我們一起回想一下，當我們在 PubMed 上搜尋的時候，是怎麼評估一篇論文的？是不是看看標題，然後直接跳到 conclusion。真有時間，就看一下完整的摘要，然後看能不能連到 PDF，快速看一下圖表？
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如果你是這樣看的話，reviewer 也是人，他們當然也是這樣看；再進一步，editor也是這樣看。
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所以，一篇論文，如果標題、摘要、結論、圖表，做得不夠好，很可能 reviewer 根本還沒看到你的全文，就已經準備退稿了。
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並不是說要各位只把這幾個部分寫好就行，而是如果你有不錯的資料，也願意花時間完成整篇文章，那麼這些地方，特別值得花心思優化，以爭取更大的完整審閱機會，也讓 reviewer 帶著期待跟正面的心情，去看你的全文。
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吳昭慶醫師，將以超過百篇 SCI 的寫作與指導經驗，加上在國際頂尖期刊擔任 editor 與 reviewer 的經驗，歸納整理，跟你清楚說明，到底這些關鍵部分，應該怎麼寫。
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▪怎樣的寫法才是好標題？怎樣的不好？
▪結論應該怎麼下？怎樣的結論會讓審閱者皺眉頭？
▪摘要可以抄 Introduction 跟 Discussion 的內文嗎？怎樣的錯誤會直接讓審閱者警鈴大作？
▪怎樣的圖表才清楚？怎樣的圖表是浪費彼此時間？
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國際期刊的審閱者很忙，順順的引導他們進入你的研究，就能走向勝利之路，有很高的機率被接受。
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如果你……
想知道 editor 怎麼分稿、reviewer 怎麼審稿、revision 怎麼回覆？
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㊙ 這堂課以初學者為核心，提供各位走到國際學術舞台上的重點。
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(✪‿✪)ノ排程中晝發文 #國際法法理建國 Q&A

Q132: 另外，《開羅宣言》為什麼把臺澎與東北並列，因為在當時的眼光，這都是日本佔領中國的領土啊！事實上，《馬關條約》是差點連東北也要一起割讓的。

A132:

首先，開羅宣言就是中英美三個代表在戰爭期間討論發布的意向聲明，當然可以許願啊！但依契約相對原則，只對參與的國家有約束力。

看看內文：「日本自中國人所得到的所有領土，比如滿洲、台灣及澎湖群島，應該歸還給中華民國。其他日本以武力或貪慾所攫取之土地，亦務將日本驅逐出境。」
當時的日本佔領東北，所以中華民國代表蔣介石才會這樣說。

佔領是一回事，領土主權是否取得是一回事。

來看看 停戰後的盟佔時期：
直播這集有花一小時談論大家可以去聽🔗 https://fb.watch/505ABC-dlH/

在同盟國對日本的戰爭規劃中，對日戰爭共分為由美國負責的「太平洋戰區」、由英國負責的「東南亞戰區」、以及由中國、英國及美國共同指揮負責的「中緬印戰區」。而盟軍整體戰區規劃，則是由英國參謀長聯席會議 (CSC, Chiefs of Staff Committee) 及美國參謀長聯席會議 (JCS, Joint Chiefs of Staff) 所合組的「英美聯合參謀本部 (CCS, Combined Chiefs of Staff)」負責提出。因此，「美國負責太平洋戰區」是盟軍規劃的結果。

1945年9月2日《降伏文書》停戰協定簽署的同一天，由盟軍總部司令麥克阿瑟，發佈《一般指令第一號 (Directive No. 1 )》，要求「中華民國政權的代表蔣介石依照命令中的安排，在中國(⚠️不包含滿洲)、台灣、澎湖、北緯 16 度以北法屬印度支那，去接受日軍投降」，所以中華民國政權蔣介石他到這些地方的工作是接受日本投降，代表盟軍的身分，而非代表中國。

《一般命令第一號》英日文版：
https://www.mofa.go.jp/mofaj/files/000097066.pdf
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⚠️ 開羅宣言提到的滿州本來就是中國領土，只是二戰期間被日本佔領，只要結束日本的佔領中國就能恢復對東北的統治，東北根本沒有領土主權需要恢復。盟軍去那邊受降並實施佔領代管、將日軍遣返回國、恢復當地秩序之後，就要結束佔領代管物歸原主（還給中國），不需要像對台澎那樣持續佔領代管直到戰後最終處置確定為止。

台澎因為《馬關條約》合法成為日本領土，所以才會有領土主權需要移轉的問題。

如果認為中國東北領土有主權需要恢復，所以日本是甚麼時候取得中國滿州的領土主權的？沒有啦～～！
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以下補充《#馬關條約》

《馬關條約》中說的割讓（cession）是領土的權利名義（Territorial title）
所以大清帝國 (Empire of China) 割讓台澎給日本，就是大清帝國放棄台澎的權利名義，馬關條約中文版看不出這個詞。

馬關條約英文版是直接提到永久割讓完整主權 (full sovereignty)
https://en.wikisource.org/wiki/Treaty_of_Shimonoseki

「永久」這只是用來強調這個割讓所產生的效果是永久的，不是暫時的，所以不能說割讓了幾十年之後跑回來說沒割讓。但這並不禁止當事國之後再透過簽署條約的方式將相關領土再透過割讓的方式移轉回去。

基本上割讓所產生的效果是沒有回頭路的，無論有沒有寫「永久 (perpetuity)」。

（《而舊金山和約》日本放棄台澎 領土的right, title, claim ，就是完整把領土相關權利寫出來全放棄。放棄以後要給誰呢？《舊金山和約》並沒有把台澎領土主權歸屬給誰寫出來～放棄是一回事～領土主權移轉給誰是一回事）

為了避免你不知道馬關條約還有英文版，順便提醒你一下♡
在馬關條約的《議定專條》裡，有這麼兩段：

第一、彼此約明，本日署名蓋印之和約添備英文，與該約漢正文、日本正文較對無訛。
第二、彼此約明，日後設有兩國各執漢正文或日本正文有所辯論，即以上開英文約本為憑，以免舛錯，而昭公允。

https://zh.wikisource.org/wiki/%E9%A6%AC%E9%97%9C%E6%A2%9D%E7%B4%84

（關鍵字搜尋🔍國際法法理建國，敬請期待明天的問與答）

希望大家可以看的資訊❣️

🙌🏻🙌🏻🙌🏻［英語繁中字］台灣在國際上不被承認的原因與解決方法：https://youtu.be/lss2OdMhi90
👉🏻方格子文章 https://vocus.cc/user/@redlover770305
👉🏻部落格 https://journeyshin.wordpress.com
👉🏻聖峰演講影片Youtube ：
https://youtu.be/-a_qHXh_URM
👉🏻聖峰演講實錄Podcast：
https://anchor.fm/rotpnetwork-shin-hong-ng/episodes/2019-03-29-ep8kln
👉🏻Apple podcast：https://reurl.cc/a5qZjQ
👉🏻 《台澎法理建國指南》電子書：
https://drive.google.com/file/d/1yFXTxYOtkqrwEyV11w0kQyKujxEZsU8N/view?usp=sharing
👉🏻《台澎主權的未來請交給台澎人民決定》漫畫：
http://www.rotpnetwork.tw/TPSovDBYTP.php?LAN=TW

📌4 個利用零碎時間的方法：時間的運用取決於選擇，不該透過節省時間做想做的事情，而是先做想做的事情，自然就會有時間
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👉第 1 個 思考待辦事項
在實際動手前，可以先思考如何達成，接著利用零碎時間查資料，為目標做好準備工作
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👉第 2 個 對目標進行拆解
將目標拆解成數個小任務，例如：我在寫貼文時，都會先寫下主題和幾個副標題，內文有想到就再補充
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👉第 3 個 好好休息
做些真的能放鬆的事情，而不是刻意去找事情來打發時間，才不會休息完更累
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👉第 4 個 進行自我學習
透過影片、聲音、網誌、社群媒體等各種管道獲取資訊，其中最常用的是在通勤時間利用聲音進行學習
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國立陽明大學2013年暑期課程-Word 2010進階課程，由孫在陽老師授課，時數3小時
協助學習者強化對長篇文件的有效編排及辦公室文件 E 化處理的能力。主題規劃如下：
一、學習長文件製作時的規劃效率與統合能力，如大綱模式、樣式運用。
二、學習協助長文件編修時的功能，自動校正、自動圖文集。
三、學習長文件製作時的輔助提升效率的協助功能，如快速鍵、自訂工具列…等功能。並且了解到書籍雜誌的編排觀念與製作方式。
教學目標：
學會長文件的製作流程與提高效率的技巧。這個長文件包括了：
一、章節規劃分明的長篇文章製作，並加強提昇製作效率的功能。
二、製作跨多頁的表格所需處理的各種需求，並加強了表格中進一步可能需要的計算功能。
三、同一份文件主題內容要印製成多份不同對象抬頭或是多份不同的部份資料內容時的製作。
另外安排PDF檔案處理工具－PDF-XChangeViewer基本操作與快速上手方法。


47:17 講義下載位置
08:09 互動式新舊版功能對照工具(請來信索取)
14:02 Office文件的保護機制
17:31 文件導覽
21:12 大量範本文件
24:10 人性化的使用者界面
29:30 快速存取工具列
32:49 個人化的功能標籤
39:05 智慧型頁籤
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