇題/閱讀/多元文本/混合題/翻譯而/素養作文)， 再偷偷加碼一件事： 我們的作文部分， 加了「寫作催生婆」這個單元， 你再也不會唉嘆看了題目卻下不了筆了✌🏼✌🏼 偷拍幾頁混合題型攻略All-in-One，讓你聞香一下～ 今天來提提閱測常見的考法😉 ——————————————————————— 🔝 俐媽英文教室—閱測篇： 👁‍🗨 main Idea 主旨 👁‍🗨 supporting details 細節 👁‍🗨 conclusion 結論 👁‍🗨 device 寫作手法 👁‍🗨 organization 組織 👁‍🗨 vocabulary in context 文中單字意思 👁‍🗨 synonym (n.) 同義/ antonym (n.) 反義字 👁‍🗨 writer’s attitude 作者態度 👁‍🗨 cause and effect 因果關係 👁‍🗨 auxiliary/ pronoun 助動詞/代名詞指涉 👁‍🗨 inference 推論 👁‍🗨 origin/source 起源/出處 👁‍🗨 prediction 預測 👁‍🗨 sequence/order 寫作鋪陳順序 👁‍🗨 true or false 為真為非 👁‍🗨 matching 配對 👁‍🗨 blank-filling 填空 👁‍🗨 sentence writing 填寫句子 ————————————————————— 現在乖乖背小單本+ K工具書， 認真充實好實力， 見面時誰輸誰贏， 見真章！ #俐媽英文教室 #俐媽英文教室閱讀篇 #英模班總共23本工具書 #本本都是威俐的心血結晶 #誰像我們一樣跑在最前面 #台大明明認真引導108課綱第一屆孩子邁向理想校系

： 🌻#sharewithyu — 外國人寫作時都常犯錯誤🌻 // 我們學校常常會讓我們互相改作文，也因為這樣總結出了我同學們最常犯的錯誤（文法方面 跟作文內容無關）🧐 很多都是細節也是在高壓的狀態下不會第一時間去注意到的，所以一定一定要留時間檢查自己的作文！一定！！！ . 我這次只是屬於列清單，並沒有很細節的去解釋任何文法因為字數的關係😭😭 如果有任何想我更細的去解釋的話可以跟我說😬 . 🔺第一個：拼錯字 拼錯字主要是來自於自己粗心大意、腦筋動得比手還要快或有隱藏的音所以不會拼😕 這種錯誤雖然是屬於比較不嚴重的的但也是會造成那一兩分之差（如果沒有去檢查的話） . 🔺第二個：用錯字、用詞尷尬 有的時候一個詞或字就是不適合放在這個語境裡頭的，導致整個句子唸起來會很尷尬。這個錯誤的來源大部分是因為對這個詞的不了解，但是又想拼一波😂 這個可以多注意因為當一個詞用錯的話整個作文的質量會稍微降低，也會顯得不專業（我常常被唸XD）。我們老師的口號就是「不懂就不要寫」所以如果要讓作文更加提升一定要記好單字的意思！！😕很多單字的意思只有些許的差距，但確實是一個比另外一個更合適，所以一定要記的很細（多看例句以及如何使用；例如兩個字可能中文意思都是「不捨」但一種不捨和另外一種不捨用的情境會不同） . 🔺第三個：分不清楚you’re 和 your 因為這兩個詞/字音是一模一樣的，所以常常會搞混（就連英文母語級的都會）。寫作文的時候腦袋裡會跟著朗誦著作文，有時候唸一唸就會寫錯ಥ_ಥ 這完全是粗心的意思，但很讓我驚訝的是很多外國人分不清楚這兩個的差別⋯🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️ 我覺得台灣很注重文法應該不太會犯這個錯🤔 You’re = you are 的簡寫 Your = possessive pronoun 是所有代名詞 . 🔺第四個：連寫句/不斷句 這個我明天再發詳細的解釋文章（還有如何避免的方法）因為這真的是困擾我個人很久很久的問題，我到現在還是會不小心犯這個錯誤😭 . . 🔺第五個：一直變換時態 這個也是困擾我很久很久的一個問題，我常常會不自覺的從現在式跳到過去式又跳到未來式，在一個段落裡面一直亂跳的話是會被大扣分，因為沒有一致性以及連貫性。這個可以靠熟悉各種事態，多做一些文法的練習來避免。 . 🔺第六個：分不清楚it’s/its 這個問題又跟you’re 和your傻傻分不清楚的狀況一模一樣⋯ 因為兩個發音極為相似 所以在考試情況下寫作文會很難去發現錯誤～～ . 🔺第七個：沒有完整的句子 有時候在寫比較複雜的句型的時候（complex sentence）會很容易不知道怎麼組裝一個句子。也因此會漏掉主語、動詞、或者受詞 形成一個所謂的「不完整句子/句子片段」。這也是會被大大扣分的！！寫複雜句型的時候可以先將點子用獨立的子句寫一遍（以簡單的形式）然後再想辦法去拼湊起來（可以用關係代名詞） . 🔺第八個：在引入的部分卻少了逗號 這個我比較少犯不過也是偶爾會看到。在一個引入的部分之後必須加逗號！這是為了避免讓句子感覺太「滿」會讓人讀的時候會有喘不過氣的感覺，也可以避免造成混亂（？ . 🔺第九個：文章卻少了結構型和連貫性 一個文章必須有頭有尾，開頭要有個introduction引言、結尾必須以conclusion來做結尾。中間的段落則是要按照一個有連貫性的方法來安排，點子不能跳來跳去看起來會很混亂並且缺乏一個骨架的感覺。在台灣指考作文都會告訴你第一段落和第二段落要寫什麼所以不會發生這類的問題，畢竟他們已經為你安排好結構了。不過當你需要寫一個好的essay時 必須要懂得如何去規劃自己的想法！可以按時間順序排列或者按照重要性來排列。 . 🔺第十個：不會使用「；」 我們大概國三才正式學會如何去使用「；」，但我到現在還是常常會用錯😂 正確來說，應該是在一個完整的句子之後加「；」，可以用來列清單、介紹一個新的詞、相關的句子、或者一些引述～ 😬 . . 我快超過字的上限了所以沒有辦法解釋太多，如果有任何單獨想問的問題可以直接問我😊 . . 這些就是我觀察最常見也是最容易忽略掉的小錯誤（在我們年級裡的母語班所發生的）～ 這些問題都能夠靠練習以及不斷的去檢查來避免。我通常在寫完作文後都會留個5到10分鐘用來檢查，我試過之後成績大大提升了15%！！😳 . . . 明天我要畢業了啊啊啊啊啊啊啊！！！！！ . . . . . . . . . #englishlanguage #englishlearning #english #learnenglish #grammar #commonmistakes #student #studygram #勉強垢 #英文 #分享 #studyspo #studyblr #notes #ib #studentlife #學英文 #英文字 #高中生 #讀書帳 #讀書日記 #畢業

#Grammarama🌋 RELATIVE PRONOUN (2) 上次講咗”which”同”where”兩個對部份同學好confusing嘅relative pronoun, 今日講埋淨多三個pronouns——“who”, “whom”同”whose”。 - 咁”who”就大家都好熟啦，例如”Who is the boy who plays guitar on the street?”又例如”I am an HKU student who studies English.”, 但因為用”an HKU student”所以後面就要”studies”而唔係跟”I”配”study”。而點解HKU student前面係”an”, 唔係”a”, 就睇返之前教article嗰個post啦。不過兩句嘅共通點都係relative pronoun “who”後邊直接有個verb跟住, 原因係後面半句(clause)直接形容緊前面半句嘅主角。 - 咁喺formal written text較常見到嘅”whom”呢? 例如”This is Dai Dai. Vocabno followers like Dai Dai a lot.”就會變成”This is Dai Dai whom Vocabno followers like a lot.”, 呢度見到”whom”後面同上面”who” cases直接跟verb唔同，而係跟另一句嘅subject “Vocabno followers”, 所以”who”其實就好似之前講places嘅relative pronoun中嘅”which”, 而”whom”就好似”where”咁(詳細睇番之前嘅post)。要留意嘅地方係兩句combine之後，後句嘅Dai Dai要omit咗佢，因為我哋知道係refer緊”whom”前嘅人物。 - 最後”whose”係一個possessive relative pronoun, 用嚟replace his/her/its等等，例如”I saw Dai Dai whose hair was red and short.”或者動物都係，”I know Dai Dai whose cat is ginger in colour with stripes.”，就連人都可以possessive, 例如”I know Dai Dai whose mom is strict.”, 因為呢度mom會refer緊Dai Dai’s mom。 // ‼️‼️‼️俾個練習大家試吓，你哋喺報紙揾啲可以用呢啲relative pronouns嘅news作啲句子交代件事嘅background啦！ Reference: Swan, M. (2016). Practical English Usage. Oxford University Press. Photo Design: @thisfrogstudies (我入室大弟子 近來開始share English learning嘅高質心得 大家去follow佢啦！) #Vocabno #English #DSE #17DSE #2017DSE #18DSE #2018DSE #19DSE #2019DSE #Reading #Writing #Speaking #Wordoftheday #Vocabulary #Expression #Phrase #HKDSE #LiberalStudies #通識 #LS #Dsetips #Linguistics #語言學 #Morphology #Interview #英文 #英文考試 #DSE