-
因近期Apple有Back to school方案（買指定ipad或macbook會送airpod，詳細內容可再看 @med_llstudy 整理超清楚)
應有許多同學或新生觀望是否要買平板，因此分享自己使用狀況供參考。
使用配件：
iPad pro2020+
apple pencil2+
m...
-
因近期Apple有Back to school方案（買指定ipad或macbook會送airpod，詳細內容可再看 @med_llstudy 整理超清楚)
應有許多同學或新生觀望是否要買平板，因此分享自己使用狀況供參考。
使用配件：
iPad pro2020+
apple pencil2+
magic keyboard （一年）/
MacBook Pro 2020m1 （半年）
🕊平板經驗分享：
一、學習方面：
彩圖畫面：可根據課程需求，看清楚學習內容。
資料可調整比例大小：對圖、字體需要看細節的人而言我想這很重要。
可立即拉分頁多工並行：最多同時三頁（部份軟體只能開全頁，但還是可以拉個小頁面）。
筆記資料：容易修改，省去多樣筆類的成本（可以上網查喜歡的色號，來當作自己常用的筆），也可搭配鍵盤做簡單文書處理。
即時分享：發、收資料自在，若有資料影音圖文想分享，除了AiRDROP可一次分享給多人外。
雲端共享備份：可利用網路（通常校內免費）與蘋果帳號，在ICould幫助下，蘋果產品共享資料及時處理，不用在隨身碟插來插去（這是蘋果生態系強大處之一，推薦看電獺少女蘋果生態系yt介紹）。
多元程式輔助：大致類別可分為自律提醒（共同讀書、提醒讀書）、計劃型（與團隊組員可共編共看進度）、生產型（word/ppt/excel等等，但功能上較少，且建議搭配鍵盤）、學習型（筆記程式：有的可錄音與筆記軌跡同步，有的可自套模板設計喜歡的筆記本）、互動型（視訊開會、線上學習、共編白板）
當然，以上大部分功能，用手機也可做到，但就螢幕差別，還有筆與鍵盤的搭配（備註：第三方鍵盤可藍芽連到手機，巧控鍵盤是磁吸，太厚會吸不到，慈禧太后（誤））。
二、休閒、娛樂與創作：
遊戲體驗：畫面大、音質好，感覺爽快（但介面大手容易酸），ipad pro還有提供ＶＲ實境功能（我自己是沒常用這個就是了）
影音享受：成也平板，敗也平板，常人言「買前生產力，買後愛奇藝」，我想就不用多說平板可以帶給你anywhere anytime任何你想的體驗了。
藝文創作：ipad pro可剪片，這點在YT上有人分享，但大部分好用剪輯軟體需付款，素材上當然還是沒有筆電好剪多樣，且ipad無Mac上的Final cut pro。
更好的體驗會是搭配apple pencil2的繪圖創作， 看看佛系醫學生 @buddhalike_med 就知道惹
pro的靈敏度更好一些（電獺少女有實測，也可去信義Ａ13或台北101內比較看看，朋友是說有差）
我個人是有拿筆來修照片過啦，是真的可修到滿細的（至少我外行我看得還行ＸＤ）。
備註：apple pencil2是搭配iPad Air, iPad pro的新代筆，特點是磁吸充電（掛在平板側邊）以及點側邊兩下可切換成擦筆，第一代則是插在平板充電處（就是那麼突兀），無磁吸跟轉換擦筆功能。
三、其他：
容量備胎：airdrop一次可丟大量資料，我個人曾拍攝影片（搭配巧控鍵盤）長達兩小時，傳送也沒問題，出門玩時如果拍照拍影片太多，我也會暫時放平板，想玩容量大的遊戲也可。
配件組合：iPad Pro 除了可搭配筆與鍵盤還可搭配滑鼠。
巧控鍵盤是磁吸式，不用連藍芽，有觸控板以及快捷鍵指引，角度可微調整並拍影片，另外提供無線為平板充電的插孔，所以可同時為平板與手機充電（我個人很喜歡這點）。如果有外接hub，也可擴充隨身碟、記憶卡、大螢幕分享等等功能。
增加自身生產力：除了有藝文創作空間，我本身有透過平板遠距教學來賺錢的經驗，如何善用平板，就看使用者想怎麼使用它。
🕊綜合考量：
考量自身在醫藥學群學習上以彩印會更好些，而且醫學院的學習常有共筆制以及資源分享與傳承，大部分老師也會錄製上課影片，為學習更方便些，入學前果斷存好錢就買了。
紙張成本：
相較於讀完就收起來的紙本，電子資料更容易收納複習。大學老師搭配電子教材是常有的事，不印出來已是趨勢，敝校注重著作權，更把教學資料綁在特定程式或網頁上，不可下載，如要更友善的學習，除了筆電外，平板不失為一選擇。
有些老師上課一堂可能有上百頁ＰＰＴ，就算四格一張（圖小字小黑白），也要25張，一個禮拜若有六種這類的課，一個月花個六百是可能的，還得考慮題目練習、參考資料作業列印，一台平板從一萬到三萬，你認為省這錢還多些快樂值不值得？
時間成本：老師可能教材上傳較晚，早八的課你要去排隊列印，不然就要扛著筆電去上課，不過用筆電上課就比較難在教材上做你喜歡的筆記形式，以我自己四年前大學經驗是開了ＷＯＲＤ紀錄但文件整理麻煩，比較難完整對到上課內容。
意外成本：學校公共電腦常常是毒窟，我自己隨身碟就中毒過兩次，是同學幫我解毒的Ｔ＿Ｔ（後來改用雲端）。
🕊整體評價：
平板非必要，但是會方便很多的東西！
但如果有要寫程式，一定要筆電或桌電
我習慣利用iCloud，大部分可在同一程式上透過手機、平板、筆電切換做，但在大部分考試前，我還是習慣有「紙本」小筆記重點複習。
平板資料多，但要找就不像翻一本講義、一本書、幾張紙那麼來的直覺，有時會找到煩躁。
之後還會分享使用配件體驗跟程式分享，有任何想知道的主題可以私訊跟我說！
ppt字體大小 在 Facebook 的最佳貼文
【做了一件正確的決定，面對風雨，我從未懷疑自己】
我拿到了亞洲人類圖學院認證的LYDG資格了。
人類圖是一門關於「如何做決定」的知識，但這篇文章我想說說做了決定之後，我所經歷的感受。
學習人類圖也有五年的時間了，從一開始自己實驗到跟朋友分享，粉絲專頁文字到嘗試著拍影片，然後是夥伴時段到開讀書會，我一直在跟不同的人分享人類圖知識。決定在這條路上獲得一張證書，是因為我覺得準備好了，在我按下信用卡付款的那一刻，我確定這是我要做的事。
比起國外連線上課，在亞洲人類圖學院考取資格是繁瑣的，過程中有幾項關卡，這些設計用來檢視每個想獲取資格的人是否準備充分。不僅僅要求傳遞知識的正確性，更多的是關於一個引導師是否真正熱愛這門知識並親身實驗著。我非常認同這個理念，畢竟一個在混亂中非自己的人是無法引導別人活出自己的。
這兩個月的過程，沒有競爭者、沒有故作障礙的敵人，有的只是翻閱教材間，一次又一次的從字裡行間提示我：「你是不是做出屬於自己正確的決定？」
你們知道嗎？這個過程很有趣，當我專注在自己決定的事時，面對外在來的各種狀況，我也一再地問自己：「這是不是我的決定？」
比如說腦袋覺得做不完教材的時候，我這樣問自己；當有人說的一些動搖或試探的話的時候，我這樣問自己；等待考試結果時候這樣問、感到壓力也這樣問、緊張更是這樣。然後，像是有種魔法一般，在肯定自己的決定之後，我都覺得「這些混亂到底關我什麼事？」，我就從這些狀態跳脫出來。
熬夜做PPT是開心的、抽題考試是開心的、線上課試講也是開心的，每件事的當下我都投入在其中，並且開放接受各種可能的發生。就連上傳完指定項目，發現自己有些疏失，我都沒有糾結其中，我想的就是「這件事我做完了，過程我很開心，關於這個缺點，我接下來怎麼做的更好？」。
所以我累積了很多技能啊！本來我做PPT只會用Office的內建套版，為了做出豐富的畫面，看了很多Youtube的教學；然後疫情期間我去了好幾次光華商場，比較了不同牌子的視訊鏡頭跟桌上型麥克風。
這個過程中，沒有任何的懷疑自己、沒有一直提出為什麼的不甘願、沒有覺得累而想退縮。
身為一個封閉能量場的顯示者，做了這個決定之後的過程，我都沒有過去那種孤軍奮戰抵抗世界的感覺；反之，我看到的是滿滿的助力。Joyce、John、小光都開放的分享許多實際的做法及經驗，而他們在分享這些的時候，是以一種協助而不干涉的方式，這種方式舒服且愉快。
然後我有一群一起實驗人類圖的朋友，他們很熱心地幫我看教材，很仔細地批評我的細節，連字體大小沒對準都挑出來批評。在我們的關係之間能夠彼此真誠、有話直說，是最難能可貴的。
真正最重要也最感謝的，是參加過我夥伴時段、讀書會的你們，因為是你們在不同的主題裡給我一次又一次練習講解的機會，而且你們還願意付錢，真的是天底下的好事及幸運我都擁有。甚至每次活動從台灣各地特別搭車參加、排開你們的行程與工作，用你們實際的生命故事豐富了我在知識層面的閱歷。當我聽到你們是怎麼來參加我的讀書會時、你們很真心地跟我交流了你的煩惱與故事時、你們聽了我的話決定回到生活中實驗時，我都告訴我自己「我要好好講，因為我說的話可能正在影響某個人的人生」。
好啦！其實就是一張LYDG的證書，我寫得好像終身成就獎的得獎感言，但慶幸這是我的粉絲專頁沒有時間限制，因為我真的很想跟你們分享我的開心。
既然取得資格，我也計畫將在今年的10月23、24兩天開課，目前預計實體在台北的教室為主，如果我在接下來的一個月能研究好實體與線上同步的話，那麼就會雙軌並行，到開課前我會好好積累準備，提早確定時間也希望你們能給我機會，讓我跟你們分享我對一階課程的了解及實驗。
圖文/路希恩
#人類圖
#正確的決定
#回到內在權威及策略
ppt字體大小 在 武敬凱 Jing Wu Facebook 的精選貼文
【PPT其實是在為不好學的人提供服務。】
我認為老師上課之所以要開PPT，
又或者會議中之所以要用PPT，
主要目的，不是為了讓資訊傳遞更清晰，
只是單純屈就於那些沒那麼有求知慾，
卻又坐在台下的學生，
因為人類傾向以更有趣的方式吸收資訊。
不過這樣的方式，其實治標不治本，
因為知識汲取的轉換率，
應該是一個內部主動尋覓的過程，
而非透過外部被動的驅使。
以不有趣的傳播形式給出的資訊，
並不意味著其沒有價值。
除此之外，還有一個問題，
如果你曾經作為學生，你會觀察到，
PPT在報告中，淪為一種校園美感軍備競賽，
但凡你的設計巧思讓人見得著，
不論你呈現的內容實際質量有多少，
那麼你的分數肯定不會低到哪去，
甚至還可能會起到一個加分的作用。
這是對於「行為」跟「目的」的認知模糊，
學習的「目的」是看見知識的深度及廣度，
跟呈現的「形式」有何關係，
作為知識傳播者，在細修字體大小間距的同時，
事實上是以犧牲「提升知識服務品質的時間」，
去召喚與學習目的不相干的「PPT美學」。
依照這個脈絡來看，
你就不難理解，為什麼在這個社群時代裡，
充斥一堆價值10分，美學100分的懶人包，
卻可以享有「知識傳播者」的美名。
這是迎合人類「喜歡美的事物」的天性，
但報告比得何嘗是美感，
知識的價值跟質量才重要啊，
你看偉人傳記、經典名著上，
有出現過類PPT的內容傳播形式嗎，
即便沒有，讀者還是可以從中覓得黃金屋。
不過，請別誤解，
我並不反對PPT這項「工具」的存在，
畢竟工具的本質，就是用來替人類解決問題，
關鍵是使用這項工具的人，心態是什麼，
又或者我們如何看待這項工具。
使用外送平台，有的人是因為懶惰，
而有人是因為這能省下時間，
將時間投資在更有意義的事情上面。
總之，
真正好學的人，面對有價值的資訊，
就算以各種載體方式呈現，
他們仍舊會為此廢寢忘食，並樂此不疲。
話雖然這麼說，
但是邀請我講課的單位請放心，我還是會做PPT，
因為人在江湖身不由己，
只盼有朝一日，我講課能不帶上PPT，
那就證明我傳遞的知識質量，
遠勝於這些形而下的表面功夫了。
#我超級不喜歡做PPT
圖 / Business Digest
ppt字體大小 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
從每日的晨會，全科會議到全院會議，看到輪訓學員滿臉通紅地僵在講台上，相信是大家相當熟悉的場景。
為了避免被考倒時不知所措，慌亂地在手中的小抄上尋找答案，學員們 PPT 上的字數越來越多，久而久之，簡報就小抄化了。
即使我們已經逐漸掌握自己領域的知識，但在製作 PPT 的過程中，總會想起多年前被某大老狂電的恐懼，不知不覺又將眼前的報告小抄化。一次一次被恐懼制約下的產物，就是一頁頁貼滿文字的 PPT。
新思惟連圖片應該置左還是置右，文字的排列要和圖片邊緣對齊，何時選擇打淡等細節都幫您注意到了，甚至在文字部分也有相當實用的建議，簡報適合使用的字體、大小、配色等等細節，也毫無保留地教好教滿。
🌐 學會用簡報說好一個故事！
2021 / 1 / 9（六）簡報架構與視覺設計工作坊
#新思惟最經典的簡報課程之一
近期因廠商包班需求增，少有公開班，請把握機會！
瞭解課程 │ https://savd2013.innovarad.tw/event
☛ 讓專業透過好簡報，做最大程度的發揮。
👁🗨 誰適合來
【#初學者】觀望了好多年網路上的簡報資訊，很想跟上，但時間有限，只想選一個最好的。
【#專業人士】想讓自己的專業在同儕中被肯定，不想學嘩眾取寵的手法套路。蔡依橙與陳偉挺醫師，多次在國內與國際學會演講，真正懂得如何用專業贏得尊敬。
【#很怕上到爛課程的你】生命有限，你怕上到硬體出包、流程不順，主辦單位不把活動當回事，還要你花錢去那邊等的課程。
【#只要最優秀課程的你】新思惟工作坊，協助最多校友讓自己的專業被看見，真正站上國際舞台。
🗣 課後學員回饋
「助教出面幫忙，點出簡報的盲點，微調文字顏色、圖片大小、水平線後，突然間畫面變得協調了，而我的慣性簡報框架稍微突破了一些！不是完全違背意志，是那種恰到好處的微調。」
「很感謝今年一開頭，就能在新思惟上到很高品質的課程。其實前幾年就想要報名這個課程，但常常礙於醫院工作的安排，或者報名手腳不夠快，這次得償所願，也把自己這幾年摸索的一些東西，更有系統地統整一番。」
👁🗨 講者介紹
【#陳偉挺醫師】簡報設計風格，走極簡路線，元素不多，但不管在擺放、平衡、深度、意涵上，都非常精準，整體感極佳，非常適合忙碌的專業人士應用學習。
【#蔡依橙醫師】教學熱忱與技巧屢獲肯定，網路人稱「蔡校長」。於台中榮總服務期間，由全院實習與住院醫師票選為「教學績優主治醫師」，教學能力深獲國內外專業人士肯定。
醫療、資訊、科技、金融、法律、農業等超過 900 位專業人士，均給予高度肯定，針對時代潮流持續改款，一起來學！