#讀書會是許願池​
#讀者也在第七週脫單了​
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omg，我真的是迫不及待要寫這篇文章，我直接說重點，就是我的讀書會讀者，真的因為我們一起讀《七週遇見對的人》這本書，在第七週交到了男朋友了！！！​
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事情是發生在這週，這週是我們的第八週的線上讀書會，於是，我在最後詢問大家是否有些想法想要跟我或是大家分享，於是我就一個一個點名（平常我讀書會是不點名的，大家很輕鬆的來聽，無法來也有錄影檔），結果第一個被點到的讀者（因為他在螢幕的左上角），就留言說：​
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「最大的收穫就是《七週遇見對的人》，#終於交到了男朋友了。」​
「#而且跟list上的一樣」​
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我當下完全不知道要說什麼，我只能一直跳針的說「真的嗎？」「真的嗎？」「真的嗎？」（顯示為喪失了語言的能力，哈哈哈）​
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她私下跟我說，她覺得她有義務分享出來，給大家鼓勵，我聽了好感動。果不其然，她一說出這個好消息，立馬有人說「我也要來列清單了！」​
（什麼！你還沒列！！！哈哈哈，快去列）​
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我不敢說是因為我的讀書會才找到了另外一伴，但是我能夠參與其中，我真的是覺得非常非常非常幸運，哈哈哈，我們五月（or 六月）的時候要開一個小的分享會（僅限線上讀書會的讀者參加），迫不及聽到分享了❤️​
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今年的49週讀書會，老實說，我沒有很認真的宣傳，不知道為什麼，就是覺得：啊～我好想要就有緣的人看到就來，沒有的話，我就每週讀我喜歡的書，然後跟大家分享我過去的實作，以及我怎麼看每一個練習的。​
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我原先預計要每週寫讀書會的心得的計畫也刪除了，因為寫文章邁入了第五年，我發現，只有我真心想寫的時候，寫出來的文字才是動人的，才會有那種「我現在迫不及待要寫！好想要寫」。​
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更何況，我必須考量到，線上讀書會的內容是付費的，因此，我如果要寫的話，必須不能重複到線上讀書會的內容，這樣才是公平的。​
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可是，我所有想要講的內容都在線上讀書會的時候說了，哈哈哈，所以，對於線上讀書會，分享的內容很多，但可以寫的不多。​
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讀書會總共分成四個部分。​
▍第一個部分，會是我 #每一週的愛書介紹，通常會是這週讀到喜歡的書籍（不知道為什麼我每週都在看新的書）。​
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▍第二個部分，是《#魅力學》，透過大家的回饋我知道，有些人本來是衝著《七週遇見對的人》來的，結果來了之後愛上了《魅力學》，哈哈哈，我懂這種感覺。我當初看到這本書的名字也是很不屑，覺得「什麼？我也需要學習如何變得有魅力嗎？」​
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後來我發現，這本書與其說的是如何變得有魅力，更多的是，如何成熟地面對生活中那些壓力很大的時刻、那些不知道心理充滿了焦慮、苦惱的時候，而且有非常多的練習。​
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我很常一個章節要講三週，因為練習太多了！！！需要每一個都好好說。​
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▍第三個部分，是《#七週遇見對的人》，一週一個lesson，我們剛結束了八個lesson，也就是到了書中的第二週，哈哈哈哈。人家是一天一個lesson，我是一週一個lesson，因為，我覺得很多事情不能急。​
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這週講到了「#接納損失」這個概念，我覺得很妙，有多妙呢？就是我這週三身體不舒服，所以請假去醫院，我第一個念頭是「靠！請假就會被扣錢」，哈哈哈哈哈哈哈哈，結果我就馬上想到「損失是生活中的一部分」，馬上覺得「有了這個損失，去讓醫生看看也好」。​
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如此地有共時性。​
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▍第四個部分，是 #業務相關的書籍，這部分是我新看的書，通常會跟我自己的業務經驗結合，我其實最害怕的是這部分，我害怕大家覺得無聊，哈哈哈哈哈哈哈哈。​
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認真害怕大家無聊，因為，我本人是業務，我深入看業務的書沒有什麼問題，但我的讀者都不是啊XDDD ​
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結果讀者說「我最喜歡業務的部分，因為我念法律，我覺得業務的想法很有趣」，當下我都快哭了（原諒我這週三都待在醫院，是會比較容易感傷的）。​
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我覺得我嘗試講得好明白這件事情，似乎有被看到了。​
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每週三晚上8:00 - 9:30 的線上讀書會是我對這群讀者的一個承諾，對我來說是一個很大的承諾，但我努力實現。​
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每次這三本書都只講一小部分，因為，我不希望大家壓力太大。不會錯過任何一週，因為我們每週都有錄影，還有PPT原檔直接給大家，大家可以搭配看。​
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我嘗試把PPT越做越好看（感謝Microsoft 365），嘗試用不管是商業上的案例、我個人的實作經驗，我的懷疑、我的驗證，讓我每次講得內容更容易懂，有時候，是講感情的，可是連接到了生活，有時候是講生活的，可是我連接到了家庭，有時候是講關係的，我連結到了工作。​
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這是我非常喜歡的方式。以下為讀者在七週後的反饋，貼上大家的反饋前，讓我再多說一點。​
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我其實不是想要寫行銷文鼓勵大家加入我的讀書會，我覺得當你真心做一件事情的時候，你可以在有了正面的回饋後，記錄下來。​
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人永遠都有低潮的時候，這些來自他人正面的回饋，會是撐起你低潮的重要來源，所以，我都一直深深放在我的資料夾裡面，謝謝我的讀者，能夠每週與你們在線上讀書會見面，我覺得非常非常的幸福。​
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我們在這週做了「想像你的告別式」的練習，我想到，如果我此時此刻死亡，我希望，有人會在我的告別式說：謝謝我的讀書會，謝謝我真心分享這些我自己的小小想法，幫助了他/她的一小部分。那就會是我覺得不枉此行的了。​
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▍來自讀者七週結束後的反饋：​
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1. 今天第一次加入，覺得小金魚的分享很清楚，也很有親和力！今天魅力學在生活上的練習部分很喜歡，覺得也有點像是吸引力法則，進行之前先想象成功的畫面，來增加自己的信心！XDD 也喜歡小金魚也會分享自己的做法或是經歷，給我們作參考。因為有些確實需要時間思考自己的部分，小金魚的分享會是一個方向。謝謝！​
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2. 我很享受每週可以有一個這樣放鬆的時刻，在輕鬆的狀態下同時獲得每本書的精華。身心被療癒之外，腦袋也被餵食，我很喜歡這種心靈SPa！再則，我很喜歡和年輕朋友在一起，你們身上有許多值得學習的地方，除了可以更新許多觀念與知識，也更了解現今職場的趨勢。我的孩子過幾年也將進入職場，我希望在他迷惘時，我能是一個可以提供他資訊，讓他可以信任商量的媽媽。​
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3. 我喜歡小金魚的導讀方式，將書中的理論用很淺顯易懂得講解，所以每一個妳的分享，尤其是妳在分享透過書中的理論用於自己職業時，妳的自信與更自然的分享，都讓我覺得很實用以及實作起來很簡單，參加妳的讀書會後，也讓我想想自己可以用什麼方式來導讀，因為我開始參加實體的讀書會了，曾經參加過簡報導讀，那次經驗對我來說很難，我也給自己壓力很大，聽了妳這幾場分享後，也讓我有個方向~感謝妳有開這樣的讀書會，也謝謝我可以參加！​
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4. 超級喜歡小金魚的CSF！！總是很自然，發自內心很真誠的分享～最有收穫和幫助的地方是小金魚將書中實作練習結合個人經驗，因為看書有的時候會不知道實作應該怎麼進行，藉由小金魚分享讓我知道如何實際應用～​
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5. 小金魚分享的實作練習，在生活中運用，《魅力學》用在工作面對緊張或焦慮時腦海裡能有幾個方法拿出來運用，這些負面情緒瞬間降到10%。《七週遇見對的人》，藉著書上練習與小金魚的實作分享，並列出伴侶的list加入視覺化想像，最近好像遇到一位跟清單蠻相符的人（--->>>就是她交到了男朋友）​
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6. 每周跟著小金魚讀一個章節，不會有負擔。而且小金魚都會分享和章節相關的自身經驗，讓我更能理解如何實作。發現這樣讀書更有意義，也真正實際「用」一本書。超棒~​
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如果你也想要參加的話，我們一年49週是 $2499，每週三晚上8:00 - 9:30 線上讀書會，加入後我會直接加入行事曆，行事曆裡面有連結，每一次都會錄影以及提供PPT原檔，（我整理在一個完整的雲端檔案夾當中），你可以隨時觀看。​
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你也可以單週購買，一週是NT$99。（換算下來，一年的話是打5折）。購買錄影檔的人，可以獲得錄影檔（但不會有PPT）。​
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整年的購買連結點我：https://p.ecpay.com.tw/4343376

新增：謝謝讀者們的留言鼓勵和熱情分享自己的經驗~ 本文目的是分享個人面試經驗，給大家之後在自己的面試準備上能有所參考如何應對類似情況或是考量不同類型的職場文化，不希望臆測特定公司。另外面試過程完全是公平公正的，對方公司透過模擬日常職場測試，審慎評估過後認為雙方不適合。僅希望這樣的分享能幫助到大家，我也還有很多地方待提升，未來也一起加油吧！

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我前陣子被朋友內推，去面試了某間全球雲端龍頭廠商的業務類型缺，就說是OO公司好了。其中的面試環節為：

對方會先給一個Case Study，內容是某 XX 公司對雲端服務有興趣想要了解一下。看完該 Case Study之後會跟由面試官（都是 OO 公司的業務人員）假扮的 XX 公司 CTO 先約一通 15 分鐘的電話蒐集一下需求。

接著會給一週的時間完成一份PPT，再約個 1 小時的時間來做Presentation，模擬銷售雲端產品給 XX 公司，其中 CTO 會來參加（也是業務人員的面試官假扮的）。

以下是針對面試過程中企業文化不合的一些心得，也是我人生中面過最出乎意料的一次面試，想作為趣談跟讀者們分享。

花了蠻多時間準備好 PPT 之後，我剛開始講話就被對方不斷地打斷，最後一頁 PPT 都沒用到，全程一小時變成100%的Q&A。

同時這些問題當中，每一項問題都有標準答案，彷彿只是再考該雲端公司產品或服務知識的問答集。

舉例來說：OO產品彈性擴容的機制、帳號要怎麼開？我們怎麼從本地端移植過去？OO 在產品上手這塊能提供哪些資源？

雖然可以理解這是真實客戶會詢問或發生的情況，但這樣會覺得有點困惑，如果全程都是在問這些問題的話，為什麼還需要簡報Presentation環節呢？不用直接透過我的PPT呈現邏輯來做評價，只是用隨機抽考的方式測驗我夠不夠懂產品知識的話，直接用一個問答面試就能解決了。

另外，對方提出必須把搬移到雲端前後的成本換算比較列出來放進簡報當中。因此我也做了一份分析。

「…所以使用雲端之後您將能節省下這部分的人力成本。」我說。

「但我這三位Ops工程師我已經請了難道你要叫我解雇嗎？其中有一個還是我們共同創辦人欸。」對方質疑道。

「理解您的意思，我只是給您一個建議、在團隊節省了運維的人力之後，這些人力可以用於開發更多創新產品提高現有收入，或是學習雲端架構之後，來進一步協助團隊規劃您的整體系統架構。」

「但他就不會啊。他還要去花時間學習雲端嗎？如果說也要用到這些人的話你人力成本應該算回去吧。」

「我只是比較目前您營運的架構當中其實不需要高達三位運維人員，如果未來您用戶數成長到百萬人次在系統設計上還有很多需要人力的地方就不需要多請很多人了，用現有團隊就行。」

我補充道：「而且我了解到您先前提到目前最關注的問題就是高峰期間的流量會讓服務無法響應，才因此想要移植到雲端，這樣的話這幾位團隊同仁還不願意學習雲端的話，我不太理解這個情況？」

「你要這麼說的話你能給我一個說明看這些人員怎麼佈署嗎？不能的話你算成本給我幹嘛？」

「沒問題，我們後續可以再跟您討論這一塊。」我默默想結束這個話題。

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接著又絲毫沒有喘息的問下一個問題，一樣沒有要進入簡報環節：

「我聽說 OO 公司的成本在所有雲端廠商當中價格最貴，你為什麼要把價格就放在第一部分講？」

「我相信 OO 的確產品價格更高一些，但相較於您目前自建在本地端成本而言，我也想要呈現給您看──同樣的架構，用我們產品的成本就可以節省到目前的1/14，已經遠遠比您目前的成本更低了。

但當然您可能會說『那其他雲端服務商說不定還能節省地更多』，所以我下一個環節就要跟您介紹我們的服務優勢，讓您了解到我們服務的強項、這也是其他家不能比的。」

「但我還是覺得你成本放第一頁跟我沒關係欸，我只是想要知道我現在痛點你怎麼解決。」

「好沒問題，讓我們來看這個系統架構怎麼優化跟提升，這個是團隊原本的架構…」我想趕快切入主題。（如附圖，面試文件中要求展示 XX 公司使用雲端架構之前、和用上雲端之後的架構對比）

「等等這是雲端吧，你用一個雲端架構圖跟我講要幹嘛，我又還沒有雲端。」對方質疑道。

「不是，這是本地端。你看這個只是VM，其他資料庫阿外部儲存阿也是你對應到你自己的資料中心。」我解釋道。

「我們本地端哪那麼複雜，我看不懂你在畫什麼，我們很簡單只有三層。你不能用傳統的三層架構直接來對比嗎。你這樣畫難怪每一項雲端產品都能夠直接做對應啊。」

「……」CTO會看不懂這張圖就已經包含在三層式架構裡面？

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最後對方問我，如果重來一次會想怎麼優化這次的簡報。

「我本來認知中，對方之前在電話中提到希望透過這個會議能了解的資訊有三個層面：『不那麼了解雲端想要被科普』、『OO公司可以怎麼滿足XX公司目前提升系統效能跟可用性的要求』以及『XX公司未來新上的服務可以怎麼被支援』

所以我分別用『介紹什麼是雲、雲端你能省下的成本』、『OO產品系列對應到你現有服務、跟未來想加上的新服務的總架構圖』，這樣的思路去做這份Presentation。很抱歉我沒有第一頁就放出他們最關心的問題。」

我說：「我會更理解對方急迫的痛點，每天晚上九點鐘網站流量會爆掉是他第一優先關注的話，我會在第一頁就優先跟他討論該怎麼做遷移、該怎麼抓一個時間我們一起討論把雲端服務Run起來解決他現在營運的問題，進入討論這樣的細節。成本或是新服務上線，只會作為亮點補充，最後再跟他探討。」

我頓了頓：「同時在PPT呈現上，如果客戶只懂三層架構，那我就不會用這種比較複雜的架構圖，我會用三層架構再加上分別對應的元件….」

有一個女面試官突然開口打斷：「好了好了不要再講技術了好嗎，可以結束了吧？」隨後把會議結束掉。

我一臉錯愕地盯著乍然黑掉的螢幕。

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最後快40頁的 PPT 一頁也沒有用到，長達一小時只是不斷地拋出問題並在同一個問題上持續糾纏。然而對方問的問題，都是在如果進入公司之後經過產品培訓就能夠有一套標準回答的問題。似乎沒有要聽你簡報思維脈絡的意思。畢竟這仍號稱是一個PPT面試，還滿令人出乎意料的。

我思考了一下，可能對方需要的人才就是在各種高壓情況之下都能溫柔以對的標準回答吧。隨後也立即拿到了Rejection Letter，深感自己的確與對方企業文化不合，想想人生中也沒遇過更神奇的面試經歷（畢竟做好的PPT一頁也沒有用到有點匪夷所思），忍不住上來分享給大家輕鬆看看。

〈疫情當下，陸生在線上直播聽課的第一天〉

#課前準備：老師直播她的狗狗多多#

大概一個禮拜前，我所在的世新口傳系，任課老師就創建了FB社團，打算用社團直播的方式為正處集中隔離期的港澳生和大陸居家學習的陸生同步授課。

為此老師還特別做了直播測試，時長二十四秒，入鏡的是家裡正蜷著身子、優哉游哉舔爪毛的狗狗「多多」。

這麼多天以來，陸生的選課事宜由陸生中心和系秘書姐姐們協助處理，並無大礙。班導師在開學前發來關心郵件，叮囑我找各科授課老師獲取資訊，有任何問題跟她聯繫。

開學前一天，也就是三月一日，我在筆電裡下載好了翻牆工具，為線上學習做準備。朋友推薦的國內學術機構架設的梯子，操作簡單，一個月16元人民幣，約60台幣，當然有更好的或更便宜的，可根據需求選擇不同的大小和網速。

除了自己購買，世新陸聯會有技術大神，共享自己編寫的代碼程式，為部分同學架設雲梯，總而言之，大家都在互相幫忙。

#直播小狀況#

開學第一天，
早十點的課，
鬧鐘被我直接睡了過去。

被FB的提示音驚醒：「老師在社團直播了視頻。」一個魚躍翻身而起，天啊十點十六分了！

趕緊打開網站，一分鐘前老師發了新貼文：「目前FB沒法用。」看來老師那邊出了小狀況，不要緊張，有planB，老師立刻下達新指示：請同學加微信，附上自己微信名片的QRcode。

又過了兩分鐘，fb直播平台傳來教室的雜音，畫面是課桌和老師的黑色書包，看來成功了。一位澳門同學已經在直播間守候，我倆用評論功能說了一聲hi，不久另一位陸生同學也順利進來了。

老師把鏡頭切換至前置，沒錯，是那個最容易出現雙下巴的角度，看到螢幕上自己陡然出現的一顆被比例放大的腦袋，老師明顯驚訝了一下，在鏡頭前前進後退調整，搖搖頭，看起來不太滿意。

直到安裝事先準備的廣角鏡以後，畫面才開闊不少。老師向我們揮手問好，得到回應後松了口氣，清清嗓子表示，不好意思同學們，剛剛app開太多了。

「大雄、小花、小夫（化名）有在線上跟大家打招呼了齁。」教室那頭傳來笑聲。

#熟悉又溫暖的課堂味道#

「我需要調整一下位置齁，待會可能向台下同學借一下桌子，不然在線同學一打開看到老師的一整顆頭哦齁。」

老師調整鏡頭角度，台下同學突然發問：「老師，你剪頭髮了哦！」老師聳聳肩表示對啊，你看出來了呀。「我跟你講，剪頭髮的時候千萬不能聊天或睡覺...」又傳來一片笑聲。真好，還是熟悉的味道，是我最喜歡課堂氛圍呀！

學期第一課，老師像往常一樣會跟我們嘮嗑，她比我們更想開學，說多多的毛都要被她薅禿了，多多也希望老師快點上班，別一大早在家搞衛生打擾它的美容覺。

疫情到來，許多意想不到的商品寄貨可居，洛陽紙貴。直播要用的麥克風並不好買，連廣角鏡、三腳架都莫名其妙斷貨。保險起見，老師做了多手的準備，即使同學沒辦法看直播，也可以去找老師下載課堂錄音。

為配合防疫，學校要求每堂課都要點名。老師訴苦：「但我的兩只手機都在用了啊，一台錄音、一台直播，還要點名...不曉得到底要買多少手機才夠用齁。」大家又被逗笑了。「待會er可能需要班代幫忙齁。」

#直播上課的效果與感受#

感謝互聯網，
讓我們有緣千里來相會！

有人質疑網課效果，
所謂師父領進門修行靠個人，
效果如何還是要看自己。

我注意力還是蠻集中的，尤其是老師把手機架設在第一排，仰視拍攝的角度非常像我平時在課堂中的場景，模擬逼真，因為我平日就坐在最靠近老師的位置（瞧把你能的！）。

不方便的地方也有，第一是老師們所用設備不同畫質不一，或者前置攝影成鏡像，無法看懂ppt。我個人因視覺受限反而聽得格外認真，跟做聽力題似的。

第二因網絡傳輸問題，會有幾秒時差，偶爾會卡頓。我在上課過程中，就收到別的陸生同學的求救，還有人無奈地表示，兩個小時的課卡了一個多小時，剩下的十幾分鐘在發呆。

好處大概是可以在家一邊摳腳一邊啊不是...可以一邊喝茶吃爆米花啊也不是！是可以悄悄吃個早餐，或用自己喜歡的姿勢（？）來上課。

課到一半，媽媽忍不住進來觀望，聽到「台灣腔」媽媽咯咯咯咯笑，像以前看過的連續劇。

她還給我送來早餐和水果...我簡直是小皇帝級別的待遇。直播上課，就連突發「人有三急」也不必擔心錯過課堂重點，只要悄悄把手機....或者把音量開大即可。

河南有一所中學要求學生穿著校服上網課，被網友批評無聊的形式主義。我個人的體會是，儀式感是有必要的，精神面貌是要有的，如果蓬頭垢面或賴在床上看老師直播上課，不僅缺乏尊重，學習效果也大打折扣。

大陸網課設備因應齊全，學生們有統一的網課平台，下載app即可，這類型的網課平台能保證聽課同時畫面呈現課件及輔助資料，可以選擇師生雙向直播，老師也能看見同學學海無涯、埋頭做筆記的樣子，若開放語音互動功能，學生便能夠及時提問，還能刷小道具鼓勵老師。

一位網紅博主媽媽表示女兒特別喜歡直播的授課方式，積極發言回應，作業都不需要催促了。一節課下來老師收到一百多萬贊，自己都驚呆了，開玩笑說竟從人民教師「搖身一變」成十八線小主播。

台灣校方沒有一致規定授課方式，也缺乏相對應的網絡技術平台支持，老師們給陸生上課的方式就五花八門多種多樣。

有ppt搭配錄音自學、社團直播、錄影上傳、群組語音通話、甚至還有微信單獨輔導，但無論什麼方式，我所看到的是各科老師盡自己所能，在現有的資源和條件下，配合協助我們完成課業，對此我深受感動。

#課間的記憶#

課間了，下課前老師念叨了一句：「我們先休息十分鐘齁，同學（指我們）有發彈幕，我站得太遠看不清，利用課間時間看一下。」我趁老師把臉湊近鏡頭的當下給她竪起藍色的按贊大拇指。

開學第一課由系上的老師授課，格外親切溫馨，和平時一樣，師生來往妙趣橫生，在疫情的當下，讓我們頗感心安。

老師說希望疫情盡早結束，不必到所有同學都面臨居家上課的地步，在教室面對面還是比較有氣氛。

在全球化的當下，病毒不認國界，不分族群，而同呼吸共命運的人類，我們唯一的敵人就是病毒本身，唯一的目標就是全球疫情退散，生活恢復正軌。

此刻，直播畫面那頭只剩下黑板和模糊的投影片，我甚至可以透過天花板就猜出這是哪一間教室，這一棟建築物外有什麼⋯

同學們嘈雜的白噪音進入耳膜，
課間的實景在我眼前鋪展開來。

我彷彿看到⋯有人趴在桌上補覺，有人正在吃因快要遲到隨手在早餐店抓的火腿三明治，有人走到別的座位打趣他人，有人走到窗邊呼吸新鮮空氣，有人走向洗手間，用冷水刺激打起精神⋯

我呢？我可能在補充課堂筆記，不忘一邊吃冷掉的玉米蛋餅，可能在跟隔壁同學閒聊寒假過得怎麼樣，捏捏自己寒假里悄沒聲息累積的游泳圈。也可能在回復中午約飯的line消息，要知道，開學第一頓飯是非常重要的...

今天是開學第一天，
台北陰，十八度，東北風三級。
珠海陰，二十度，東風三級。

午睡過後，
我準備上期待了一整個寒假的中文系的課。

祝福大家開學快樂，
萬事順意！
地球村家家戶戶平安喜樂！

2020.03.02
廖小花

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第2彈 アキラ + ナナミ 。
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放送番組タイムテーブル ( 廣播節目流程 ) :
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【会話検証】 - 【貴方はどんな時にも、どんな場面でも、どんな状況にあっても冷静に会話出来るのか ? 検証させて頂きます......。】
由日語初心者副主持人-ナナミさん、及日語會話需被拯救的來賓做日語會話模擬，
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【教育現場】 - 請アキラ來聊聊他這週看到了甚麼令他抓狂、好笑或無言的日語班學生。
在分享中必能找到曾經的或......現在的你 ? ! ? !
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Akira老師【每晚】螢幕【廣播教學】。
想懂生活日文 ? 檢定證照 ? 從頭扎根 ? 會話技巧 ?
本台提供均衡菜色，讓你閱讀聽說不偏廢。
更重要的是... ，週日還有生動的【廣播節目】唷 !
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原則上以如下方式更新:
週一：新聞日語 ( N3、N2、N1 )
週二：聽說技巧 ( N4、N3、N2、N1 )
週三：閱讀攻略 ( 全程度 )
週四：文法大綱 ( 全程度 )
週五：NHK氣象 ( N2、N1 )
週六：日檢考題 ( N3 )
週日：教學現場 ( 廣播放送,全程度, 月2回更新。)
其他：特製教學影片

教學影片分為:
トクセイ（特製 ,分為廣播節目與影片 , 廣播每月2回, 影片月末1回）
マイクロ（微型 , 週一至週六每晚螢幕廣播教學。）
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我們的使命:
由老師教你必懂的日文知識 ,
但也教你不懂時的自救之道。