線上教學101：寫給沒進行過線上教學的老師

最近疫情嚴重，很多老師突然被要求改線上上課，一整個措手不及。以下分享我一對一線上上課的經驗，供大家參考，有些部分會與一對多在操作上有所差別，可自行調整。

除了面對面的實體課之外，我從兩年前開始收線上上課的學生，至今已上了近300堂的線上課。線上上課雖然與實體上課模式稍有不同，但以過往學生一對一上課的經驗來看，其實不太會影響到學習的效果。曾經很多學生/家長排斥線上上課，但是現在可能暫時只有這個選擇了

以下是我照著我平常上課的模式打的，若是有疏漏，歡迎補充與提問。

另外有附上一些上課的截圖，可供老師參考上課的狀況，或是參考可以進行的活動。有時候截圖常常會是奇怪的表情，所以請原諒我把也自己馬掉了XDD 其實能進行的活動很多，不只有我照片那些，只是有些活動的截圖，我實在翻不到了XD

📌📌課前- 老師端📌📌
1. 安裝zoom
(若擔心資安或被禁止使用，可自行換其他軟體/平台)
2. 申請zoom帳號密碼，才可以主持會議
3.準備好網路攝影機、耳機、麥克風，以及穩定的網路
4. 自己先主持"新會議"，熟悉介面使用
(一個人也可以開會議)
5. zoom上面的按鈕全部都按看看，不會壞掉，就放心到處點吧，了解不同功能在幹嘛
6. 我自己常用功能如下：分享畫面、白板、截圖、靜音(自己或學生)、分享聲音
6.5 白板的功能很多，我個人全部都很常用，建議老師可以都點看看摸熟操作
7. zoom都會使用之後，開一個雲端共享資料夾，未來放上課的檔案、截圖。
8. 上課前若有學生會用到的講義，可請學生先到雲端資料夾下載使用
9. 確認上課要開的書籍、文件、檔案、作業...等，都有電子檔，若是沒有，可以拍照或掃描放到電腦中。若是有些是老師/學生兩邊都有的書，就不一定要有電子檔，可以用白板協助課程進行，看老師操作方便
10. zoom若是一對多上課，會有時間限制，若是覺得斷掉再重新連回來很麻煩，就直接付錢給zoom囉。若是一對一使用，沒有使用時間限制

📌📌課前- 學生/家長端📌📌
1. 請學生準備網路攝影機、耳機、麥克風，以及穩定的網路。如果是用筆電或是平板，基本上前三者都會有，就不用另外準備。
2. 學生可使用桌電、筆電、平板上課。手機也可以，但是不建議。若學生家長擔心螢幕太小不方便看，可請他們投影至電視或是接HDMI線連接到電視。
3. 請學生將作業拍照後用line傳給老師，在傳送照片時，左上角選"原始畫質"，這樣看照片下載下來才不會不清楚。這步驟也可以改用雲端資料夾或是google classroom代替，請學生直接上傳上去

📌📌第一次上課：提早10-15分鐘開始📌📌
1. 把zoom的連結給學生，若是學生的電腦/平板沒有裝過zoom，會先進入安裝程序，就請學生照著程序先安裝。
2. 安裝好後，請學生再次點連結，就會進入會議了
3. 教學生使用白板的各種功能，至少要會用滑鼠劃記、打字，才有辦法做筆記與討論
我曾有極少數學生跟我說他沒辦法使用，若是有此狀況，在練習時，可以請學生說出來，老師幫他打字。有些學生打字速度極慢，也可以改由學生說老師打，但是在幫學生打時，就算答案是錯的，也要照著打，不要自己幫他改成對的XD

📌📌正式上課📌📌
0. 老師先把當天上課會用的到檔案、作業、講義、音檔...等先都開好，這樣上課在切換上就可以很順暢
1. 可直接給學生會議連結，或是給學生會議號碼以及會議密碼，讓他們"加入會議"
2. 進入教室後，若是一對多上課，老師怕吵或太亂，可以把大家靜音
3. 老師端可要求學生開始視訊鏡頭，但這個就看老師了
4. 若需要小組分開討論，zoom可以開設"分組討論"，把大家分去不同的小房間。不過我都一對一上課，沒實際用過這個功能
5. 老師在上課時，可以截圖一些重要的畫面，也可以直接錄影整堂課。我自己是不會錄影，因為不想讓學生覺得他之後可以慢慢看，這樣學生容易不專心上課。學生端也可以截圖跟錄影，就看他們自己，不過我不會特別跟學生說有這個功能就是了。
6. 可以跟學生約定互相使用的顏色，比較不會造成混亂。
像是我一般是讓學生用藍色，我自己會用橘色/咖啡色改正，若是要再改其它東西，會使用綠色。重點標示會用圖章，或是黃色的螢光筆
7. 下課前記得出作業
8. 結束會議

📌📌課後- 老師端📌📌
1. 把上課截圖傳到雲端資料夾，共享給學生
2. 若有小組討論報告，google可以共同編輯，看要word/excel/ppt都可以
3. 可以用google問卷，做課後評量
4. 收集學生作業
5. 準備下次上課

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❓學生常有的問題❓
1. 我沒被靜音，為什麼我講話沒聲音
請學生看zoom視窗左下角，有麥克風圖案的地方，請他重新"測使喇叭&麥克風"。若是只看到耳機的圖案，那個會是"加入音訊"，請學生點下去照步驟做

2. 聲音/畫面卡住了怎麼辦
撇除網速的問題，有時候會是zoom自己的問題，這時候稍微等一下，zoom會重新斷掉再連接，剛連接回來會暫時沒聲音，就再等一下。
這個問題我兩年前在使用時幾乎沒遇到，從去年開始較常遇到，我不確定是不是因為全球很多人因為疫情在使用還是怎麼樣，目前除了等zoom自己重新連接，找不到其他方法
若是學生有說卡住了，老師該截圖的記得趕快截XD

3. 要怎麼在白板/畫面上畫畫或打字
請學生在視窗上方找一下，應該會有選項，裡面有"註解"，點下去就會跳出可以畫記的功能列了

4. 我要註冊帳號嗎？
若沒有要主持會議，不需要

5. 我打字好了，可是老師你怎麼看不到
請學生把滑鼠在空白處點一下，不要選取在文字框

6. 老師我打字好了，可是有一半的字不見了
請老師去選取學生的文字，把文字框拉大就可以了

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⚡️其它線上教學使用的資源⚡️
1. FB社團: 台灣線上同步教學社群
https://www.facebook.com/groups/1011192722620224
2. FB社團: Teacher Ruth's Ed Tech for 高中英文教學
https://www.facebook.com/groups/214740112040210/

以上大概是這樣，有問題歡迎提問

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「一次性原子筆的優劣」
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小編我自以前十分不喜歡使用一次性原子筆，因為它們無法寫成筆記、寫作文等等需要大量且精緻的字（可能是小編字醜，但它們寫起來的手感和價位高一些的原子筆著實有差）。然而我是後來才發現一次性原子筆的優點，如下：

1. 隨手寫字非常方便隨意
2. 較不需擔心手殘丟飛原子筆造成斷水
3. 入手容易（非常）

一次性原子筆由於成本便宜，許多辦公室都會一批大量採購，而就辦公文件書寫來說，的確一次性原子筆的品質就足夠了；許多活動都會贈送一支上面打著某某候選人或企業贊助商的廣告，但其品質不如書店採購的一樣。品質大多參差不齊，所以大多用沒用多久就墨水斷斷續續或淡掉了。

一次性原子筆常常大量採購。但只有筆桿、筆蓋才可以回收，更慘的是只有台北市自2010年起有這服務，其他外縣市皆無！（每次用完集中起來去台北倒：高成本且不環保XD）

橡皮擦
橡皮擦會製造的問題如下：

1. 成分大多為天然橡膠、合成橡膠或聚氯乙烯（PVC），所以產生的橡皮擦屑可說是小小塑膠。
2. 為防止氧化影響擦拭效用，每個橡皮擦都會有一層薄薄的PE塑膠包覆，累積下來的垃圾量十分可觀。

雖然市面上也有環保材質的橡皮擦，但它們的擦拭效果真的慘不忍睹，往往要使出撕紙的力量來回擦拭紙面才乾淨。還有，小時候補習班為了騙小孩也會在塑膠膜包覆的補習班廣告塞進幾個造型橡皮擦，而那些，就是那些糟糕的水果、動物型態的橡皮擦不只接觸面積不好掌握，其擦拭效率也時才十分令人起疑。簡而言之，真的在騙小孩。
最後小編經常橡皮擦還沒用完就不知道丟到哪去了，所以大家要多注意免得多造成環境負擔啊。

螢光筆＆旋轉蠟筆
螢光筆較為麻煩的點如下：
1. 很容易沒水
2. 容易滲透到紙張另一面（不過也是要看紙張本身的厚度）
3. 暈染原子筆的墨水

第一點算是最為小編詬病的螢光筆缺點了！畫重點都需要大量墨水，而且高中生要念的書有夠多，用一下子就丟棄。且筆管無法回收，只能眼睜睜的看它被丟棄於垃圾桶中。
不過，拜發明家（？）所賜，現在市面上的螢光筆已經有補充墨水款了！
XX牌的商品說明表示：能夠填充10次左右。
但是，這類螢光筆填充墨水只限某些廠牌與特定螢光筆。如果是8元一隻的雜牌螢光筆，就無法填充墨水了。
看來要實踐環保資本也是要夠多（？）
至於小編很討厭螢光筆那種亮到閃瞎我的眼的顏色，就買旋轉蠟筆畫重點。
旋轉蠟筆的好處就是可以用很久，我覺得我鉛筆盒這隻用到大學都沒問題。
缺點是：

易摔斷，手殘族們要小心。

容易掉屑

塗上一層旋轉蠟筆後就難以用水性原子筆寫字（油水不互溶的概念）

畫卡筆
粗筆芯設計，為了方便考試時畫一橫就能答題，不用像自動鉛筆一樣慢慢塗。
但相對的實用性就很侷限，平常也不會用畫卡筆寫字吧！
對小編來說，畫卡筆就是一項頗雞肋的文具：平常沒有使用的習慣，就算大考來還是不會用。
建議大家畫卡還是用自己習慣的：喜歡畫卡筆就用畫卡筆、喜歡自動鉛筆就用自己習慣的。
盡量不要用自己不習慣也不喜歡的文具，不但減少手感還增加環境負擔。

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文字：一次性原子筆、橡皮擦：Austin
文字：螢光筆、旋轉蠟筆、畫卡筆：Wei
封面：Laura
ppt文字：Wei